Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы развития личности в онтогенезе»
г. Якутск, 4-5 апреля, 2013 г.
1.Ксенофонтов Г.В. Шаманизм: Избранные труды. (Публикации 19281929гг.УСост. и автор предисловия В.Ю.Ангерова.- Якутск, Творческопроизводственная фирма «Север-Юг», 1992.-318с.
2.Бугаев Н.И. Национальное своеобразие поэтического творчества: (На примере якутской поэзии)/Н.И. Бугаев; Науч.-исслед. ин-т нац. школ Респ. Саха (Якутия) - Якутск: Нац. кн. изд-во Бичик, 2002. -112с.
3.Уткин К.Д. Представление якутов о человеке. Философское издание.- Якутск: Нац. кн. изд-во «Бичик», 1997.-317с.
4.Логинов Е.В. Физиологические основы дифференцированного обучения: методологический аспект//Непрерывное образование: опыт, проблемы, перспективы. Вып.]. 4.1 «Дифференцированное обучение в школах».-Самара, 1997-1998.-С.21.
5.Ливехуд Б. Кризисы жизни - шансы жизни: Пер. с голл.- Калуга, 1994.-170с.
Формирование этнической толерантности у подрастающего поколения
Бочкарева В.В., Иванов А.В.
Северо-Восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова, Якутск
Характерные для современного общественного развития массовые миграции населения, связанные с урбанизацией, затрагивают представителей разных национальностей, создавая зоны интенсивных межнациональных контактов. Характер отношений между этими этническими общностями определяется национально-психологическими особенностями их членов. Естественное для человека чувство гордости за свое историческое прошлое, культуру своего народа в определенных условиях может перерасти в уродливые формы агрессивного национализма, эгоизма и шовинизма, которые становятся причиной дестабилизации всего общества и приводят к очень высокому потенциалу межэтнической конфликтности и всевозможным межнациональным коллизиям. Поэтому, в современном обществе возникает необходимость формирования этнической толерантности как один из путей гармонизации межэтнических отношений.
Этническая толерантность понимается как уважение и терпимое отношение к представителям «других» этносов, а также принятие и понимание их этнокультурных ценностей. Конструктивное взаимодействие социальных групп с различными ценностями, этническими, политическими, религиозными ориентирами может быть достигнуто на общей платформе социальных норм толерантного поведения.
Терпимое, толерантное отношение подразумевает принятие культурных норм, ценностей «других» такими, какие они есть на самом деле, без ущемления, подавления или навязывания им своих норм и
45
Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы развития личности в онтогенезе»
г. Якутск, 4-5 апреля, 2013 г.
ценностей. Любой человек является толерантным лишь том случае, если он понимает и принимает иные культурные позиции и ценности, умеет найти компромисс, понимает ценность не только своей независимости, но и чужой.
Одним из путей формирования этнической толерантности является развитие этнического самосознания учащихся. Именно этот путь ведет к адаптации к этносоциальной среде. Высокий уровень развития этнического самосознания обеспечивает высокую культуру межнационального общения и толерантное отношение к представителям других этносов. Поэтому необходимо в детях развивать этническое самосознание, чувство достоинства, уважения к своей культуре.
Одним из основных путей к созданию гуманных отношений, преодолению негативных стереотипов о людях из иной культурной группы лежит через инновационный подход, который называется мультикультурное образование. Оно рассматривает такие вопросы, как этническая толерантность (терпимость) детей, уважение их религиозных различий, взаимодействие языка, речевых особенностей учащихся и школьной культуры, противодействие пропаганде, предвзятым суждениям и стереотипам, проблемы расизма и дискриминации, основанные на культурных различиях.
Необходимость мультикультурного образования диктуется особенностями современного индустриального общества, где в одном геоисторическом пространстве живут и контактируют представители разных национальностей и культур. Миграция и урбанизация населения ведет к образованию сложных межкультурных взаимодействий. Для того, чтобы адаптироваться в условиях разных культур необходимо ознакомиться и знать особенности этих культур. Мультикультурное образование необходимо для позитивного межэтнического взаимодействия людей из разных этнических групп. Основная задача мультикультурного образования – это формирование толерантности в отношении разных культур. Данная задача решается путем ознакомления учащихся с разными культурами народов.
Таким образом, педагогическими условиями и принципами формирования этнической толерантности являются: приобщение учащихся к национальной культуре своего и других этносов; создание особых педагогических условий, где учащиеся не просто пассивно приобретают знания, а являются активными участниками педагогического процесса, проявляют отношение к элементам этнокультуры; отношение педагогов к ученикам с одинаковым уважением, не возвышая при этом одних за счет унижения других; повышение общего уровня развития самосознания личности учащихся; продуктивное позитивное общение, в ходе которого закладываются нормы и правила поведения, формируется отношение к людям и к жизни.
46