____Бердичівський педагогічний коледж відділення «Соціальна педагогіка»________33

Література до теми

Посібники та підручники:

6. Довідник з педагогіки і психології./ Скрипченко О.В., Лисянська Т.М., Скрипченко Л.О. – к.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000.

7. Власова О.І. Педагогічна психологія: Навч. посібник – К.: Либідь, 2005. – 400 с.

8. Туріщева Л.В. 101 схема й таблиця. На допомогу шкільному психологу. – 2008. – 94 с.

9. Практическая пчихология образования / Под ред. И.В. Дубровиной. – М., 1997. – 528 с.

10. Заброцький М.М. Основи вікової психології. Навчальний пос. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2008. – С.57

Лекція №3

1. Загальна психологічна характеристика підліткового та юнацького віку

2. Взаємини з однолітками та дорослими

3. Розвиток пізнавальних психічних процесів

4. Формування особистості підлітка та період ранньої юності

Питання для самостійного опрацювання

1. Відносини з іншими людьми в підлітковому віці

2. Юнацька субкультура

3. Психологія старшокласника

Практичне заняття

Теоретичні питання для обговорення

4. Зміна соціальної ситуації розвитку в підлітковому віці. Основні протиріччя підліткового віку

5. провідні новоутворення підліткового віку

6. Інтелектуальний розвиток в підлітковому віці

7. Розвиток загальних і спеціальних здібностей в підлітковому віці

8. Соціальна ситуація розвитку старшого школяра

9. Основні психологічні новоутворення юнацького віку

10. Провідна діяльність юнацького віку. Формування професійних та життєвих перспектив

8. Інтелектуальний розвиток в юнацькому віці

Письмові завдання для самостійної роботи

Ознайомитись зі змістом основних понять: Криза підліткового віку, професійне самовизначення, Я-образ, профорієнтація, самооцінка, емансипація, референтна група, емоційна автономія, нормативна автономія

Підготувати повідомлення:

• Взаємовідносини з іншими людьми в підлітковому віці

• Проблема самоствердження в підлітковому віці

• Криза особистості підлітка

34

• Юнацька субкультура

• Психологія старшокласника

• Професійне самовизначення старшокласників

• Проблема сенсу життя в ранньому юнацькому віці.

Індивідуальні творчі завдання:

• Скласти схем:

• «Протиріччя підліткового віку»;

• «Новоутворення підліткового віку»

• Діагностика самооцінки в підлітковому віці (методика на вибір).

• Діагностика професійних намірів, інтересів, спрямованості старшокласників

За результатами роботи складається звіт, який включає такі етапи: (Додаток №2)

• Кількісний та якісний аналіз дослідження;

• Інтерпретація результатів

• Висновки.

• Рекомендації щодо підвищення самооцінки в підлітковому віці.

• Написати твір-роздум: «Чи правильно я обрав(ла) професію соціального педагога?»

. Висновк

Література до теми

Посібники та підручники:

1. Краткий психологический словарь / Под ред. Петровського, М. Г. Ярошевского. – М, 1985.

2. Немов Р.С. Психология – М. 1995.

3. Психологічний словник / За ред. В.І. Войтка. – К. 1982.

4. Скрипченко О.В. та ін. Вікова та педагогічна психологія. – к.: Просвіта, 2001.

5. Вікова психологія./ За ред. Г.С. Костюка. – К.: Рад.школа, 1976.

6. Довідник з педагогіки і психології./ Скрипченко О.В., Лисянська Т.М., Скрипченко Л.О. – к.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2000.

7. Власова О.І. Педагогічна психологія: Навч. посібник – К.: Либідь, 2005. – 400 с.

8. Туріщева Л.В. 101 схема й таблиця. На допомогу шкільному психологу. – 2008. – 94 с.

9. Практическая пчихология образования / Под ред. И.В. Дубровиной. – М., 1997. – 528 с.

10. Заброцький М.М. Основи вікової психології. Навчальний пос. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2008. – С.57