6Де Теория воспитания задание n 28 Сущность воспитания и его место в педагогическом процессе

( - выберите один вариант ответа)

Основополагающим и определяющим компонентом любой системы воспитания являются …

1) результаты воспитания

2) цели воспитания

3) основные направления воспитательной деятельности

4) методы, приемы и технологии воспитания

( - выберите один вариант ответа)

К общим целям воспитания относится

1) выявление природных задатков каждого человека

2) всесторонне и гармоничное развитие личности

3) сохранение неповторимости каждого человека

4) эмоциональное развитие личности

( - выберите варианты согласно тексту задания)

Установите соответствие понятий и их определений.

1. Воплощение общих идеалов, эталоны общества и отдельного человека В

2. Педагогическая деятельность по формированию у воспитанника системы нравственных ценностей, правильного поведения Б

3. Совокупность правил и норм, определяющих поведение людей по отношению к обществу и друг к другу. Г

4. Философская наука, изучающая мораль А

A) этика

Б) нравственное воспитание

В) ценностные отношения

Г) мораль

( - выберите варианты согласно тексту задания)

Установите соответствие между понятиями и их характеристиками.

1. Семейное воспитание Г

2. Самовоспитание Б

3. Самообразование В

4. Социальное воспитание А

А) это забота обществ о будущем поколении, поддержка человека обществом

Б) это осознанная, целеустремленная деятельность человека, направленная на саморазвитие, совершенствование положительных и преодоление отрицательных личностных качеств

В) это активная целенаправленная познавательная деятельность человека, связанная с поиском и усвоением знаний в интересующей его области

Г) это процесс взаимодействия родителей и детей, который должен доставлять удовольствие двум сторонам

( - выберите варианты согласно тексту задания)

Установите соответствие между направлениями воспитательной работы и целями.

1. умственное воспитание Б

2. нравственное воспитание В

3. трудовое воспитание А

А) предполагает развитие добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам деятельности, накопление профессионального опыта

Б) предполагает развитие силы воли, памяти и мышления, как основных условий познавательного и образовательного процессов

В) предполагает накопление опыта и знаний о правилах общественного поведения в семье, на улице, в школе и других общественных местах

( - выберите несколько вариантов ответа)

Развитие и подготовка добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам труда составляет цель _________________ воспитания

1) интеллектуального

2) трудового

3) эстетического

4) физического

( - выберите несколько вариантов ответа)

Общие требования, определяющие воспитательный процесс посредством норм, правил, рекомендаций называются __________ воспитания

1) принципами

2) средствами

3) закономерностями

4) методами

Главной целью воспитания является

1. развитие духовных сил человека

2. обеспечение разнообразных условий для всестороннего развития личности

3. развитие индивидуальных способностей человека

4. развитие творческих возможностей человека

Обмен информацией, познавание личности, оказание воспитательного воздействия в процессе взаимодействия педагога и воспитанников составляет сущность

1) обучения

2) преподавания

3) педагогического общения

4) воспитания

Система норм, убеждений, ценностей, поведения, на формирование которой направлено современное воспитание, называется

1. моралью

2. целью воспитания

3. нравственностью

4. базовой культурой личности