_______Бердичівський педагогічний коледж відділення «Соціальна педагогіка»_____16 розділ ііі. Пізнавальна сфера особистості

Лекція №1

1. Поняття про відчуття та сприймання

2. Фізіологічна основа відчуттів

3. Види відчуттів та сприймань

4. Основні властивості відчуттів та сприймань

5. Відчуття і діяльність

Практичне заняття

Теоретичні питання для обговорення

1. Поняття про відчуття. Аналізатори як органи відчуттів

2. Класифікація відчуттів, їх характеристика.

3. Властивості відчуттів

4. Пороги чутливості

5. Поняття про сприймання

6. Види сприймання, його властивості

Письмові завдання для самостійної роботи

Ознайомитись зі змістом основних понять: відчуття, сприймання, пороги чутливості, аналізатори, рецептор, екстероцептивні відчуття, інтероцептивні відчуття, пропріоцептивні відчуття, температурні відчуття, зорові відчуття, слухові відчуття, тактильні відчуття, смакові відчуття, больові відчуття, якість відчуттів, абсолютний поріг, нижній поріг, верхній поріг, інтенсивність відчуттів, чутливість відчуттів, сенсибілізація, синестезія

Підготувати повідомлення:

• Пороги чутливості

Індивідуальні творчі завдання:

• Дослідження ролі відчуттів у пізнавальній діяльності людини. За результатами роботи складається звіт, який включає такі етапи:

1. Кількісний та якісний аналіз дослідження;

Інтерпретація результатів. Висновки. (Додаток №1)

Література до теми

Посібники та підручники:

1. Гамезо М. В., Домашенко И.А. Атлас по психологи. – М.: просвещение, 1986. – ст.

2. Дрозденко К.С. Загальна психологія в таблицях і схемах: навч. Посібник. – К.: ВД «Професіонал», 2004. – ст.

3. Максименко С. Д. Загальна психологія: Навчальний посібник. – К.: «Центр навчальної літератури», 2004. – ст.

4. Психологія // за ред. Ю.Л. Трофімов. – К.: «Либідь», 2001. – ст.12-75.

5. Краткий психологический словарь / Под ред. Петровського, М. Г. Ярошевского. – М, 1985.

6. Немов Р.С. Психология – М. 1995.

7. Общая психология / Под ред. А.В. Петровського – М.1986.

8. Психологічний словник / За ред. В.І. Войтка. – К. 1982.

9. Рубінштейн С.Л. Основы общей психологии. М. 1989.

Лекція №2

1. Поняття про увагу

2. Фізіологічний механізм уваги

3. Основні властивості уваги

4. Різновиди уваги

Практичне заняття

Теоретичні питання для обговорення

1. Поняття про увагу, її значення

2. Види уваги

3. Основні властивості уваги

4. Причини нестійкості уваги

Письмові завдання для самостійної роботи

Ознайомитись зі змістом основних понять: увага, уважність, зовнішня увага, внутрішня увага, обсяг уваги, розподіл уваги, зосередженість уваги, розсіяність уваги, стійкість уваги, коливання уваги, переключення уваги, довільна увага, мимовільна увага, після довільна увага

Підготувати повідомлення:

• Психологічні дослідження уваги

Індивідуальні творчі завдання:

• Дослідження рівня вибірковості уваги у студентів.

• За результатами роботи складається звіт, який включає такі етапи:

1. Кількісний та якісний аналіз дослідження;

2. Інтерпретація результатів. Висновки. (Додаток №1)

3. Підібрати (2,3) вправи на розвиток уваги

Література до теми

Посібники та підручники:

1. Гамезо М. В., Домашенко И.А. Атлас по психологи. – М.: просвещение, 1986. – ст.

2. Дрозденко К.С. Загальна психологія в таблицях і схемах: навч. Посібник. – К.: ВД «Професіонал», 2004. – ст.

3. Максименко С. Д. Загальна психологія: Навчальний посібник. – К.: «Центр навчальної літератури», 2004. – ст.

4. Психологія // за ред. Ю.Л. Трофімов. – К.: «Либідь», 2001. – ст.12-75.

5. Краткий психологический словарь / Под ред. Петровського, М. Г. Ярошевского. – М, 1985.

6. Немов Р.С. Психология – М. 1995.

7. Общая психология / Под ред. А.В. Петровського – М.1986.

8. Психологічний словник / За ред. В.І. Войтка. – К. 1982.

9. Рубінштейн С.Л. Основы общей психологии. М. 1989.