- •Исследования социально-экономических и политических процессов
- •Глава 1. Методологические основы исследования социально- экономических и политических процессов 9
- •Глава 2. Технология разработки и реализации социальных
- •Глава 3. Социальные методы в практике исследования социально- экономических и политических процессов 208
- •4 Оглавление
- •Глава 4. Технологии проектирования социально-экономических и политических систем: принципы научного конструирования 274
- •Глава 1
- •1.1. Понятие социально-экономических и политических процессов, их виды и типы
- •Описание Полное | игнорирование
- •Детерминированные — системы и модели, которые ни сами в целом, ни их части не являются целенаправленными.
- •Анимационные (одушевленные) — системы и модели, которые в целом преследуют некие цели, а их части являются нецеленаправленными.
- •Социальные (общественные) — системы и модели, в которых как их части, так и они в целом являются целенаправленными.
- •Э кономическая структура
- •1.2. Логика и методология научных исследований
- •1.3. Социально-экономические и политические процессы как объект социальных исследований
- •1. Моральный (л. Гумплович).
- •3. Юридический (у. Самнер).
- •4. Экономический (э. Дюркгейм).
- •«Система должна ограничивать свои тенденции к Целостности или к полной интеграции, чтобы оставаться стабильной».
- •«Организация служит не только для связи, контроля и взаимоотношения частей, но также выполняет функцию по разделению частей и по сохранению и защите функциональной автономии»2.
- •1 А Логические основы системного подхода
- •Глава 2
- •2.1. Типология научно-исследовательских программ: их цели и ресурсное обеспечение
- •1. Введение, в котором фиксируются:
- •2. Основная часть, включающая в себя:
- •7. Бюджет, включающий смету, составленную по рекомендуемой форме и детальные комментарии по каждой статье расходов, а также информацию по другим источникам финансирования.
- •Общая стоимость проекта и запрашиваемый у фонда объем финансирования.
- •Бюджет должен быть расписан по статьям:
- •2.2. Фактологическая основа научно-исследовательских программ. Требования к качеству фактологического материала
- •Выявление и оценка характеристик текста как признаков отдельных сторон исследуемого объекта.
- •Выяснение причин или условий, повлиявших на соответствующие особенности текстового сообщения.
- •Оценка эффекта воздействия сообщения на аудиторию, установление адресных точек такого воздействия.
- •2.3. Организационное обеспечение научно-исследовательских программ
- •2. Формирование адекватной целям научно-исследовательской программы организационной структуры.
- •3. Определение оптимального режима работы оборудования, используемого в процессе реализации целей программы.
- •4. Налаживание эффективной системы контроля над выполнением плановых и неплановых задач.
- •6. Интеграция плана научно-исследовательских работ в структу- ру действующего оперативного плана.
- •7. Обоснование характера обследования объекта. Важнейшим вопросом при организации программ исследования
- •2.4. Технология применения методов анализа исследовательских объектов
- •Определение индикаторов переменных, заключающееся в том, чтобы для каждого фактора найти его количественное выражение.
- •Определение количественного выражения степени причинного воздействия, заключенного в формулировке базовых пат-коэффициентов в системе причинно-следственных взаимосвязей.
- •Порядок построения матричной схемы следующий (табл. 2.12).
- •Выделение не менее двух рядов последовательностей, характеризующих динамические характеристики объекта исследования.
- •Выделение связи между показателями.
- •Выделение контуров связи с наибольшим коэффициентом схожести и выделение факторов, обеспечивающих максимальное распределение признаков.
- •Подбор вида регрессии, который наилучшим образом отражал бы действующую связь изучаемого показателя с набором факторов.
- •Разработка метода, позволяющего определить влияние фактора на результативный признак.
- •Построение матрицы, элементами которой служат коэффициенты корреляции, вычисленные по формуле:
- •Перечень свойств и признаков исследуемого процесса, рассмотренный с точки зрения их полноты, непротиворечивости и доказательности.
- •Проведение первичной экспертизы исследуемого процесса с целью выявления сети функциональных зависимостей между его элементами.
- •Глава 3
- •3.1. Формы и методы проведения социологических исследований
- •1. Формулировка проблемы, определение объекта и предмета исследования.
- •2. Определение целей и задач исследования.
- •3. Интерпретация и операционализация понятий.
- •Положение:
- •5. Выдвижение рабочих гипотез.
- •6. Разработка рабочего плана.
- •8. Разработка схемы сбора и анализа исходных данных.
- •Качественный анализ объекта исследование и выделение признаков, составляющих содержание объекта, процесса.
- •Ошибка смещения, вызванная несоответствием характера распределения признака и соотношения генеральной и выборочной совокупности.
- •Ошибка нерепрезентативности, связанная с недостаточным объемом выборочной совокупности или с несоразмерностью качественного состава выборочной совокупности.
- •Ошибка неадекватности социологического инструментария, проявляющаяся в несоответствии при составлении анкет шкал, лежащих в основе этих анкет, целям и задачам исследования.
- •3.2. Социометрия как инструмент формирования социальных групп
- •3.3. Методология экспертных оценок
- •1. Подготовка экспертов.
- •3. Выбор оптимального метода экспертной оценки.
- •7. Метод Черчмена-Акоффа.
- •8. Метод лотерей.
- •1. Мозговой штурм.
- •2. Методика судов.
- •3. Метод «черного ящика».
- •4. Метод эвристического прогнозирования.
- •5. Синектический метод.
- •6. Метод дневников.
- •7. Метод Дельфы.
- •Подставляя данные в формулу коэффициента вариации
- •Глава 4
- •4.1. Моделирование как инструмент проектирования систем с заданными свойствами
- •Верификация модели (модель ведет себя так, как это было задумано исследователем).
- •Оценка адекватности (проверка соответствия модели реальной системе).
- •Проблемный анализ (формирование статистически значимых выводов на основе данных, полученных в результате экспериментов с моделью).
- •2. Построение формализованной модели.
- •3. Математический анализ модели.
- •4. Подготовка исходной информации для принятия решений.
- •4.2. Основы социального программирования
- •Обсуждение и выработка решений
- •Проблемная ситуация
- •4.3. Критерии выбора эффективных решений
- •1. Определение цели и направления в решении проблемной си- туации.
- •2. Установка критериев решения.
- •3. Разделение критериев (ограничения/желательные характери- стики).
- •4. Выработка альтернатив.
- •5. Сравнение альтернатив.
- •Определяется наиболее эффективный способ расчета риска, выбор которого определяется целями оценки, количеством оцениваемых альтернатив и качеством положенных в основу оценки данных.
- •Производится оценка по каждой из исследуемых альтернатив и сопоставляется с данными, полученными на стадии сравнения альтернатив по ключевым критериям в принятии решения.
- •1. Выбор альтернативы.
- •2. Анализ плана реализации решения.
- •Определение сценариев использования ресурсов для подготовки оптимального решения на базе полной информации о данном классе явлений.
- •Анализ полной цепочки последствий, вытекающих из выбора определенной альтернативы.
- •Особое значение первоначального формулирования содержания проблемы, благодаря чему точно описывается класс аналогичных устройств и дается алгоритм в решении смежных проблемных ситуаций.
- •Тема 5. Научно-исследовательские
- •Тема 6. Фактологическая база научных исследований
- •Тема 7. Организационные меры в проведении научных исследований
- •Тема 8. Методы анализа (8 часов)
- •Тема 9. Социологические методы в системе социальных исследований (2 часа)
- •Тема 10. Социометрический опрос
- •Тема 11. Методология экспертных оценок (4 часа)
- •Тема 12. Моделирование как способ исследования социальных процессов (2 часа)
- •Тема 13. Основы социального программирования (2 часа)
- •Тема 14. Критерии принятия эффективных решений (2 часа)
- •Исследования социально-экономических и политических процессов
2.4. Технология применения методов анализа исследовательских объектов
Методы, используемые в организации научно-исследовательской деятельности, могут быть разделены на два вида: исследовательские и инструментальные. Критерием различия между ними является несовпадение целей и сфер использования. Исследовательские (аналитические) методы нацелены на анализ и диагностику исследуемой системы, тогда как инструментальные — на проектирование новых систем, новых подходов.
Предметом настоящего параграфа выступают исследовательские (аналитические) методы, благодаря которым производится профессиональная подготовка фактологической исследовательской базы для направленного управленческого воздействия на социум с целью проектирования в нем заданных свойств и приоритетов.
Аналитические методы направлены на обобщение фактологического материала, заключение его в определенную (символическую) форму, позволяющую выявлять скрытые зависимости между событиями и явлениями с целью их понимания и объяснения. В зависимости от целей и характера исследования осуществляется использование того или иного конкретного метода в изучении управляемой системы, обнаруживающей свои особенности в разрезе применяемого к ее анализу метода. К числу этих методов следует причислить четыре вида: причинный, корреляционный, факторный и логический.
Причинный анализ
Причинный анализ является первичной попыткой научного анализа социальных процессов, характерной чертой которого выступает наиболее сильная связь между переменными, приводящая к качественному преобразованию одного элемента другим. Объектом причинного анализа выступает прочная устойчивая зависимость между двумя факторами, в которой один из факторов выступает способом изменения другого фактора: χ - а, где χ служит причиной а.
Причинная связь является разновидностью функциональной связи, при которой причинное действие без остатка растворяется в результате в соответствии с определенным законом. Отличительной чертой причинной связи является ее длительность во времени, устанавливающая определенный период времени между произведенным действием и ее результатом. Степень причинного воздействия измеряется в показателе коэффициента корреляции между причинным и следственным динамическими рядами. В случае приближения численного значения коэффициента к единице степень причинной обусловленности одного фактора другим становится ярко выраженной.
Главной целью причинного анализа является выявление цепочки причинно-следственной зависимости между переменными исследуемого процесса.
К основным задачам причинного анализа следует отнести.
Выявление наиболее характерных для данной проблемной ситуации показателей и определение характера их зависимости друг от друга. К ключевым показателям производственной системы обычно относят такие показатели, как объем производства, количество работников, объем заработной платы, объем продаж, издержки, прибыль. Общим требованием к выбору показателей, лежащих в основе причинного анализа является их измеримость и сопоставимость с другими показателями, образующими объект исследования.
Построение в группе отобранных показателей замкнутых контуров, назначение которых состоит в том, чтобы обеспечить равновесие между ключевыми показателями данной системы. Конструирование контура является важнейшим этапом в процессе проведения причинного анализа, поскольку наглядное представление системы причинных зависимостей между переменными отвечает главной цели причинного анализа.
Достижение этих задач становится возможным при построении когнитивной карты (графа), благодаря которому можно определить локальные участки исследуемого объекта с действием либо положительной, либо отрицательной обратной связи. Когнитивной картой является схематичное отображение причинно-следственных связей в объекте исследования, призванное обозначить характер и структуру проблемной ситуации.
При анализе причинной зависимости следует принимать во внимание характер этой зависимости. В соответствии с этим выделяют два рода зависимости: положительную и отрицательную связи. Положительной связью является такая зависимость, при которой рост (снижение) значений одного фактора вызывает рост (снижение) в значении другого фактора.
ТА +ВТ или iA +Bi
Отрицательную связь вызывает такая зависимость между факторами, при которой рост (снижение) в значении одного фактора вызывает снижение (рост) в значении другого фактора.
ТА -В4. или 4-А -ВТ
Контуром в системе называется такая комбинация связей, которая предполагает наличие трех и более факторов, находящихся друг с другом в причинно-следственных связях.
В рамках контура изменение в признаке Xвызывает изменение в признаке А, а он, в свою очередь, влияет на Ζ, тогда как Ζ вызывает рост X. Образование контуров в модели объекта означает наличие в структуре обозначений исследуемого процесса взаимосвязанной цепочки причинно-следственных зависимостей между переменными, изменение в значении которых отображается на изменении значений других переменных, с которыми данная переменная находится в причинно-следственной связи.
Внутри контура производится действие обратной связи, заключающейся в воздействии результатов функционирования системы факторов на характер этого функционирования. Действие обратной связи может иметь как положительный, так и отрицательный характер проявления.
Положительной обратной связью в контуре называется такая зависимость между факторами, которая способствует созданию условий нарушения равновесия в контуре системы (рис. 2.8).
tB +
Рис. 2.8. Контур положительной обратной связи
Отрицательной обратной связью называется такая зависимость между факторами, которая способствует формированию условий для сохранения равновесия в контуре системы (рис. 2.9).
Одной из разновидностей причинного анализа является пат-анализ, назначение которого состоит в определении оценки прямых и непрямых действий одной переменной на другую. Широкое применение пат-анализа в социальных науках вызвано переплетением в социальных явлениях и процессах связей между составляющими их элементами, локализация которых позволяет научиться управлять ситуацией, ослаблять или, напротив, усиливать действие отдельных факторов.
Наряду с выделением схемы причинных зависимостей между переменными пат-анализ предполагает выделение показателя R, отличие которого от других заключается в том, что он выражает те колебания значения положенного в него признака, которое не может быть объяснено колебаниями других переменных в контуре.
Таким образом, характеризуя, к примеру, соотношение между различиями в доходах (XI), качеством жилья (Х2) и наличием загородного дома (дачи) (ХЗ), можно представить простейшую модель (рис. 2.10):
Ru—►ΧΙ—>Х2<—Rv
Х3<«—Rw
Рис. 2.10. Графическое представление модели
Представленную модель можно описать системой уравнений, численными значениями которой выступают пат-коэффициенты (р), выражающие степень воздействия одной переменной на другую при постоянных воздействиях других переменных (R):
Xi = piuRu
Х2 -ρ2ίΧί + p2vRv
ХЗ -р32Х2 + Ρ3ίΧί + p3wRw.
Таким образом, на основе представленной модели можно заключить, что величина Xi целиком обусловлена действием факторов, лежащих за пределами модели, величина Х2 обусловлена Xi и факторами извне, а ХЗ обусловлена Xi и Х2 и факторами вне модели. Переменные, которые хотя бы частично обусловлены другими переменными (Х2 и ХЗ), называются эндогенными, тогда как переменные, обусловленные целиком внешними факторами, являются экзогенными. Соотношение между экзогенными и эндогенными факторами лежит в основе разделения причинных моделей на рекурсивные и нерекурсивные. В рекурсивных моделях все причинные воздействия должны осуществляться только в одном направлении, без выделения петель обратной связи, как это имеет место в представленной выше модели. Наличие обратной связи между образующими контур переменными, ведущее к проявлению так называемой взаимной причинности, выступает главным признаком нерекурсивной модели.
Таким образом, можно сформулировать общий алгоритм в проведении причинного анализа, предполагающий прохождение ряда этапов.