Задание n 38 Требования к современному педагогу

( - выберите варианты согласно тексту задания)

Установите соответствие между профессиональными качествами педагога и практическими умениями и навыками.

1. Общепедагогические качества Б

2. Коммуникативные качества А

3. Самообразовательные качества В

A) включают в себя умение общаться с людьми разных возрастных категорий

Б) включают в себя информационные, развивающие и ориентационные умения и навыки педагога

В) включают в себя умения систематизировать и обобщать знания, применять их при решении педагогических задач

( - выберите один вариант ответа)

Профессиограмма педагога включает в себя …

1) квалификационные характеристики оценки педагогической деятельности

2) умения и знания, составляющие профессиональную компетентность педагога

3) личностные качества и способности отдельного педагога

4) системное описание социальных, психологических и иных требований к педагогической профессии

( - выберите один вариант ответа)

Основой профессионально-педагогической направленности личности являются…

1) лидерские качества

2) гибкость и креативность мышления

3) ценностные отношения к педагогической деятельности

4) исполнительность и дисциплинированность

( - выберите один вариант ответа)

Интерес к профессии учителя, педагогическое призвание, профессионально-педагогические намерения и склонности составляют ___________ учителя.

1) психофизиологическую готовность

2) профессиограмму

3) научно-теоретическую подготовку

4) профессиональную направленность личности

( - выберите один вариант ответа)

Требования к современному педагогу объективного характера включают в себя ...

1) талант в установлении взаимоотношений с учащимися

2) высокий уровень знания учителем преподаваемого предмета, научной подготовки по данной специальности

3) искусство преподавания

4) высокий уровень владения педагогическими технологиями

( - выберите один вариант ответа)

Коммуникативные умения современного педагога представляют собой

1) наблюдательность и переключаемость внимания

2) социальную перцепцию, т.е. понимание психологического состояния учащегося по внешним признакам

3) умение выплёскивать свои эмоции

4) умение устанавливать эмоциональный контакт, завоевывать инициативу в общении

5) способность переключать все внимание на собственные проблемы

( - выберите один вариант ответа)

Основу педагогического призвания составляет

1) профессиональная подготовка

2) физическое и психическое здоровье

3) коммуникативная культура учителя

4) любовь к детям

Соблюдение принципа меры в общении с детьми в различных сферах педагогической деятельности составляет педагогическая(ое)

1)мастерство

2)общение

3)техника

4)такт

Задание n 39 Мастерство педагогического общения

( - выберите один вариант ответа)

Стиль педагогического общения, при котором педагог единолично определяет цели взаимодействия и субъективно оценивает результаты деятельности ученика, называется …

1) демократическим

2) игнорирующим

3) попустительским

4) авторитарным

( - выберите один вариант ответа)

Авторитарному стилю педагогического общения характерно

1) жесткое управление и всеобъемлющий контроль

2) стремление педагога установить благоприятный психологический климат в процессе общения

3) самоустранение педагога от ответственности за происходящее в группе учащихся

4) активное участие всех членов группы в обсуждении хода предстоящей работы и её организации

( - выберите один вариант ответа)

Совокупность умений педагога по владению своим психологическим аппаратом (мимикой, пластикой, интонацией) называется

1) педагогической технологией

2) педагогической компетентностью

3) педагогической техникой

4) педагогическим тактом

( - выберите варианты согласно тексту задания)

Установите соответствие между типичными ролевыми педагогическими позициями и их характеристиками

1. Информатор Б

2. Друг В

3. Диктатор А

А) это роль, в которой педагог насильственно внедряет нормы и ценностные ориентации в сознание воспитанника

Б) это роль, в которой педагог ограничивается сообщением требований, норм, воззрений и т.п.

В) это роль, в которой педагог стремиться проникнуть в душу ребенка

Синтез деловых качеств и свойств личности, определяющих высокую эффективность педагогического процесса, называется педагогическим(ой)

1. мастерством

2. тактом

3. технологией

4. общением

Умение педагога доступно излагать учебный материал, пользоваться различными источниками учебной информации относится к ____________ умениям

1) коммуникативным

2) рефлексивным

3) организационным

4) информационно-дидактическим

Обмен информацией в процессе педагогического общения составляет его __________ функцию.

1. интерактивную

2. коммуникативную

3. воспитательную

4) перцептивную

40