Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodichka_lechebniki_2012.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
21.11.2019
Размер:
2.21 Mб
Скачать

Задание № 3. Оценка состояния видовой структуры сообществ.

Выполняется по вариантам. Номер варианта определяет преподаватель.

При изучении видовой структуры экосистем рассчи­тываются следующие показатели:

1. Видовое богатство S (число видов).

2. Индекс разнообразия Симпсона Д (чем больше Д приближается к S, тем разнообразнее сообщество):

Д = 1 /Spi2

где pi доля i вида в суммарной численности особей всех видов (S — знак суммы).

3. Индекс выровненности Симпсона — Е (чем больше этот индекс приближается к 1, тем равномернее пред­ставлены все виды в сообществе):

Е =Д/ S

4. Выделение видов доминантов по численности и биомассе (рассчитать долю вида в процентах по числу особей или биомассе).

5. Выделение видов - эдификаторов сообщества.

6. Выделение редких и малочисленных видов сооб­щества.

7. Графическое определение зависимости числа видов в биоценозе от числа особей, приходящихся на один вид (рисунок), для выявления степени нарушенности биоценоза.

0 Х

Рисунок. Зависимость числа видов сообщества от числа особей, прихо­дящихся на один вид:

у - число видов в биоценозе; х — число особей, приходящихся на один вид; 1 — устойчивый биоценоз; 2 - нарушенный биоценоз

Задание. Сравните видовую структуру разных эко­систем по вышеуказанным показателям, сделайте вывод о видовом разнообразии изучаемых сообществ.

Пример расчета индексов разнообразия и выровненности Симпсона.

На 1 м2 луга обнаружены следующие жи­вотные: стрекоза-коромысло — 1, кузнечик зеленый — 25, улитка - янтарка — 6, травяной клоп — 18, тля гороховая — 112, клеверный долгоносик - 42, дождевой червь - 58.

Для расчета индекса разнообразия сообщества живот­ных составляется таблица 1.

Вначале определяется pi каж­дого вида. Например, для получения pi стрекозы - коромысло надо число особей данного вида (1) разделить на суммар­ную численность особей всех видов (262). Полученное де­лимое 0,004 является числом pi стрекозы - коромысло.

Затем на основании данных таблицы рассчитывают­ся индексы Д и Е.

Таблица расчета индекса разнообразия сообщества животных

№ п/п

Вид

pi

pi2

Число особей

Число видов

1

Стрекоза-коромысло

0,004

0,000016

1

1

2

Кузнечик зеленый

0,09

0,0081

25

1

3

Улитка-янтарка

0,02

0,000529

6

1

4

Клоп травяной

0,07

0,00532

18

1

5

Тля гороховая

0,48

0,2304

112

1

6

Долгоносик клеверный

0,16

0,0256

42

1

7

Червь дождевой

0,22

0,0484

58

1

S = 0,318365

262

S =7


Д= 1 /0,32 = 3,12,

где величина 3,12, указывает на то, что видовое разнооб­разие животных невелико. Видовой состав однообразен.

Е =Д /S = 3,12 / 7 = 0,44,

где величина 0,44 указывает на то, что распределение особей всех видов в данном сообществе неравномерно.

Вариант № 1. На 1 м2 болота обнаружены следующие растения:

виды

количество

1

Ива ползучая

2

2

Вороника черная

5

3

Вереск обыкновенный

4

4

Белоус торчащий

15

5

Ситник членистый

40

6

Горец змеиный

31

7

Белозер болотный

12

Вариант № 2. На 1 м2 леса обнаружены следующие растения:

виды

количество

1

Коротконожка лесная

2

2

Бор развесистый

1

3

Ожика волосистая

6

4

Купена многоцветковая

9

5

Ландыш майский

15

6

Молочай кипарисовый

11

7

Пролесник многолетний

5

Вариант № 3. На 1 м2 обочины дороги обнаружены следующие растения:

виды

количество

1

Росичка кровяная

10

2

Пырей ползучий

45

3

Ячмень мышиный

50

4

Щирица запрокинутая

4

5

Резеда желтая

8

6

Марь многосеменная

15

7

Солянка калийная

6

Вариант № 4. На 1 м2 луга обнаружены следующие растения:

виды

количество

1

Плевел многолетний

34

2

Полевица тонкая

26

3

Ожика равнинная

57

4

Щавель туполистный

20

5

Сивец луговой

13

6

Короставник полевой

9

7

Валерианелла малая

67

Вариант № 5. На 1 м2 берега обнаружены следующие растения:

виды

количество

1

Двукисточник тросниковый

4

2

Вейник наземный

6

3

Хвостник обыкновенный

15

4

Турча болотная

47

5

Горец земноводный

27

6

Ворсянка лесная

2

7

Лютик ползучий

8

Вариант № 6. В 1 м3 водоема обнаружены следующие растения:

виды

количество

1

Рдест курчавый

4

2

Взморник морской

8

3

Кувшинка белая

1

4

Кубышка желтая

7

5

Лютик водяной

4

6

Роголистник темно-зеленый

13

7

Уруть колосистая

1

Вариант № 7. На 1 м3 садовой почвы обнаружены следующие жи­вотные:

виды

количество

1

Слизень полевой

23

2

Дождевой червь зловонный

30

3

Крестовик обыкновенный

4

4

Геофил длинноусый

9

5

Медведка обыкновенная

8

6

Личинка майского жука

15

7

Крот обыкновенный

1

Вариант № 8. В 1 м3 водоема обнаружены следующие жи­вотные:

виды

количество

1

Планария черная

1

2

Прудовик болотный

4

3

Улитка родниковая

13

4

Гребляк точечный

3

5

Гладыш сизый

2

6

Водяной скорпион

1

7

Плавт клоповидный

21

З А Н Я Т И Е № 4

ТЕМА: БИОСФЕРА – ГЛОБАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА.

Биосфера - это оболочка Земли, состав, структура и энергетика которой определяется совокупной деятельностью живых организмов. Термин “биосфера” (от греч. “биос” - жизнь и “сфера” - шар) ввел австрийский ученый Э. Зюсс в 1875 году.

Верхняя граница биосферы находится на высоте 15-20 км от поверхности Земли, в стратосфере. Нижняя граница жизни проходит по литосфере на глубине 2-3 км и по дну океана в гидросфере (10-12 км). Таким образом, средняя толщина биосферы составляет 12-17 км, а максимальная не превышает 33-36 км. Целостное учение о биосфере создал В.И. Вернадский, изложив его основы в книге “Биосфера”, опубликованной в 1926 году.

Французский математик Леруа ввел понятие о ноосфере, подразумевая под этим современную геологическую стадию развития биосферы. Название “ноосфера” происходит от греческого “ноос” - разум и обозначает, таким образом, сферу разума.

Таким образом, учение В.И. Вернадского о биосфере приобретает особую актуальность в настоящее время, потому что возрастающее воздействие деятельности человека на биосферу Земли привело к возникновению глобальных экологических проблем. Современные масштабы и способы использования современных ресурсов таковы, что начинает разрушаться естественное равновесие биосферы, грозя потерей ее свойства - самовозобновления. Все это поставит под угрозу существование не только биосферы, но и современной цивилизации.

I. Цель занятия:

1. Сформировать представление о биосфере и месте человека в ней.

2. Раскрыть сущность понятия “ноосфера”.

II. Исходные знания:

1. Учение В.И. Вернадского о биосфере.

2. Уровни организации живого.

3. Условия преобразования биосферы в ноосферу.

III. План изучения темы:

1. Понятие биосферы.

2. Типы веществ биосферы.

3. Уровни организации живого вещества.

4. Распределение биогеоценозов в биосфере.

5. Круговороты веществ в биосфере.

6. Развитие ноосферы.

IV. Литература:

  1. Биология/ под. ред. В.Н. Ярыгина. – М.: Высшая школа, 2000. – Т. 2.

  2. Биология/ под. ред. Н.В. Чебышева. – М.: ВУНМЦ, 2000 год

  3. Иванов В.П., Васильева О.В. Основы экологии (учебник). – СПб: Спецлит, 2010 год. – 272 с.

  4. Иванов В.П., Васильева О.В., Иванова Н.В. Общая и медицинская экология (учебник для студентов медицинских вузов). – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010 год. – 508 с.

  5. Шилов, И.А. Экология. – М.: Высшая школа, 2001. – 512 с.