- •Тематическая структура апим
- •1 Де: Введение в общую психологию задание n 1 Предмет и методы психологии
- •Задание n 2 История развития научной психологии
- •Задание n 3 Психика и организм
- •Задание n 5 Развитие психики человека
- •Задание n 6 Сознание человека
- •2 Де Познавательные процессы
- •Задание n 8 Восприятие
- •Задание n 9 Память и ее характеристики
- •Задание n 10 Мышление и интеллект
- •Задание n 11 Воображение и творчество
- •Задание n 12 Внимание
- •3 Де Психология личности и общения задание n 13 Психология личности
- •Задание n 14 Эмоционально-волевая сфера личности
- •Задание n 15 Индивидуально-психологические свойства личности
- •Задание n 16 Психология общения
- •Задание n 17 Психология малых групп и коллективов
- •4Де Общие основы педагогики задание n 18 Педагогика как наука
- •Задание n 18 Основные категории педагогики
- •1) Развитием
- •Задание n 19 Образование как общественное явление и педагогический процесс
- •Задание n 20 Методы педагогических исследований
- •Задание n 22 Целеполагание в педагогике
- •Задание n 23 Педагогический процесс
- •5 Де Теория обучения задание n 24 Сущность, структура и функции процесса обучения
- •Задание n 26 Цели, содержание и структура непрерывного образования
- •Задание n 27 Методы и формы организации учебной деятельности
- •6Де Теория воспитания задание n 28 Сущность воспитания и его место в педагогическом процессе
- •Задание n 29 Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность
- •Задание n 30 Коллектив как объект и субъект воспитания
- •Задание n 31 Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности
- •7 Де Управление образовательными системами задание n 32 Система образования в рф
- •Задание n 33 Образовательные учреждения, их типы
- •Задание n 34 Принципы управления образовательными системами
- •Задание n 35 Методы, приемы, средства управления образовательными системами
- •8 Де Основы педагогической деятельности задание n 36 Общая характеристика педагогической профессии
- •Задание n 37 Профессиональная деятельность педагога
- •Задание n 38 Требования к современному педагогу
- •Задание n 39 Мастерство педагогического общения
7 Де Управление образовательными системами задание n 32 Система образования в рф
( - выберите один вариант ответа)
Основным заказчиком образовательных учреждений выступает(ют)…
1) учащиеся
2) родители учащихся
3) педагогический коллектив
4) государство и его ведомства
( - выберите один вариант ответа)
По сословному признаку образование подразделяется на
1) отечественное и международное
2) научное и элементарное
3) элитное и массовое
4) отечественное и европейское
Установление перечня профессий и специальностей профессиональной подготовки возлагается на:
1). органы местного самоуправления;
2). образовательные учреждения
3). субъекты РФ
4). Федеральные органы государственной власти и органы управления образованием
Задание n 33 Образовательные учреждения, их типы
В системе общего среднего образования действуют следующие образовательные учреждения ...
1) средняя общеобразовательная школа различных типов и видов
2) образовательные учреждения интернатного типа, специальные школы
3) профессионально-технические учреждения
4) техникумы
( - выберите один вариант ответа)
Гимназии, лицеи, вечерние школы относятся к учебным заведениям ________ образования.
1) начального профессионального
2) общего среднего
3) высшего профессионального
4) среднего профессионального
( - выберите варианты согласно тексту задания)
Установите соответствие между типом образовательного учреждения и учебным заведением.
1. Учреждения дошкольного образования Г
2. Учреждения начального профессионального образования Б
3. Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей А
4. Учреждения дополнительного образования В
А) детский дом
Б) профессиональный лицей
В) институт повышения квалификации
Г) детский сад
( - выберите один вариант ответа)
Создание благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности, усвоения системы знаний о природе, обществе, человеке, формирования способов самостоятельной деятельности является задачами
1) учреждений послевузовского образования
2) коррекционных образовательных учреждений
3) дошкольных образовательных учреждений
4) общеобразовательных учебных учреждений
( - выберите один вариант ответа)
В систему профессионального образования входят
1) школы
2) гимназии
3) лицеи
4) колледжи
( - выберите один вариант ответа)
Вид дополнительного профессионального образования, направленного на формирование готовности работника к выполнению более сложных трудовых функций, называется
1) докторантурой
2) повышением квалификации
3) аспирантурой
4) аттестацией
( - выберите варианты согласно тексту задания)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
1. Способ получения образования в мире и отечественной практике, при котором успешное обучение в условиях конкретной образовательной системы в коллективе учащихся (или студентов) и завершение всего цикла успешной сдачей выпускных экзаменов В
2. Индивидуальное обучение на дому самостоятельно или с помощью педагогов и сдача экзаменов и других форм отчетности государственной экзаменационной комиссии при конкретном учебном заведении Б
3. Обучение с помощью обучающих программ на компьютере Г
4. Форма обучения с помощью обобщающих лекций по всему курсу, отдельных консультаций у преподавателей образовательного учреждения, отчётных письменных контрольных работ, зачётов и экзаменовА
А) заочная форма обучения
Б) экстернат
В) очная форма обучения
Г) дистанционное обучение