- •Тематический план практических занятий.
- •I. Цель занятия:
- •II. Исходные знания:
- •III. План изучения темы:
- •IV. Литература:
- •V. Вопросы для самоконтроля:
- •Абиотические факторы среды и состояние здоровья населения.
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Вариант № 11
- •Вариант № 12
- •Вариант № 13
- •Вариант № 14 Абиотические факторы среды и заболеваемость (р‑н кзтз)
- •V. Вопросы для самоконтроля:
- •Исследование демографических характеристик популяции.
- •Заключение (эталон).
- •Для задания № 1.
- •Вариант № 1. Белгородская область (Центральный федеральный округ) и Ленинградская область (Северо-западный федеральный округ). Белгородская область
- •Ленинградская область
- •Вариант № 2. Воронежская область (Центральный федеральный округ) и Новгородская область (Северо-западный федеральный округ). Воронежская область
- •Новгородская область
- •Вариант № 3. Курская область (Центральный федеральный округ) и Ростовская область (Южный федеральный округ). Курская область
- •Ростовская область
- •Вариант № 4. Липецкая область (Центральный федеральный округ) и Кировская область (Приволжский федеральный округ). Липецкая область
- •Кировская область
- •Вариант № 5. Орловская область (Центральный федеральный округ) и Ленинградская область (Северо-западный федеральный округ). Орловская область
- •Ленинградская область
- •Вариант № 6. Смоленская область (Центральный федеральный округ) и Астраханская область (Южный федеральный округ). Смоленская область
- •Астраханская область
- •Вариант № 7. Липецкая область (Центральный федеральный округ) и Нижегородская область (Приволжский федеральный округ). Липецкая область
- •Нижегородская область
- •Вариант № 8. Республика Калмыкия (Южный федеральный округ) и Саратовская область (Приволжский федеральный округ). Республика калмыкия
- •Саратовская область
- •Вариант № 9. Курганская область (Уральский федеральный округ) и Нижегородская область (Приволжский федеральный округ). Курганская область
- •Нижегородская область
- •Вариант № 10. Белгородская область (Центральный федеральный округ) и Курская область (Центральный федеральный округ). Белгородская область
- •Курская область
- •Свердловская область (Уральский федеральный округ) и Новосибирская область (Сибирский федеральный округ). Свердловская область
- •Новосибирская область
- •Вариант № 12. Челябинская область (Уральский федеральный округ) и Красноярский край (Сибирский федеральный округ). Челябинская область
- •Красноярский край
- •Вариант № 13. Воронежская область (Центральный федеральный округ) и Приморский край (Дальневосточный федеральный округ). Воронежская область
- •Приморский край
- •Вариант № 14.
- •Сахалинская область (Дальневосточный федеральный округ) и
- •Орловская область (Центральный федеральный округ).
- •Сахалинская область
- •Орловская область
- •Для задания № 2.
- •Для задания № 3.
- •V. Вопросы для самоконтроля:
- •Экологические системы (биогеоценозы) и их структура. Задание №1. Решение биологических задач. Вариант задачи определяет преподаватель!
- •Задание № 3. Оценка состояния видовой структуры сообществ.
- •V. Вопросы для самоконтроля:
- •Биомасса суши, почвы и океана.
- •Основные биомы суши.
- •Функции живого вещества биосферы.
- •Круговорот воды в природе.
- •V. Вопросы для самоконтроля:
- •Изучение структуры браков в популяции: брачная ассортативность по национальному составу населения.
- •Анализ полученных данных.
- •Заключение (эталон)
- •Исходные данные.
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 11
- •V. Вопросы для самоконтроля:
- •Оценка экологической ситуации по данным эпидемиологического исследования врожденных пороков развития. Прогнозирование частоты врожденных пороков развития.
- •Методика вычисления популяционной частоты впр.
- •Исходные данные для задания № 1
- •Вариант № 8
- •Вариант № 11
- •Вариант № 12
- •Вариант № 13
- •Вариант № 14
- •Исходные данные для задания № 2.
- •V. Вопросы для самоконтроля:
- •Характеристика заболеваемости населения в Курской области.
- •Задание.
- •Исходные данные. Заболеваемость постоянного взрослого населения Курской области по ряду нозологических форм на 1000 населения
- •Тема: глобальные проблемы современной экологии (семинар).
- •I. Цель занятия:
- •II. Исходные знания:
- •III. Темы докладов:
- •IV. Литература:
- •Тема: итоговое зачетное занятие.
- •I. Цель занятия:
- •II. Вопросы для зачета:
Анализ полученных данных.
1) Если в полученный Вами доверительный интервал входит значение Ve, то ассортативность отсутствует (панмиксия). Если значение Ve лежит ниже нижней границы доверительного интервала, то имеет место положительная брачная ассортативность в заключении брака, т.е. предпочтение к заключению брака внутри своей национальности. Значение Ve, лежащее выше верхней границы доверительного интервала, свидетельствует о стремлении к заключению брака с лицами других национальностей (отрицательная брачная ассортативность).
2) При Н=1 ассортативность отсутствует, т.е. имеет место панмиксия, при Н<1 или Н>1 соответственно отрицательная или положительная брачная ассортативность по национальному признаку.
Заключение (эталон)
Полученные данные свидетельствуют о наличии положительной брачной ассортативности по национальному признаку среди жителей русской (Н = 1,02), украинской (Н = 5,35) и прочих (Н = 15,22) национальностей, проживавших в г. Курске в 1960-1963 гг. Теоретически ожидаемая частота браков (Vе) была значительно ниже доверительного интервала для всех национальностей. За 30‑летний период произошли изменения в брачной структуре населения г. Курска: брачная предпочтительность среди жителей русской национальности снизилась и приобрела характер панмиксии (Н = 1,01, Vе совпадает с доверительным интервалом). Среди жителей украинской и прочих национальностей наблюдалась положительная брачная ассортативность различной степени выраженности (Н = 3,04 и Н = 14,94 соответственно).
Исходные данные.
Вариант № 1.
Охарактеризовать брачную ассортативность по национальности по каждой национальной группе среди жителей Железногорского района. Оценить ее динамику за 30 лет.
Показатели |
1960-1963 гг. |
1987-1990 гг.
|
Общее число браков |
517 |
1344 |
Кол-во однонацион. русских браков |
478 |
1187 |
Кол-во однонацион. украинских браков |
1 |
1 |
Кол-во однонацион. прочих браков |
0 |
2 |
Кол-во мужчин русской национальности |
495 |
1267 |
Кол-во женщин русской национальности |
499 |
1254 |
Кол-во мужчин украинской национальности |
14 |
43 |
Кол-во женщин украинской национальности |
12 |
63 |
Кол-во мужчин прочих национальностей |
8 |
33 |
Кол-во женщин прочих национальностей |
6 |
26 |
Вариант № 2
Охарактеризовать брачную ассортативность по национальности по каждой национальной группе среди жителей Курчатовского района. Оценить ее динамику за 30 лет.
Показатели |
1960-1963 гг. |
1987-1990 гг.
|
Общее число браков |
523 |
1499 |
Кол-во однонацион. русских браков |
495 |
1297 |
Кол-во однонацион. украинских браков |
1 |
3 |
Кол-во однонацион. прочих браков |
1 |
5 |
Кол-во мужчин русской национальности |
510 |
1375 |
Кол-во женщин русской национальности |
506 |
1405 |
Кол-во мужчин украинской национальности |
6 |
40 |
Кол-во женщин украинской национальности |
11 |
49 |
Кол-во мужчин прочих национальностей |
7 |
85 |
Кол-во женщин прочих национальностей |
6 |
46 |