- •Начала философских знаний
- •Начала философских знаний
- •Предисловие
- •Введение
- •Тема I. Философия в системе культуры Текст 1 Мировоззрение и философия. Основной вопрос философии
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Текст 2 Основные проблемы и функции философии
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема II. Философия древнего востока
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема III. Древнегреческая философия Текст 1
- •I. Контрольные вопросы
- •I.Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема IV. Средневековая философия Текст 1
- •I. Контрольные вопросы
- •Текст 2 (продолжение)
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема V. Философия эпохи возрождения
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема VI. Философия нового времени Текст 1 Английская философия XVI–XVIII веков
- •I.Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Текст 2 Философия Просвещения (XVIII в.)
- •I.Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Текст 3 Немецкая классическая философия (XIX в.)
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема VII. Современная философия запада (XX– начало xхi вв.)
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема VIII. Феномен русской философии Текст 1 Русская философия XIX – XX вв.
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Текст 2 Философская мысль Беларуси
- •I.Контрольные вопросы
- •Тема IX. Философская концепция бытия Текст 1
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Текст 2 (продолжение)
- •Вселенная (материя как объективный мир)
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема X. Пространство и время как фундаментальные формы организации сущего
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема хi. Основополагающие законы развития сущего Текст 1
- •I. Контрольные вопросы
- •Текст 2 (продолжение)
- •I.Контрольные вопросы
- •Текст 3 (продолжение)
- •I.Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема XII. Философия о феномене сознания
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема XIII. Философия о познавательном отношении человека к миру Текст 1
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Текст 2 (продолжение)
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема XIV. Философское учение об обществе. Понятие общества
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема XV. Общество как система
- •I.Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема XVI. Политическая сфера жизни общества
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема XVII. Феномен человека в философском осмыслении
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема XVIII. Духовная сфера жизни общества
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Глоссарий
- •Начала философских знаний
I. Контрольные вопросы
Обнаруживают ли себя пространство и время как действительные, доступные познанию явления?
Какие основные концепции пространства и времени сформировались в философии?
Какова суть субстанциональной концепции пространства и времени?
Какова суть релятивной концепции пространства и времени?
Дайте характеристику сущности пространства.
Назовите основные, объективные свойства пространства.
Какое основное объективное свойство времени?
Какие новейшие концепции развивают научные представления о пространстве и времени?
II. Задания
Задание 1. Образуйте от приведенных глаголов имена существительные.
Развертываться, измерять, развивать, влиять, относить, различать.
Задание 2. Образуйте имена существительные от приведенных имен прилагательных.
Протяженный, интенсивный, структурный, размерный, одномерный.
Задание 3. Образуйте причастия от глаголов.
Окружать, определять, сопутствовать, измерять, утверждать.
Задание 4. Найдите среди приведенных слов однокоренные. Сгруппируйте их в ряды.
Образец. Следовать, последствие, следопыт.
Решение, измерение, организация, непрерывность, соразмерить, длительность, последовательность, мерный, воздействие, фиксация, решающий, предрешенность, фиксировать, следующий, продлить, всемерный, зафиксировать, следопыт, организационный, прервать, организовать, длительный, подействовать, бездейственно, противодействие, прерывность, беспрерывно, последствие.
Тема хi. Основополагающие законы развития сущего Текст 1
Теоретический образ мира в его динамике философия характеризует посредством системы категорий движения, развития и покоя. Выражаемые данными категориями фундаментальные свойства реального мира подтверждаются множеством наблюдений в жизненном опыте людей.
Философской категорией д в и ж е н и я обозначается свойство изменчивости, которым обладает любое сущее. Движение есть всякое изменение вообще. «Движение – это вечное возникновение и уничтожение всего сущего в мире», отмечал Гераклит. «Мыслимое без движения не имеет существования», подчеркивал Аристотель. Формы изменчивости сущего многообразны.
Категорией р а з в и т и я обозначаются закономерно необратимые качественные изменения. Феномену развития может быть дано и другое определение (дефиниция). Развитие представляет собой особый тип процессуальности, характеризующейся а) качественными изменениями, б) направленностью, в) необратимостью.
С помощью категории п о к о я фиксируется относительная устойчивость всякого сущего. Как акцентируется онтологией, способ бытия сущего составляет таким образом единство движения, развития и покоя.
Наиболее систематизированным философским учением о развитии материального мира, всего универсума, об основополагающих законах развития сущего является диалектика. Осмысление открытых философией основополагающих законов развития сущего исключительно важно для познания мира и творческо-преобразующей деятельности в нем, для успешного решения актуальных вопросов науки и практики. Ведь, согласно диалектике, объективно закон (закономерность) есть существенная, устойчиво проявляющаяся связь в основаниях бытия той или иной системы.
Основополагающими законами ключевых аспектов процессуальности развития, являются:
единства и взаимодействия противоположностей, который позволяет исследовать источниковую базу (причинность и движущие силы) развития тех или иных явлений;
взаимоперехода количественных и качественных изменений, раскрывающий общепроцессуальный механизм развития;
отрицания отрицания, позволяющий определять направленность (тенденцию) и форму развития исследуемых явлений.
На представленной ниже схеме указаны актуальные аспекты, проблемные вопросы и соответствующие основополагающие законы, которыми определяется научное исследование процесса развития.
а з
р в е
и и
т
Рис.1. Схема актуальных аспектов, проблем и основополагающих законов исследования процесса развития
Рассмотрим последовательно содержание основополагающих законов диалектики развития сущего.
Первый закон – закон единства и взаимодействия противоположностей, гласит:
Объективно источником развития любого явления выступают диалектические противоречия в его взаимодействиях с другими явлениями. |
Как подчеркивал Гегель, «противоречия движут миром», «противоречия – корень всякого движения».
Ключевыми понятиями данного закона являются понятия единства, противоположности, противоречия.
Е д и н с т в о есть та или иная устойчивая взаимосвязь предметов либо их сторон, т.е. определенная система вещей в их взаимодействии.
П р о т и в о п о л о ж н о с т ь – это существенное предельное различие предметов либо их сторон, свойств.
П р о т и в о р е ч и е – это взаимоисключающее отношение между сторонами противоположности.
Любые системы характеризуются как сходными, так и различными элементами и, соответственно, свойствами. Зарождающиеся, вызревающие, обостряющиеся и разрешающиеся при этом диалектические противоречия существенно различающихся, становящимися противоположностями сторон системы, выступают объективно источником ее развития, т.е. обусловливают развитие исследуемой системы. Действие данного закона, как и других диалектических законов имеет всеобщий характер.