Завдання до контрольної роботи № 2

1. Визначте основні форми людського буття.

2. У чому полягає сенс життя людини.

3. Що таке наука?

4. Подайте декілька аргументів на користь тези: “Людина – унікальне творіння Всесвіту”.

5. Визначте різницю між ідеальним та матеріальним буттям.

6. Що таке духовний світ людини?

7. Чим повсякденне знання відрізняється від наукового? Назвіть основні форми повсякденного знання.

8. Що таке “масова культура”?

9. В чому полягає проблемність людського буття?

10. Охарактеризуйте міфологічне розуміння людини.

11. Окресліть рівні наукового дослідження.

12. Окресліть суть філософського розуміння суспільства.

13. Подайте декілька аргументів на спростування тези: “Людина походить від мавпи”

14. Як проявляється масова культура в сучасній культурі?

15. Охарактеризуйте основні форми буття.

16. Що вивчає філософська антропологія?

17. Що таке наукове пізнання?

18. Визначте основні підходи у розумінні суспільних відносин.

19. Подайте декілька аргументів на користь тези: “Хто володіє інформацією, той володіє світом”.

20. Коротко охарактеризуйте специфіку людського буття.

21. Яка різниця між біологізаторами та соціологізаторами в розумінні людської природи?

22. Що таке істина?

23. Охарактеризуйте глобалізацію як явище сучасної культури.

24. Як людину розуміють в міфології?

25. Які концепції істини Ви знаєте?

26. Окресліть суть суспільних відносин.

27. Яка різниця між ноуменальним буттям і феноменальним буттям?

28. Окресліть наукову концепцію людини.

29. У чому полягає суть творчості?

30. Які підходи до вивчення відношення “людина-суспільство” Ви знаєте?

31. Які основні філософські теми пов’язані з проблемою буття?

32. Охарактеризуйте релігійне розуміння людини.

33. Окресліть основні риси наукового методу?

34. Охарактеризуйте погляд, за яким слово “цивілізація” має позитивний відтінок.

35. Охарактеризуйте наукове розуміння людини.

36. Як істину розуміли в різні періоди історії філософії?

37. Що таке цивілізація?

38. Що таке буття?

39. Як людину розуміють в релігії?

40. Порівняйте чуттєве і раціональне пізнання.

41. Дайте визначення поняттю “соціальні норми”.

42. Визначте співвідношення біологічного і соціального в людині.

43. У чому суть наукового методу?

44. Дайте визначення поняттю “цивілізація”.

45. Подайте декілька аргументів на користь тези: “Свободу не можна спинити”.

46. Як наука розуміє людину?

47. На які групи поділяються наукові методи?

48. Охарактеризуйте основні групи суспільних відносин.

49. Як буття розумілося в античній філософії.

50. Основні ідеї міфологічної антропософії.

51. Які критерії висувають до цивілізації?

52. Що таке соціальні норми?

53. Які форми буття Ви знаєте?

54. Визначте основні теорії походження людини.

55. Окресліть три основні аспекти поняття “культура”.

56. Визначте суть соціального конфлікту.

57. Подайте декілька аргументів на користь тези: “Життя прожити – не ниву перейти”

58. Як буття розумів Парменід?

59. Визначте основні теоретичні наукові методи.

60. Як співвідносяться поняття “культура” і “цивілізація”?

61. Як Ви розумієте “річ-в-собі”?

62. Основні ідеї релігійної антропософії.

63. Окресліть дві основні точки зору на пізнання.

64. Охарактеризуйте погляд, за яким слово “цивілізація” має негативний відтінок.

65. Окресліть суть соціального конфлікту.

66. Як буття розумів Геракліт?

67. В чому суть наукового підходу до вивчення людини?

68. Визначте основні види пізнання.

69. В чому полягає суть духовного життя суспільства?

70. Як буття розуміється в сучасній філософії?

71. Визначте основні підходи до вивчення людини.

72. Що таке гіпотеза?

73. Як розуміють суспільство в сучасній філософії?

74. Як буття розумів Демокріт?

75. В чому суть філософського розуміння людини.

76. Визначте основні емпіричні наукові методи.

77. Окресліть людиновимірну сутність культури.

78. Охарактеризуйте феноменальне буття і ноуменальне буття.

79. Які є основні підходи до вивчення людини?

80. Дайте визначення поняттю “культура”.

81. В чому полягає природа соціального конфлікту?

82. Як буття розумів Платон?

83. В чому полягає суть гено-культурної еволюції?

84. Окресліть основні закони діалектики.

85. В чому полягає людиновимірна сутність культури?

86. Визначте основні філософські підходи до розуміння взаємовідношення “людина-суспільство”

87. Які основні підходи до вивчення людини Ви знаєте?

88. Окресліть суть постмодернізму в сучасній культурі.

89. Подайте декілька аргументів на користь тези: “Людина – вінець природи”

90. Окресліть співвідношення культури і виробництва.

91. Які новочасні концепції субстанції Ви знаєте?

92. Назвіть характерні властивості людини.

93. Що таке культура?

94. Охарактеризуйте основні типи соціальних конфліктів.

95. Які вчення називаються моністичними?

96. Окресліть філософську антропологію як філософську дисципліну.

97. Що таке діалектика

98. Визначте основні рівні свободи

99. Визначте для чого потрібна аргументація?

100. Окресліть протиставлення буття і небуття.

101. Чому важко дати визначення людині?

102. Визначте, як поєднується національний і загальнолюдський чинник в культурі.

103. Подайте декілька аргументів на користь тези: “Кожна людина творець свого щастя”.

104. Які вчення називаються дуалістичними?

105. Поясніть, що таке гено-культурна еволюція.

106. Що таке пізнання? Що таке об’єкт і суб’єкт пізнання?

107. Як розуміли особливість тієї чи ін. культури в історії філософії?

108. Які вчення називаються плюралістичними?

109. Визначте, що таке людська природа.

110. Що вивчає теорія пізнання?

111. Що мало вплив на поширення масової культури?

112. Охарактеризуйте основні підходи до розуміння розвитку людства.

113. Як буття розумів Г. Лейбніц?

114. Що таке істина?

115. Які концепції істини Ви знаєте?

116. Які види пізнання Ви знаєте?

117. Окресліть сутність духовного життя суспільства.

118. Що таке небуття?

119. Охарактеризуйте явище постмодернізму в сучасній культурі.

120. Проаналізуйте основні ідеї комунікативної філософії.