Тема 4: Гуманистическое наследие философов и педагогов в развитии современной социально-педагогической мысли Вопросы для обсуждения:

1. Концептуальные основы гуманистических взглядов философов Древнего Востока

2. Гуманистические традиции теории и практики жизнедеятельности в античном мире.

3. Христианское мировоззрение и его влияние на развитие гуманистической традиции в Средние века.

4. Идеи передовых мыслителей эпохи Возрождения и Просвещения, отражавшие отношение к Богу, человеку, природе и миру.

5. Использование гуманистических идей мыслителей прошлого и современной социально-педагогической теории и практики.

Практическое задание:

• Самостоятельная работа студентов с работами ученых.

Литература

1. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2002

2. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций. М., 2001

3. Мудрик А.В. Социальная педагогика. М.: Издательский центр «Академия», 2002

4. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших пед. уч. заведений. М.: Академ. проект, 2001

5. Социальная педагогика: Курс лекций: Уч. пособие для вузов/Под общ. ред. М.А. Галагузовой. М.: Владос, 2000

6. Трацевская А.В. Гуманистическая направленность в истории и теории педагогики. Мн.: 2003

7. Мудрость тысячелетия. Энциклопедия. М.: ОЛМА-ПРЕСС. 2006, Автор-составитель В.Балязин

Тема 5: Социализация как социально-педагогическое явление Вопросы для обсуждения:

1. Определение понятия социализации.

2. Сущность и содержание процесса социализации.

3. Задачи, агенты и средства социализации.

4. Механизмы социализации.

5. Факторы социализации.

Темы для докладов:

• Ведущие концепции социализации (одну на выбор).

• Общее и особенное в процессе социализации и воспитании.

Литература

1. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2002

2. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций. М., 2001

3. Гордин Л. Ю. Воспитание и социализация // Советская педагогика. 1991. №2. С.38-43

4. Кон И. С. Ребенок и общество: (Историко-этнографическая перспектива). М: Наука, 1988

5. Мудрик А.В. Социальная педагогика. М.: Издательский центр «Академия», 2002

6. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших пед. уч. заведений. М.: Академ. проект, 2001

7. Социум и дети. Разр. Литвинович В. Г. Мн., 1996

8. Харчев А. Г. Социология воспитания. М., 1990

Тема 6: Процесс социализации: структура и сущность Вопросы для обсуждения:

1. Охарактеризуйте на конкретных примерах человека как объект, субъект и жертву социализации.

2. На примере одного из этапов социализации покажите, какие факторы, агенты, средства и механизмы влияют на развитие человека.

3. Охарактеризуйте успешность социализации на собственном примере или на примере своего друга, однокурсника…

4. Проанализируйте различные взгляды на социализированность человека.

Форма контроля: понятийный диктант.