- •Начала философских знаний
- •Начала философских знаний
- •Предисловие
- •Введение
- •Тема I. Философия в системе культуры Текст 1 Мировоззрение и философия. Основной вопрос философии
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Текст 2 Основные проблемы и функции философии
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема II. Философия древнего востока
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема III. Древнегреческая философия Текст 1
- •I. Контрольные вопросы
- •I.Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема IV. Средневековая философия Текст 1
- •I. Контрольные вопросы
- •Текст 2 (продолжение)
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема V. Философия эпохи возрождения
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема VI. Философия нового времени Текст 1 Английская философия XVI–XVIII веков
- •I.Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Текст 2 Философия Просвещения (XVIII в.)
- •I.Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Текст 3 Немецкая классическая философия (XIX в.)
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема VII. Современная философия запада (XX– начало xхi вв.)
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема VIII. Феномен русской философии Текст 1 Русская философия XIX – XX вв.
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Текст 2 Философская мысль Беларуси
- •I.Контрольные вопросы
- •Тема IX. Философская концепция бытия Текст 1
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Текст 2 (продолжение)
- •Вселенная (материя как объективный мир)
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема X. Пространство и время как фундаментальные формы организации сущего
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема хi. Основополагающие законы развития сущего Текст 1
- •I. Контрольные вопросы
- •Текст 2 (продолжение)
- •I.Контрольные вопросы
- •Текст 3 (продолжение)
- •I.Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема XII. Философия о феномене сознания
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема XIII. Философия о познавательном отношении человека к миру Текст 1
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Текст 2 (продолжение)
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема XIV. Философское учение об обществе. Понятие общества
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема XV. Общество как система
- •I.Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема XVI. Политическая сфера жизни общества
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема XVII. Феномен человека в философском осмыслении
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Тема XVIII. Духовная сфера жизни общества
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задания
- •Глоссарий
- •Начала философских знаний
I. Контрольные вопросы
Что представляет собой онтология как система философских знаний?
Какие фундаментальные проблемы исследуются онтологией?
Как развивались философские представления об окружающей действительности?
Почему понятие бытие принимается в качестве исходного в философском осмыслении мира?
Назовите основные современные философские категории, применяемые для фундаментального анализа реальности.
Что характеризуется философским понятием универсум?
Что характеризуется философским понятием бытие и небытие?
Что характеризуется философским понятием субстанция?
Что выражает философское понятие объективная реальность?
Что выражает философское понятие субъективная реальность?
Что выражает философское понятие материальное?
Что выражает философское понятие идеальное?
Что выражают понятия конкретное сущее и абстрактное сущее?
В чем сущность так называемого основного вопроса философии? На раскрытие каких фундаментальных проблем он ориентирован?
Каковы принципиальные решения основного вопроса философии?
II. Задания
Задание 1. Заполните таблицу.
античный |
Античность |
|
Объективность |
познаваемый |
|
|
сложность |
самостоятельный |
|
|
реальность |
разработанный |
|
|
действительность |
актуальный |
|
Задание 2. Найдите в тексте следующие причастия. Определите, от каких глаголов они образованы. Заполните таблицу по образцу.
Инфинитив |
Действительное причастие |
Страдательное причастие |
||
прошедшего времени |
настоящего времени |
прошедшего времени |
настоящего времени |
|
прогнозировать |
|
прогнозирующий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Накопленный, окружающий, созерцаемый, исследующий, определяющий, характеризующий, устаревший, творящий, познаваемый, обусловленный, отраженный, рефлексированный.
Задание 3. Найдите в тексте слова, записанные в левом столбике. Подберите к ним синонимы из правого столбика.
именование дискуссия многоликость полагать созерцать дифференцировать анализировать эволюционировать непреходящий фундаментальный |
разнообразие название спор воспринимать исследовать считать развиваться различать основополагающий постоянный |
Задание 4. Преобразуйте следующие именные словосочетания в глагольные.
Образец. Решение сложной проблемы – решить сложную проблему.
Понимание единого сущего, овладение системой взглядов, подготовка профессиональных специалистов, оформление философской концепции, разработка теоретических оснований, анализ окружающей реальности, постановка актуальной проблемы.