- •Введение
- •Модуль 1.Становление и сущность мирового хозяйства Тема 1.1. Мировая экономика: становление, сущность и тенденции развития
- •Вопросы к обсуждению:
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на следующих понятиях:
- •Методические указания к занятию:
- •Методические указания к занятию:
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»):
- •Тесты для контроля знаний
- •Тема 1.2. Основные черты мировой экономики.
- •Вопросы к обсуждению:
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на следующих понятиях:
- •Методические указания к занятию.
- •Методические указания к занятию.
- •Методические указания к занятию 3.
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»).
- •Тесты для контроля знаний
- •Тема 3. Классификация стран по уровню социально-экономического развития в мировом хозяйстве.
- •Вопросы к обсуждению.
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на понятиях:
- •Методические указания к занятию.
- •Методические указания к занятию.
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»).
- •Тесты для контроля знаний
- •Модуль 2.Международные экономические отношения и их формы Тема 2.1. Теории международной торговли
- •Вопросы к обсуждению:
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники
- •Акцентировать внимание на следующих понятиях:
- •Методические указания к практическому занятию
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»):
- •Тесты для контроля знаний
- •Тема 2.2. Международная торговля и ее особенности
- •Вопросы к обсуждению:
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на понятиях:
- •Методические указания к занятию:
- •Методические указания к занятиию:
- •Выполнить задание:
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов:
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»):
- •Контрольные тесты
- •Тема 2.3. Международная миграция капиталов и ее характерные черты
- •Вопросы к обсуждению:
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на понятиях:
- •Методические указания к занятию:
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы и задания (ответьте «да» или «нет»)
- •Тесты для контроля знаний
- •Тема 2.4. Международная миграция рабочей силы.
- •Вопросы к обсуждению:
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на понятиях:
- •Методические указания к практическому занятию.
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов
- •Вопросы самоконтроля знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»):
- •Тесты для контроля знаний
- •Тема 2.5. Международные валютно-финансовые отношения.
- •Вопросы к обсуждению:
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на следующих понятиях:
- •Изучение данной темы предусматривает 2 практических занятия в форме семинаров.
- •Выполнить задания:
- •Методические указания к занятию 2:
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов
- •Вопросы для самоконтроля знаний
- •Контрольные вопросы и задания (ответьте «да» или «нет»):
- •Тесты для контроля знаний
- •Модуль 3. Международное сотрудничество и его формы. Тема 3.1 Международная экономическая интеграция и ее формы.
- •Вопросы к обсуждению:
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на следующих понятиях:
- •Методические указания к семинарскому занятию:
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»)
- •Тесты для контроля знаний
- •Тема 3.2. Международные экономические организации
- •Вопросы к обсуждению
- •При изучении темы необходимо: Читать учебник:
- •Акцентировать внимание на следующих понятиях:
- •Методические указания к семинарскому занятию:
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов:
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»)
- •Тесты для контроля знаний
- •Тема 3.3. Экономические аспекты глобальных проблем.
- •Вопросы к обсуждению.
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на следующих понятиях:
- •Методические указания к занятию:
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов:
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»):
- •Тесты для контроля знаний
- •Вопросы к экзамену по дисциплине "Мировая экономика".
- •Заключение
- •Содержание
- •Тема 3.2. Международные экономические организации 68 Тема 3.3. Экономические аспекты глобальных проблем. 73
- •Аннотация
Предлагаемые темы рефератов и докладов
Особенности международной миграции рабочей силы в Европе.
Особенности международной миграции рабочей силы в США и Канаде.
Особенности функционирования Международной организации труда (МОТ).
Особенности международной миграции рабочей силы в Азиатско-Тихоокеанском регионе.
Особенности международной миграции рабочей силы на Ближнем Востоке.
Особенности трудовой миграции в Российской Федерации.
Вопросы самоконтроля знаний
Каковы экономические причины международной миграции рабочей силы?
В зависимости, от каких признаков выделяют формы международной миграции рабочей силы?
Каковы экономические последствия от иммиграции?
Каковы экономические последствия от экспорта рабочей силы в мировом хозяйстве?
Перечислите прямые источники валютных доходов стран от экспорта рабочей силы?
В чем особенности миграционных процессов в Западной Европе?
В чем особенности миграционных процессов на Ближнем Востоке?
В чем особенности миграционных процессов в США?
В чем особенности миграционных процессов в Австралии и Азиатско-Тихоокеанском регионе?
Каковы основные направления государственного регулирования миграции трудовых ресурсов в мировом хозяйстве?
Каковы особенности трудовой миграции в России?
Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»):
Трудовая миграция в мировом хозяйстве осуществляется в результате политических потрясений.
Маятниковая миграция населения осуществляется ежедневно.
Международная организация труда выделяют 5 групп трудовых мигрантов.
Иммиграция – это приезд работников в страну-реципиент.
Эмиграция – это выезд работников из страны-донара.
Одним из положительных моментов от использования иностранной рабочей силы в стране-реципиенте является экономия на издержках производства.
Экспорт рабочей силы приносит стране-донару дополнительные валютные поступления.
«Утечка мозгов» наносит вред стране-донару.
Тесты для контроля знаний
Перемещение людей через границы определенных территорий со сменой постоянного места жительства или возращения к нему – это:
а) урбанизация;
б) международный рынок рабочей силы;
в) международная миграция;
г) трудовая миграция.
Верно ли утверждение, что международный рынок труда существует в форме трудовой миграции:
а) да; б) нет; в) не знаю.
Отметить основные экономические факторы международной миграции рабочей силы:
а) различный уровень экономического развития стран;
б) религиозные;
в) национальные различия в условиях заработной платы;
г) наличие хронической безработицы в некоторых странах;
д) вывоз капитала; функционирование ТНК;
е) развитие средств транспортной связи.
Роль частных переводов от экспорта рабочей силы особенно велика для стран:
а) промышленно развитых стран;
б) с низким уровнем развития;
в) со средним уровнем развития.
Отметить основные преимущества для стран, принимающих иностранную рабочую силу:
а) стимулирование роста производства и занятости вследствие дополнительного роста спроса на товары и услуги;
б) повышение конкурентоспособности производимых в стране товаров;
в) уменьшение издержек производства в стране;
г) экономия на затратах на образование и профессиональную подго-
товку;
д) иностранные рабочие «амортизируют» социально-экономические последствия кризисов и безработицы для местного населения;
е) экономия при реализации разного рода социальных программ;
ж) дополнительный источник валютных поступлений в страну.
Отметить основные факторы, определяющие миграцию населения из России:
а) высокий уровень жизни в ПРС;
б) выгодные материальные условия жизни;
в) ограниченная емкость рынков труда принимающих стран;
г) невысокий уровень квалификации рабочей силы в РФ;
д) непризнание большинством стран российских дипломов о высшем образовании;
е) незнание языков.
В современной международной миграции населения преобладает:
а) переселенческая миграция;
б) трудовая миграция;
в) временная миграция;
г) постоянная миграция.
Международная трудовая миграция – это совокупность перемещений трудоспособного населения между государствами под влиянием:
а) политических факторов;
б) экологических факторов;
в) экономических факторов;
г) идеологических факторов.