На казахском языке:

Основная:

1. Медициналық микробиология , Алматы,2011,683 б Рамазанова Б.А, Кудайбергенұлы К.К редакциялаумен.

2. Б.А. Рамазанова, А.Л. Котова және т.б. Микроорганизмдер морфологиясы.(оқу- әдістемелік құрал) Алматы,2007, 131б.

3. Б.А. Рамазанова, К.К Құдайбергенұлы, А.Л Котова. Инфекция туралы ілім.(оқу-құралы) Алматы 2007,111 б .

4. Б.А.Рамазанова, А.Л Котова және т.б. Микроорганизмдер физиологиясы. (оқу - әдістемелік құрал). Алматы,2007, 126 б.

5. Б.А. Рамазанова, А.Л Котова және т.б. Микроорганизмдер экологиясы. (оқу- құралы). Алматы, 2007, 95 б.

6. Б.А. Рамазанова, А.Л Котова және т.б. Микробтарға қарсы қолданылатын препараттар (оқу- құралы) Алматы, 2007.,47 б.

7. Микробиология және вирусология (жалпы бөлімі): Оқу құралы /Ү.Т.Арықпаева, К.Х.Алмағамбетов, Н.М.Бисенова, Н.Б.Рахметова, Г.Д.Асемова, Койшебаева К.Б., Бисимбаева С.К., Калина Н.В./. 1-ші басылым. (Медициналық және фармацевтикалық мамандық бойынша жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған оқу құралы) - Астана, 2005. – 208 б.

8. «Микроорганизмдердің морфологиясы» оқу құралы, Астана, 2004, 32б.; Микробиология және вирусология (жеке бөлімі): Оқу құралы /Ү.Т.Арықпаева, К.Х.Алмағамбетов, Н.М.Бисенова, Ә.Ө.Байдүйсенова, Н.Б.Рахметова, Г.Д.Асемова /1-ші басылым. (Медициналық және фармацевтикалық мамандық бойынша жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған оқу құралы) - Астана, 2006. – 199 б.

Дополнительная:

1. Жалпы микробиологиядан лабораториялық сабақтар бойынша оқу-әдістемелік құрал (А.Л. Котованың ред.). – Алматы, 1997.

На английском языке:

Основная:

1.Richard V Georing, Hazel M Docrell, Mark Zukerman, Derek Wakelin, Ivan M Roit, Cedric Mims,Peter L Chiodini “Medical Microbiology”,4^th Edithion, 2008, UK, p.656.

2.Jacquelyn G Black “Microbiology”,7 ^th ,WILEY,2010,p.846

3. Patric R Muray,Ken S Rosenthal, Michael F Pfaller “Medical Mcrobiology”,5^th Edithion, 2008,p.962

4. Cedric Mims, Hazel M Docrell, Richard V Georing , Ivan M Roit, Derek Wakelin, Mark Zukerman, “Medical Microbiology”,3^th Edithion, 2004, ELSEVIER MOSBY, p.659.

5. Geo F Brooks,Kaaren C Carroll, Janett S Butel, Stephen F Morse,24^th Edithion, JAWETZ,MELNICK&ADELBERG^S

6. Mark Gladwin, Bill Trattler, “Clinical Microbiology”, 4^th Edithion, MedMaster, Miami, 2007, p.393.

7. Anathanarayan R., Paniker C.K.J. Text book of microbiology. Orien Longman. Seven edition, 2005.

8. Medical microbiology. Ed.by Inta Ozols. Elsevier Mosby, 2004.

Дополнительная:

1.Robert M Diamond “Designing Assessing Courses and Curricula”, 3^th Edithion,Jossey-Bass,2008,p.487

2.Patric Leonardi “Microbiology Study Guide: Key Review Questions and Answers”, Silver Educational Publishig,2005,p.78

3.N.Cary Engelberg,Victor DiRita,Terence S Dermondy, “Mechanisms of Microbial Disease” , 4^thEdithion,Lippincton Williams&Wilkins,2007,p.762

4.William F Strohl, Harriet Rouse, Bruce D Fisher, “Microbiology”, Lippincton^s,2001,p.516

5.Jawetz, Melnic & Adelberg. Medical microbiology. Singapore. 2004.

6.Arora D.R. Text book of microbiology. CB. 2001.

7.William A. Stradit, Harriet Rouse, Bruce D. Fisher. Microbiology. 2001, Lippencott, Williams and Wilkins

8.Black Jacquelyn G. Microbiology. Principles & Applications, 1996 by Prentice-Hall, New Jersey

9.Medical microbiology. An introduction to Infectious Diseases. Ed. by Ryan Kenneth J. Appleton and Lange. Stamford, Connecticut, 1998.

10.Toni Hart, Paul Shears. Atlas de Roche de Microbiologie. - Paris., 1997.- 314р.

Контроль ( вопросы,тесты, задачи и пр):

Вопросы:

1.Этапы приготовления нативных бактриальных перпаратов.

2.Тинкториальные свойства бактерий. Механизм взаимодействия красителей с отдельными структурными компонентами бактериальной клетки

3.Понятие о сложных методах окраски.

4.Окраска по Циль-Нильсену, сущность, цель применения.

5.Окраска по Нейссеру, сущность, цель применения.

6.Окраска по Романовскому-Гимзе, сущность, цель применения

7.Окраска по Ожешко, сущность, цель применения.

8.Окраска по Бурри, сущность, цель применения.

9.Окраска по Гиссу, сущность, цель применения.

10.Темнопольная микроскопия, ее сущность и назначение

11.Фазово-контрастная микроскопия, сущность, назначение

12.Люминесцентная и электронная микроскопия, принцип и назначение

Ситуационные задачи:

1. В мазке, окрашенном по Романовскому-Гимзе, среди лейкоцитов крови, видны тонкие сине-фиолетовые нити с несколькими крупными завитками. Их длина в несколько раз превышает поперечник лейкоцита. В некоторых местах они образуют скопления. Что это за микроб?

2. В препарате «раздавленная» капля видны нити расчлененного септированного мицелия, которые переплетаясь друг с другом, образуют густую грибницу, от которой отходят одноклеточные конидиеносцы, заканчивающиеся веерообразным расширением. Какой вид грибов представлен?

3. В цитоплазме нервных клеток, на срезе Аммонова рога обнаружены круглой или овальной формы красного цвета образования. Для какого заболевания они специфичны?

4. У больного температура 40˚С, выражена интоксикация, боли в пояснице и крестце, характерные высыпания на коже. При исследовании среза из роговицы глаза кролика, зараженного материалом из пустулы, при микроскопическом исследовании в эпителиальных клетках около ядер обнаружены включения красного цвета - тельца Гварниери - округлой формы. О каком заболевании идет речь?

Тесты:

1. Для выявления кислотоустойчивых бактерий применяется метод:

a) Ожешко

b) Нейссера

c) Романовского-Гимзе

d) Гисса

e) Ни один из упомянутых методов

2.Окрашивание по Циль-Нильсену применяют для выявления:

a) Спор

b) Капсул

c) Зерен волютина

d) Кислотоустойчивых бактерий

e) Цитоплазматической мембраны

3. При окрашивании по Циль-Нильсену не используется:

a) Везувин

b) Подогревание на пламени спиртовки

c) Серная кислота

d) Метиленовый синий

e) Карболовый фуксин

4. Расположите в правильной последовательности этапы окраски по Циль-Нильсену:

a) Окраска водным раствором метиленового синего

b) Прогревание на пламени спиртовки

c) Окраска карболовым фуксином

d) Промывание водой

e) Обработка 5% раствором серной кислоты

5.Под какой цифрой обозначен метод, соотвествующий четырем буквам. Что не входит в окраску по Нейссеру:

1. Грама А. Метиленовый синий

2. Циль-Нильсена Б. Фуксин Циля

3. Гисса В. Раствор Люголя

4. Нейссера Г. Вода

5. Ожешко Д. Везувин

6.Исследование бактерий в живом состоянии включает все перечисленные методы, кроме:

a) Исследование в темном поле зрения

b) Метода раздавленной капли

c) Метода Бурри

d) Фазово-контрастной микроскопии

e) Нейссера

7.Чем отличается метод темнопольной микроскопии от других методов:

a) Дает увеличение в 250 тысяч раз

b) Используется для изучения структуры вирусов и бактерий

c) Объект освещен косыми боковыми лучами не попадающими в объектив

d) Разрешающая способность микроскопа 0,2 мкм

e) Разрешающая способность зависит от общего увеличения микроскопа

8.С помощью темнопольной микроскопии можно выявить:

a) Зерна волютина

b) Споры

c) Капсулу

d) Все вышеуказанные структуры

e) Ни один из названных компонентов не выявляется

9.Метод фазово-контрастной микроскопии:

a) Дает увеличение в 900-1350 раз

b) Используется для выявления жгутиков

c) Основан на превращении оптическими средствами фазовых колебаний в амплитудные

d) Позволяет исследовать микробы в живом состоянии

e) Используется для изучения структуры бактериальной клетки

10.Методы исследования для изучения спирохет:

a) Циль-Нильсена

b) Микроскопия в темном поле

c) Окраска по Романовскому-Гимзе

d) Метод серебрения по Морозову

e) Окраска по Нейссеру

11.Морфологию грибов изучают:

a) В люминисцентном микроскопе

b) В препарате раздавленная капля

c) По Леффлеру

d) По Маккиавелло

e) В темном поле зрения

12.укажитеособенности(люминисцентной, фазовоконтрастной,темнопольной, световойэлектронной)микроскопии:

a) Использование флуоресцирующих красителей

b) Применение УФЛ в качестве источника освещения

c) Изучение неокрашенных подвижных микроорганизмов (спирохет), видимых при боковом освещении на темном поле

d) Масляная система за счет выравнивания показателей преломления света повышает уровень полезного увеличения микроскопа

e) Использование системы диафрагм для превращения фазовых колебаний светового луча в амплитудные, что позволяет более четко изучить неокрашенные микроорганизмы

13.Особенности {люминисцентной, фазовоконтрастной,темнопольной, световойэлектронной} микроскопии:

a) Использование флуоресцирующих красителей

b) Применение УФЛ в качестве источника освещения

c) Изучение неокрашенных подвижных микроорганизмов (спирохет), видимых при боковом освещении на темном поле

d) Масляная система за счет выравнивания показателей преломления света повышает уровень полезного увеличения микроскопа

e) Использование системы диафрагм для превращения фазовых колебаний светового луча в амплитудные, что позволяет более четко изучить неокрашенные микроорганизмы

14. Подвижность бактерий изучают при:

a) электронной микроскопии

b) темнопольной микроскопии

c) иммерсионной микроскопии

d) люминесцентной микроскопии

e) фазово-контрастной микроскопии

15.Установите правильную последовательность в этапах приготовления препарата раздавленная капля»

a) сверху накладывают покровное стекло‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

b) микроскопируют, используя объективы х40 или х50‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

c) на предметное стекло наносят каплю бульонной культуры‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

16. Установите правильную последовательность в этапах приготовления препарата «висячая капля»

a) края лунки смазывают вазелином‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

b) при малом увеличении (х8) находят край капли

c) микроскопируют с плоским зеркалом и суженой диафрагмой

d) предметное стекло с прилипшим покровным стеклом переворачивают

e) покрывают предметным стеклом с лункой, чтобы капля свободно висела в центре лунки

f) найденный край капли устанавливают в центре поля зрения микроскопа при малом увеличении

g) на середину обезжиренного покровного стекла наносят небольшую каплю культуры в бульоне или физ. растворе

h) не сдвигая препарата, переходят на объектив (х40) или иммерсионную систему, слегка расширив диафрагму микроскопа ‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬