- •Содержание
- •Предисловие
- •Английский алфавит
- •Правила чтения
- •1. Прочитайте тексты и расскажите о своей семье:
- •2. Прочитайте диалоги и составьте аналогичные:
- •3. Ответьте на вопросы:
- •4. Переведите диалоги на английский язык и воспроизведите их:
- •5. Переведите на английский язык:
- •6. Прочитайте и переведите текст с помощью словаря:
- •7. Ответьте на вопросы:
- •1. Прочитайте текст и расскажите о своей квартире:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Прочитайте и переведите текст с помощью словаря:
- •4. Переведите и составьте аналогичные диалоги:
- •5. Переведите диалоги на русский язык и воспроизведите их:
- •1. Прочитайте и переведите текст. Расскажите о временах года:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Переведите тексты со словарем:
- •4. Переведите диалоги и составьте собственные:
- •5. Переведите диалоги на английский язык и воспроизведите их:
- •6. Ответьте на следующие вопросы:
- •7. Прочитайте и переведите текст. Расскажите о своих каникулах:
- •8. Ответьте на вопросы:
- •9. Прочитайте диалог и составьте аналогичный:
- •1. Переведите тексты и опишите свой рабочий день:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Переведите текст со словарем:
- •4. Прочитайте диалоги и составьте аналогичные:
- •5. Переведите диалоги на русский язык и воспроизведите их:
- •1. Прочитайте и расскажите о своих выходных:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Прочитайте об уик-энде англичан и перескажите его:
- •4. Переведите текст со словарем:
- •5. Переведите диалоги на русский язык и составьте свои собственные:
- •6. Прочитайте выразительно диалог и выучите его наизусть:
- •7. Переведите на английский язык и воспроизведите их:
- •1. Переведите тексты. Расскажите о своем путешествии:
- •2. Ответьте на следующие вопросы:
- •3. Переведите диалог и разыграйте по ролям:
- •4. Прочитайте и переведите диалог в паре. Расскажите коротко, как долго и в каком номере собирается миссис Браун оставаться, и почему она интересуется автостоянкой.
- •1. Прочитайте и переведите текст:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Прочитайте и перескажите коротко содержание:
- •4. Переведите диалоги на русский язык и составьте аналогичные:
- •5. Переведите диалоги на английский язык и воспроизведите их:
- •1. Прочитайте и перескажите текст, используя вопросы:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Переведите диалоги и составьте аналогичные:
- •1. Переведите тексты. Расскажите о своих походах в магазин
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Прочитайте текст и переведите его с помощью словаря. Перескажите его коротко:
- •4. Прочитайте и переведите диалоги и составьте аналогичные:
- •5. Переведите диалоги на английский язык и воспроизведите их:
- •1. Переведите текст и обсудите еду в Британии и России:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Прочитайте диалоги и воспроизведите их:
- •4. Переведите диалоги на английский язык:
- •5. Прочитайте и переведите тексты со словарем:
- •1. Прочитайте тексты и расскажите о своих друзьях:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. А) Прочитайте текст и задайте вопросы о дяде Мартине, б) Расскажите об одном из своих родственников:
- •4. Прочитайте текст и расскажите о своей сестре или о брате:
- •5. Переведите текст с помощью словаря:
- •6. Образуйте существительные из следующих прилагательных:
- •7. Переведите прилагательные с суффиксом – ish:
- •8. Инсценируйте диалоги:
- •9. Переведите диалоги на английский язык и воспроизведите их:
- •1. Переведите текст о географическом положении Британии и подготовьте пересказ:
- •2. Ответьте на вопросы к тексту:
- •3. Прочитайте о столице Великобритании. Опишите подробно ее достопримечательности:
- •4. Переведите текст с помощью словаря:
- •5. Хотите знать, кто царствует в Великобритании и как живет королева? Тогда читайте текст
- •6. Все предложения правильные? Исправьте неправильные:
- •7. Ответьте на вопросы:
- •8. Прочитайте диалог и дайте название:
- •9. Познакомьтесь еще с одной англо-говорящей страной:
- •10. Ответьте на вопросы:
- •11. Прочитайте и переведите текст о Вашингтоне, столице сша. Перечислите его достопримечательности:
- •12. Переведите диалоги на русский язык. Инсценируйте их в парах:
- •1. Прочитайте текст и коротко расскажите о своей стране:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Прочитайте текст. Опишите достопримечательности столицы:
- •4. Ответьте на вопросы:
- •5. Узнайте новые факты о Москве:
- •6. Вы действительно хорошо знаете Москву? Можете ответить на эти вопросы?
- •7. Прочитайте диалоги и воспроизведите их в парах:
- •1. Прочитайте тексты и расскажите о самых интересных праздниках:
- •2. Найдите правильные и неправильные предложения:
- •3. Прочитайте текст и придумайте свой рассказ о каком-либо обычае:
- •4. Переведите диалог на русский язык:
- •1. Переведите текст и ответьте на вопросы:
- •2. Сгруппируйте слова в зависимости от принадлежности к товарам или услугам:
- •3. Переведите текст и расскажите об основных формах коммерческой структуры:
- •4. Переведите текст и обсудите:
- •5. Прочитайте и переведите диалог в паре. Опишите современное положение совместных предприятий в России:
- •1. Переведите следующие тексты и расскажите об уровнях менеджмента:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Переведите диалог об организационной структуре:
- •1. Переведите текст и расскажите об основных функциях менеджмента:
- •2. Ответьте на вопросы к тексту. Используйте их при пересказе текста:
- •3. Переведите тексты с помощью словаря. Выделите основную идею:
- •4. Прочитайте и переведите диалог в парах. Расскажите в монологической форме о качествах опытного руководителя:
- •5. Переведите диалог и воспроизведите в парах:
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Расскажите об элементах маркетинга, используя в качестве плана вопросы упражнения 2
- •4. Прочитайте диалоги и воспроизведите их в парах:
- •5. Переведите текст с помощью словаря. Выделите основную идею текста:
- •1. Ответьте на вопросы к тексту:
- •2. Прочитайте, переведите диалог и скажите, соблюдаются ли моральные нормы деловой этики:
- •3. Прочитайте диалог в парах. Обсудите, все ли высказывания соответствуют правилам этикета:
- •Список использованной литературы:
- •420108, Г. Казань, ул. Зайцева, д. 17
6. Образуйте существительные из следующих прилагательных:
important – importance courageous – courage
tolerant friendly
different famous
elegant gifted
violent snobbish
polite – politeness modest – modesty
weak honest
shy generous
kind active
frank cruel
rude stupid
7. Переведите прилагательные с суффиксом – ish:
N + ish = like A + ish = quite, fairly
foolish (person) reddish (hair)
snobbish (person) longish (hair)
childish (behaviour) biggish (crowd)
girlish (laugh) tallish (person)
selfish (person) bluish (colour)
boyish (figure) coldish (weather)
8. Инсценируйте диалоги:
1. A: Do you often see the Browns?
B: Yes, I do.
A: What do they do?
B: He is a doctor and works at the hospital all day.
A: And what about his wife, Mrs. Brown?
B: Oh, she doesn't work now.
A: I see.
2. A: Where is your son?
B: He's in the garden with his new girlfriend.
A: Is she pretty?
B: Oh, yes, she is.
A: What does she look like?
B: She's tall, slim, fair-haired and long-legged, like all young girls now.
A: Do you like her?
B: I don't know her very well.
3. Ann: Hello! Is that you, Nick?
Nick: Yes, Ann.
Ann: Please, meet my brother Peter at the station tomorrow.
Nick: I don't know him. What does he look like?
Ann: He is tall like me and well-built.
Nick: What colour is his hair?
Ann: It's dark, and he is handsome unlike me.
Nick: And what colour are his eyes?
Ann: They are big and grey.
9. Переведите диалоги на английский язык и воспроизведите их:
1. А: Привет, Мария! Твой сын дома?
М: Да. А зачем он тебе?
А: Я хотела бы представить ему подругу моей дочери. Алисе 18 лет и она очень хорошенькая.
М: Да? А чем она любит заниматься?
А: Ну, она любит танцевать, петь песни, ходить на вечеринки.
М: А что твой сын любит делать?
А: О, он не любит танцы, не любит петь, не любит ходить куда-либо.
М: Чем же он тогда занимается?
А: Он любит читать книги, готовить еду и работать в огороде.
2. А: Посмотри наш семейный альбом.
Б: С удовольствием. Кто эти люди?
А: Это мои дедушка и бабушка. Этот мужчина и эта женщина мои родители. А это мои теща и тесть.
Б: Ваш отец красивый мужчина. Ваша мама молодая и красивая на этой фотографии.
А: Да, она еще не старая. Ей лишь 50. Она очень добрая.
Б: А кто на этой фотографии? Это Ваш сын?
А: Нет. Это мой племянник. А это моя дочь. Она красива, не правда ли?
Б: Да. Она похожа на маму, я думаю. Такая же светловолосая и худая.
А: Может быть.
UNIT 12. GREAT BRITAIN. THE USA
Names:
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland –
Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии
the British Isles – Британские острова
the House of Lords – палата лордов
the Irish Sea – Ирландское море
the House of Commons – палата общин
the Thames – р. Темза
the Labour Party – Лейбористская партия
Gulf Stream – Гольфстрим
the Conservative Party – консервативная партия
Vocabulary:
to be situated – быть расположенным sandy beach – песчаный пляж
to consist of – состоять из deep – глубокий
total area – общая площадь to influence – влиять
include – включать aircraft – самолеты
to separate – разделять navigation – судоходство
to wash – омывать equipment – оборудование
precious – драгоценный chief – главный, основной
varied – разнообразный shipbuilding –кораблестроение
plain – равнина to reign – царствовать
valley – долина to rule – править