Тема 2. Функциональные стили современного р усского языка.

Задание 1. Заполните пустующие графы:

1) В современном русском языке выделяют функциональные стили

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

2) К признакам разговорного стиля речи относятся

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

3) Особенностью художественного стиля речи является

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

З адание 2. Определите, какие из данных слов относятся к разговорному стилю речи. Возможно ли их употребление в официально-деловой или научной речи? А в публицистическом стиле? В художественном? Почему?

Проблема, вопрос, пятиэтажка, картошка, приказ, разведенка, больничный, решение, солнышко, продленка, форма, бытие, жизнь, трудяга, декретный, жилье, кафешка.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Данный текст разговорного стиля речи переделайте в текст официально-делового и публицистического стиля речи. Объясните, какие трансформации произошли в тексте.

Нашему заводу скоро каюк. Денег нет, чтобы платить рабочим зарплату. Директор – ворюга, построил себе коттедж, ездит на иномарке, а на завод ему наплевать. И не стыдно ему глядеть в глаза рабочим?! И профсоюз туда же! Никакой защиты трудяге нет. Полная темнота впереди. А ведь без завода городу крышка. Без завода городу не жить. Это каждому понятно. А что делать – никто не знает.

_Официально-деловой стиль речи __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_Публицистический стиль речи __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

З адание 4. Определите, к какому стилю относится каждый текст. Укажите, какие элементы указывают на принадлежность текста к тому или иному стилю речи.

1. Каждый день приходили отовсюду вести о бедах – о грозах и пожарах. И все возрастал в Суходоле древний страх огня. Чуть только начинало меркнуть песчано-желтое море зреющих хлебов под заходящей из-за усадьбы тучей, чуть только взвивался первый вихрь по выгону и тяжело прокатывался отдаленный гром, кидались бабы выносить на порог темные дощечки икон, готовить горшки молока, которым, как известно, скорей всего усмиряется огонь. А в усадьбе летели в крапиву ножницы, вынималось страшное заветное полотенце, завешивались окна, зажигались дрожащими руками восковые свечки…

Стиль________________________________________________________________

Элементы стиля______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Европу захлестнула волна наводнений. Наводнения в Германии, Румынии, Чехии. Таких наводнений давно не знала старая Европа. Убытки от наводнений еще долго будут подсчитывать в этих странах. Одно ясно: климат на планете меняется. И глобальное потепление, о котором трубят «зеленые», это не плод больного воображения, а реальность. От подобных природных катаклизмов не застрахована ни одна страна. Значит, надо объединить усилия и разработать меры по их предупреждению. Чтобы не было хотя бы человеческих жертв.

Стиль________________________________________________________________

Элементы стиля______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Только я собрался на дачу, как вдруг разразилась гроза. Главное, ничего не предвещало такого поворота событий. Небо было синее и чистое, ни одного облачка на небе. И откуда только эта туча накатила? Ей-богу, я и не заметил. Только что было светло, и…на тебе! вдруг небо потемнело, а потом как грохнет гром, а следом и дождь как из ведра. Пока добежал до машины, промок весь до ниточки. А какие лужи сразу образовались! Не лужи, а реки. Да, середина лета, а погода все не установится. Хотя в газетах пишут, что лето будет теплое. Поживем – увидим.

Стиль________________________________________________________________

Элементы стиля_______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Задание 5. Какие из данных форм характерны для разговорного стиля речи? Подчеркните их. Какие формы Вы употребляете чаще?

В цехе – в цеху, в отпуске – в отпуску, прыгнуть – прыг, стукнуть – стук, лучше – получше, короче - покороче, килограмм апельсинов – килограмм апельсин, сто граммов – сто грамм, два пакета молока – два молока, вечерняя газета – вечерка, скорее – поскорей, быстрее – побыстрей, пятьюстами – пятистами.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Проведите границу между понятиями «разговорный стиль» и «разговорный язык». Напишите рекомендации своим друзьям о необходимости разграничивать эти два понятия.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7. Прочитайте данный текст. Можно ли его отнести к разговорному стилю речи? Почему?

По нонешней-то поре балясы точить не больно и сподручно, времечко дорогонько. Народ теперь сплошь торопливой, с одного на другое перескакивают. Утром-то иной еще и порточки не застегнул, а ноги уже в сапогах. Сердечной, до вечера так и бегает, остановить некому. Да вот хоть меня возьми, дурочку. Волосье-то сивое, а на месте редко сижу. Туды-сюды, сарафан только шумит. Бежишь да и думаешь:»Опять будто ветром из дому-то выдуло. Откуда эдака?» И смех, и грех, поздороваться некогда, не то что сон рассказать.

(по В.Белову)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

П роверим грамотность!

Найдите слово, написанное верно. Исправьте написание всех остальных слов.

бесвкусный
беспорный
бессприданица
лейтмотив
лейтаргия
агсельбант
перетурбация
перецерпция
панфлет
панперсы

Поработаем со словарем!

Определите по словарю значения данных ниже слов.

Слово	Значение
Функциональный
Стилевой
Коммуникант
Фамильярность
Мотивированный
Эффект
Квалифицировать
Фактор
Альтруист

Задание 8. Определите значения данных слов. Запомните их написание.

Эмитировать________________________________________________________________________________________________________________________________

Имитировать_______________________________________________________________________________________________________________________________

Комплимент_________________________________________________________________________________________________________________________________

Комплемент_________________________________________________________________________________________________________________________________

Воскресенье_________________________________________________________________________________________________________________________________

Воскресение_________________________________________________________________________________________________________________________________

Пасс________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пас________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бонна_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Бона________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кокк________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кок___________________________________________________________________

Рапорт_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Раппорт____________________________________________________________________________________________________________________________________

Рефлексия