- •Введение
- •Модуль 1.Становление и сущность мирового хозяйства Тема 1.1. Мировая экономика: становление, сущность и тенденции развития
- •Вопросы к обсуждению:
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на следующих понятиях:
- •Методические указания к занятию:
- •Методические указания к занятию:
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»):
- •Тесты для контроля знаний
- •Тема 1.2. Основные черты мировой экономики.
- •Вопросы к обсуждению:
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на следующих понятиях:
- •Методические указания к занятию.
- •Методические указания к занятию.
- •Методические указания к занятию 3.
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»).
- •Тесты для контроля знаний
- •Тема 3. Классификация стран по уровню социально-экономического развития в мировом хозяйстве.
- •Вопросы к обсуждению.
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на понятиях:
- •Методические указания к занятию.
- •Методические указания к занятию.
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»).
- •Тесты для контроля знаний
- •Модуль 2.Международные экономические отношения и их формы Тема 2.1. Теории международной торговли
- •Вопросы к обсуждению:
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники
- •Акцентировать внимание на следующих понятиях:
- •Методические указания к практическому занятию
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»):
- •Тесты для контроля знаний
- •Тема 2.2. Международная торговля и ее особенности
- •Вопросы к обсуждению:
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на понятиях:
- •Методические указания к занятию:
- •Методические указания к занятиию:
- •Выполнить задание:
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов:
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»):
- •Контрольные тесты
- •Тема 2.3. Международная миграция капиталов и ее характерные черты
- •Вопросы к обсуждению:
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на понятиях:
- •Методические указания к занятию:
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы и задания (ответьте «да» или «нет»)
- •Тесты для контроля знаний
- •Тема 2.4. Международная миграция рабочей силы.
- •Вопросы к обсуждению:
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на понятиях:
- •Методические указания к практическому занятию.
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов
- •Вопросы самоконтроля знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»):
- •Тесты для контроля знаний
- •Тема 2.5. Международные валютно-финансовые отношения.
- •Вопросы к обсуждению:
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на следующих понятиях:
- •Изучение данной темы предусматривает 2 практических занятия в форме семинаров.
- •Выполнить задания:
- •Методические указания к занятию 2:
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов
- •Вопросы для самоконтроля знаний
- •Контрольные вопросы и задания (ответьте «да» или «нет»):
- •Тесты для контроля знаний
- •Модуль 3. Международное сотрудничество и его формы. Тема 3.1 Международная экономическая интеграция и ее формы.
- •Вопросы к обсуждению:
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на следующих понятиях:
- •Методические указания к семинарскому занятию:
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»)
- •Тесты для контроля знаний
- •Тема 3.2. Международные экономические организации
- •Вопросы к обсуждению
- •При изучении темы необходимо: Читать учебник:
- •Акцентировать внимание на следующих понятиях:
- •Методические указания к семинарскому занятию:
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов:
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»)
- •Тесты для контроля знаний
- •Тема 3.3. Экономические аспекты глобальных проблем.
- •Вопросы к обсуждению.
- •При изучении темы необходимо: Читать учебники:
- •Акцентировать внимание на следующих понятиях:
- •Методические указания к занятию:
- •Предлагаемые темы рефератов и докладов:
- •Вопросы для самопроверки знаний
- •Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»):
- •Тесты для контроля знаний
- •Вопросы к экзамену по дисциплине "Мировая экономика".
- •Заключение
- •Содержание
- •Тема 3.2. Международные экономические организации 68 Тема 3.3. Экономические аспекты глобальных проблем. 73
- •Аннотация
Вопросы для самопроверки знаний
Что такое «абсолютные преимущества» по А.Смиту?
В чем заключается ограниченность теории А.Смита?
Как Д.Рикардо определял сравнительные преимущества страны?
От каких факторов абстрагировался Д.Рикардо, определяя сравнительные преимущества?
Что является источником сравнительных преимуществ, в соответствие с теорией Хекшера-Олина?
В чем заключался парадокс В.В.Леонтьева?
Как В.В.Леонтьев объяснил выявленный им парадокс?
Как в современных условиях можно использовать теорему Рыбчинского?
Что является источником сравнительных преимуществ в неотехнологических теориях?
Какова роль государства в неотехнологических теориях?
Каковы основные элементы «ромба национальных преимуществ» М. Познера?
Контрольные вопросы (ответьте «да» или «нет»):
Главный вопрос всех теорий международной торговли – это вопрос о ее выгодах.
Согласно теории абсолютных преимуществ, страна экспортирует те товары, которые она производит с большими затратами труда, а импортирует те товары, которые производят с большими затратами труда другие страны.
Если какая либо страна может поставлять нам товар дешевле, чем мы можем изготовлять его, то лучше покупать его у нее в обмен на некоторую долю продукции нашей промышленности, в которой мы обладаем некоторым преимуществом.
Согласно теории сравнительных преимуществ, страна для получения выгод внешней торговли должна поощрять вывоз товаров из страны и ограничивать ввоз товаров.
Выигрыш от торговли – это экономический эффект, который получает каждая из участвующих в торговле стран, если специализируется на торговле тем товаром, в производстве которого она имеет относительное преимущество.
Выгоды внешней торговли могут быть различными для торгующих стран.
Внешняя торговля обеспечивает странам экономию ограниченных ресурсов.
Закон сравнительных преимуществ не действует в современных условиях.
Теорема HOS была сформулирована в 19 веке.
«Ромб национальных преимуществ» М.Портера иллюстрирует конкурентные преимущества страны в международной торговле.
Основным источником сравнительных преимуществ Э.Хекшер и Б.Олин считали наделенность страны факторами производства.
Все современные неотехнологические теории связывают наличие сравнительных преимуществ у страны с использованием достижений НТП в производстве.
Тесты для контроля знаний
Абсолютное преимущество – это:
а) способность производить товары или услуги с меньшими альтернативными затратами;
б) способность производить товары или услуги с меньшими затратами на единицу продукции;
в) способность одной страны производить больше другой;
г) способность одной страны производить товар, который не может быть изготовлен в другой стране.
Если страна имеет абсолютное преимущество в производстве некоторого товара, то это означает, что она:
а) имеет сравнительное преимущество в его производстве;
б) производит его в больших количествах;
в) производит его с меньшими издержками, чем другие страны;
г) производит товар, который в других странах не производиться.
Принцип сравнительных преимуществ требует, чтобы конкретный товар производился той страной, которая:
а) имеет наибольшие альтернативные издержки, связанные с его изготовителем;
б) располагает более совершенными технологиями его производства;
в) располагает более квалифицированными кадрами;
г) производит большее количество товара на единицу ресурсов;
д) имеет наименьшие альтернативные издержки, связанные с его изготовлением.
Установить соответствие классических теоретических положений, на которых базируется МРТ:
-
Теория А. Смита
А.Теория спроса и предложения
Б.Меркантилистские теории
В.Теория абсолютных преимуществ
Г.Теория относительных преимуществ
Д.Теория факторных условий
Теория Д. Риккардо
Теория Хекшер-Олина
Альфред Маршалл
Если Франция экспортирует в Англию вино, а Англия экспортирует во Францию текстиль, то повышение цены на вино относительно цены на текстиль означает:
а) улучшение условий торговли для Франции;
б) изменение угла наклона линии торговых возможностей Франции;
в) изменение угла наклона линии торговых возможностей Англии;
г) все предыдущие ответы верны;
д) верны только ответы а) и б).
Различие между импортной пошлиной и квотой состоит в том, что только пошлина:
а) приводит к сокращению международной торговли;
б) приводит к повышению цен;
в) приносит доходы в госбюджет;
г) способствует снижению жизненного уровня в стране;
д) все предыдущие ответы верны.
Принцип сравнительного преимущества впервые сформулировал:
а) Томас Мальтус;
б) Адам Смит;
в) Пол Самуэльсон;
г) Давид Риккардо;
д) Альфред Маршалл.
Сторонники протекционизма утверждают, что пошлины, квоты и другие торговые барьеры необходимы для:
а) защиты молодых отраслей от иностранной конкуренции;
б) увеличения внутренней занятости;
в) предотвращения демпинга;
г) обеспечения обороны страны;
д) все предыдущие ответы верны.
Страны А и Б производят следующие количества товаров Х и Y (в единицах)
-
Товар Х
Товар Y
Страна А
12
16
Страна Б
8
8
Если каждая страна специализируется на основе принципа сравнительного преимущества, то обменный коэффициент (условия торговли) составит:
а) 1 ед. Х за 1 1/3 ед. Y;
б) 1 ед. Х за 2 ед. Y ;
в) 1 ед. Х за 1 ед. Y ;
г) от 1 до 1 1/3 ед. Х за 1 ед. Y;
д) от 1/2 до 3/4 ед. Х за 1 ед. Y.
Какая из следующих форм торговых барьеров не является существенным препятствием для свободной торговли:
а) пошлина на импорт;
б) добровольные экспортные ограничения;
в) импортная квота;
г) лицензии на экспорт и импорт;
д) все предыдущие ответы не верны.