- •Содержание
- •Предисловие
- •Английский алфавит
- •Правила чтения
- •1. Прочитайте тексты и расскажите о своей семье:
- •2. Прочитайте диалоги и составьте аналогичные:
- •3. Ответьте на вопросы:
- •4. Переведите диалоги на английский язык и воспроизведите их:
- •5. Переведите на английский язык:
- •6. Прочитайте и переведите текст с помощью словаря:
- •7. Ответьте на вопросы:
- •1. Прочитайте текст и расскажите о своей квартире:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Прочитайте и переведите текст с помощью словаря:
- •4. Переведите и составьте аналогичные диалоги:
- •5. Переведите диалоги на русский язык и воспроизведите их:
- •1. Прочитайте и переведите текст. Расскажите о временах года:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Переведите тексты со словарем:
- •4. Переведите диалоги и составьте собственные:
- •5. Переведите диалоги на английский язык и воспроизведите их:
- •6. Ответьте на следующие вопросы:
- •7. Прочитайте и переведите текст. Расскажите о своих каникулах:
- •8. Ответьте на вопросы:
- •9. Прочитайте диалог и составьте аналогичный:
- •1. Переведите тексты и опишите свой рабочий день:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Переведите текст со словарем:
- •4. Прочитайте диалоги и составьте аналогичные:
- •5. Переведите диалоги на русский язык и воспроизведите их:
- •1. Прочитайте и расскажите о своих выходных:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Прочитайте об уик-энде англичан и перескажите его:
- •4. Переведите текст со словарем:
- •5. Переведите диалоги на русский язык и составьте свои собственные:
- •6. Прочитайте выразительно диалог и выучите его наизусть:
- •7. Переведите на английский язык и воспроизведите их:
- •1. Переведите тексты. Расскажите о своем путешествии:
- •2. Ответьте на следующие вопросы:
- •3. Переведите диалог и разыграйте по ролям:
- •4. Прочитайте и переведите диалог в паре. Расскажите коротко, как долго и в каком номере собирается миссис Браун оставаться, и почему она интересуется автостоянкой.
- •1. Прочитайте и переведите текст:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Прочитайте и перескажите коротко содержание:
- •4. Переведите диалоги на русский язык и составьте аналогичные:
- •5. Переведите диалоги на английский язык и воспроизведите их:
- •1. Прочитайте и перескажите текст, используя вопросы:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Переведите диалоги и составьте аналогичные:
- •1. Переведите тексты. Расскажите о своих походах в магазин
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Прочитайте текст и переведите его с помощью словаря. Перескажите его коротко:
- •4. Прочитайте и переведите диалоги и составьте аналогичные:
- •5. Переведите диалоги на английский язык и воспроизведите их:
- •1. Переведите текст и обсудите еду в Британии и России:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Прочитайте диалоги и воспроизведите их:
- •4. Переведите диалоги на английский язык:
- •5. Прочитайте и переведите тексты со словарем:
- •1. Прочитайте тексты и расскажите о своих друзьях:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. А) Прочитайте текст и задайте вопросы о дяде Мартине, б) Расскажите об одном из своих родственников:
- •4. Прочитайте текст и расскажите о своей сестре или о брате:
- •5. Переведите текст с помощью словаря:
- •6. Образуйте существительные из следующих прилагательных:
- •7. Переведите прилагательные с суффиксом – ish:
- •8. Инсценируйте диалоги:
- •9. Переведите диалоги на английский язык и воспроизведите их:
- •1. Переведите текст о географическом положении Британии и подготовьте пересказ:
- •2. Ответьте на вопросы к тексту:
- •3. Прочитайте о столице Великобритании. Опишите подробно ее достопримечательности:
- •4. Переведите текст с помощью словаря:
- •5. Хотите знать, кто царствует в Великобритании и как живет королева? Тогда читайте текст
- •6. Все предложения правильные? Исправьте неправильные:
- •7. Ответьте на вопросы:
- •8. Прочитайте диалог и дайте название:
- •9. Познакомьтесь еще с одной англо-говорящей страной:
- •10. Ответьте на вопросы:
- •11. Прочитайте и переведите текст о Вашингтоне, столице сша. Перечислите его достопримечательности:
- •12. Переведите диалоги на русский язык. Инсценируйте их в парах:
- •1. Прочитайте текст и коротко расскажите о своей стране:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Прочитайте текст. Опишите достопримечательности столицы:
- •4. Ответьте на вопросы:
- •5. Узнайте новые факты о Москве:
- •6. Вы действительно хорошо знаете Москву? Можете ответить на эти вопросы?
- •7. Прочитайте диалоги и воспроизведите их в парах:
- •1. Прочитайте тексты и расскажите о самых интересных праздниках:
- •2. Найдите правильные и неправильные предложения:
- •3. Прочитайте текст и придумайте свой рассказ о каком-либо обычае:
- •4. Переведите диалог на русский язык:
- •1. Переведите текст и ответьте на вопросы:
- •2. Сгруппируйте слова в зависимости от принадлежности к товарам или услугам:
- •3. Переведите текст и расскажите об основных формах коммерческой структуры:
- •4. Переведите текст и обсудите:
- •5. Прочитайте и переведите диалог в паре. Опишите современное положение совместных предприятий в России:
- •1. Переведите следующие тексты и расскажите об уровнях менеджмента:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Переведите диалог об организационной структуре:
- •1. Переведите текст и расскажите об основных функциях менеджмента:
- •2. Ответьте на вопросы к тексту. Используйте их при пересказе текста:
- •3. Переведите тексты с помощью словаря. Выделите основную идею:
- •4. Прочитайте и переведите диалог в парах. Расскажите в монологической форме о качествах опытного руководителя:
- •5. Переведите диалог и воспроизведите в парах:
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Расскажите об элементах маркетинга, используя в качестве плана вопросы упражнения 2
- •4. Прочитайте диалоги и воспроизведите их в парах:
- •5. Переведите текст с помощью словаря. Выделите основную идею текста:
- •1. Ответьте на вопросы к тексту:
- •2. Прочитайте, переведите диалог и скажите, соблюдаются ли моральные нормы деловой этики:
- •3. Прочитайте диалог в парах. Обсудите, все ли высказывания соответствуют правилам этикета:
- •Список использованной литературы:
- •420108, Г. Казань, ул. Зайцева, д. 17
И НСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА (г. Казань)
Факультет менеджмента
Кафедра иностранных языков
В. Н. Митюкова
TEXTS AND DIALOGUES
Учебное пособие
Набережные Челны – 2009
УДК 175.4
ББК 81.2 англ.
М 66
Печатается по решению секции социально-экономических дисциплин
учебно-методического совета
Института экономики, управления и права (г. Казань)
Митюкова, В.Н
М 66 TEXTS AND DIALOGUES : учебное пособие / В.Н. Митюкова. –
Казань : Изд-во «Познание» Института экономики, управления и права (г. Казань), 2009. – 88 с.
Обсужден и одобрен на заседании кафедры иностранных языков.
Данное учебное пособие предназначается для студентов факультета менеджмента на весь курс обучения иностранному языку. Оно содержит тексты на бытовые темы и адаптированные тексты по специальности «менеджмент». Пособие рекомендуется для использования на начальном этапе с постепенным переходом к среднему этапу изучения английского языка. Помимо текстов каждый раздел содержит диалоги с переводом с английского языка на русский язык и обратным переводом.
Целью данного пособия является развитие навыка диалогической речи бытового и делового общения, а также навыка монологического высказывания на пройденные темы.
УДК 175.4
ББК81.2 англ.
© Институт экономики, управления и права (г. Казань), 2009
© Митюкова В.Н., 2009
Содержание
ПРЕДИСЛОВИЕ 4
ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ 5
Unit 1. GREETING. PROFESSION. FAMILY 6
Unit 2. FLAT 11
Unit 3. SEASONS. CLIMATE AND WEATHER. HOLIDAYS 15
Unit 4. WORKING DAY 21
Unit 5. MY DAY OFF. FREE TIME 24
Unit 6. TRAVELLING 28
Unit 7. LEARNING FOREIGN LANGUAGES 31
Unit 8. OUR TOWN 34
Unit 9. SHOPPING 36
Unit 10. MEALS IN BRITAIN 40
Unit 11. MY FRIEND. APPEARANCE. CHARACTER 44
Unit 12. GREAT BRITAIN. THE USA 49
Unit 13. OUR COUNTRY 58
Unit 14. SO MANY COUNTRIES SO MANY CUSTOMS 62
Unit 15. BUSINESS. FORMS OF BUSINESS ORGANISATION 65
Unit 16. DEFINITION OF MANAGEMENT. LEVELS OF MANAGEMEN 68
Unit 17. MANAGEMENT FUNCTIONS 72
Unit 18. MARKETING. MARKETING MIX 76
Unit 19. BUSINESS ETHICS 81
ТАБЛИЦА НЕПРАВИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ 84
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 86
Предисловие
Данное учебное пособие предназначается для студентов факультета менеджмента на весь курс обучения иностранному языку. Оно содержит тексты на бытовые темы и адаптированные тексты по специальности «менеджмент». Пособие рекомендуется для использования на начальном этапе с постепенным переходом к среднему этапу изучения английского языка. Пособие состоит из 19 разделов и построено по тематическому принципу.
Помимо текстов каждый раздел содержит диалоги с переводом с английского языка на русский язык и обратным переводом. Все тексты снабжены вокабуляром, что поможет ускорить процесс изучения английского языка.
Целью данного пособия является развитие навыка диалогической речи бытового и делового общения, а также навыка монологического высказывания на пройденные темы.
Пособие содержит дополнительные тексты, и могут быть использованы для изучающего, ознакомительного и поискового чтения, для развития навыков чтения, навыков работы со словарем.
Английский алфавит
Аа [ei] |
Jj [Gei] |
Ss [es] |
Bb [bi:] |
Kk [kei] |
Tt [ti:] |
Сс [si:] |
Ll [el] |
Uu [ju:] |
Dd [di:] |
Mm [em] |
Vv [vi:] |
Ее [i:] |
Nn [en] |
Ww [dAbl ju:] |
Ff [ef] |
Oo [ou] |
Xx [eks] |
Gg [Gi:] |
Pp [pi:] |
Yy [wai] |
Hh [eit∫] |
Qq [kju:] |
Zz [zed] |
Ii [ai] |
Rr [a:] |
|
Правила чтения
Правила чтения гласных в открытом и закрытом слогах.
Английские гласные в открытом слоге, т.е. в слоге, оканчивающемся на гласную букву или на непроизносимое е, которому предшествует одна согласная, читаются так, как они называются в алфавите:
Kate [keit] no [nou]
he [hi:] cube [kju:b]
fine [fain] by [bai] (у читается [ai])
Гласные в закрытом слоге, т.е. в слоге, оканчивающемся на согласную букву, читаются следующим образом:
а [æ] – glad e [e] – text
о [о] – not i [i] – still
u [A] – but у [i] – gym
Правила чтения гласных и их сочетаний
o [A] перед n, m, th, v – son , mother, love
oa [ou] – coat, boat
ow [au] – brown, now
oy [oi] – boy, toy
ey [ei] – grey
ay [ei] – day, May
wa+ ll [o:l] – wall, ball
wa + ll + согл. [o:l] – always, already
ea [i:] – teacher , sea
ее [i:] – see, green
er, or [ə] в конце слова – letter, doctor
ar [a:] – car, star
оо [u] перед d, к – book , good
oo [u:] в остальных случаях – too , moon
Правила чтения согласных и их сочетаний
c [s] перед е, i, у – cinema , receive
c [k] в остальных случаях – contract, cat, coca
ch [t∫] – chair , cheese
ck [k] – black, back, cock
g [G] перед е, i, у – gentleman, general, gym
g [g] в остальных случаях – big, goat
s [s] в начале и в конце слова перед и после глухой согласной – this, speak, maps
s [z] после гласной и звонкой согласной, между гласными – blouse, ties, pens
sh [∫] – she, shelf
th [θ] – thank, thin
th [ð] – this , that
ng [ŋ] – morning, song
wor + согл. [ə:] – world, work
wo + согл. [A] – wonderful, wonderland
UNIT 1. GREETING. PROFESSION. FAMILY
Vocabulary:
Members of the family:
family – семья wife – жена house wife – домохозяйка husband – муж daughter – дочь granddaughter – внучка son – сын grandson – внук brother – брат sister – сестра parents – родители grandparents – бабушка и дедушка relatives – родственники child – ребенок children – дети kid – ребенок, дитя mother – мама |
grandmother – бабушка mother-in-law – теща; свекровь father – отец grandfather – дед father-in-law – тесть; свекор uncle – дядя aunt – тетя niece [ni:s] – племянница nephew [nevju:] – племянник grandchildren – внуки cousin – кузен (кузина), двоюродный брат (-ая сестра) sister-in-law – невестка; золовка; свояченица brother-in-law – зять; шурин; деверь; свояк
|