Тема 12. Микрофакторы социализации (с – 4 часа)

1. Описать основные характеристики микросоциума и определить их влияние на стихийную социализацию детей и подростков.

2. Дать определение термину воспитательное пространство. Выделить варианты создания воспитательного пространства.

3. Определить границы микросоциума.

4. Проанализировать семью как общественно-историческое явление (эволюция семьи и брака, многообразие теорий возникновения и развития семьи, ее функции, типы).

5. Раскрыть исторические особенности семейного воспитания.

6. Проанализировать семью как социально-педагогическую систему (раскрыть сущность системного подхода в изучении семьи, охарактеризовать социокультурную среду семьи).

7. Охарактеризовать семью как фактор социализации человека на различных возрастных этапах.

8. Изучить понятие, принципы и основные направления семейного воспитания.

9. Раскрыть основные виды деятельности в семье (общение, трудовая, учебная, игровая).

10. Охарактеризовать воспитательный потенциал семьи:

    • Механизмы родительского влияния на развитие личности ребенка.

    • Конфликт в семье и его влияние на развитие личности ребенка.

    • Пути разрешения семейных конфликтов.

11. Определить специфику работы социального педагога с родителями:

• Понятие и модели воспитания родителей.

• Формы и методы воспитания родителей.

12. Дать определение референтной группы. Охарактеризовать ее состав и рассмотреть классификацию.

13. Выделить социализирующие функции групп сверстников, их роль в социализации и социальном воспитании ребенка.

14. Дать понятие религии и выделить ее признаки.

15. Дать понятие религиозных организаций, охарактеризовать их типы.

16. Определить причины роста популярности религиозных организаций в России на современном этапе развития.

17. Раскрыть функции религиозных организаций с точки зрения различных авторов, их значимость для развития личности.

18. Охарактеризовать влияние тоталитарных сект на отдельных людей и общество в целом.

19. Раскрыть социализирующую функцию религиозных организаций.

20. Охарактеризовать особенности религиозного воспитания.

21. Дать понятие воспитательных организаций и выделить их основные функции.

22. Показать двойственную роль воспитательных организаций в процессе социализации.

23. Определить особенности социального воспитания в школе и летнем лагере, в чем их отличие?

24. Раскрыть понятие воспитательного пространства микросоциума. Что такое вариативность воспитательного пространства?

25. Сформулировать современную трактовку принципа коллективного воспитания.

26. Выделить основные характеристики соседства как микрофактора социализации.

27. Описать влияние соседства на социализацию человека в условиях города.

Литература:

1. Антонов А. И., Медков В. М. Социология семьи. М.: Изд-во МГУ, 1996. – 304 с.

2. Бочарова В. Г. Педагогика социальной работы. – М., 1994.

3. Вальковская И. А., Шостакович О. А. Социопедагогика семьи. Учебное пособие. – Иркутск: ИГУ, 1999. – 183 с.

4. Василькова Ю. В., Василькова Т. А. Социальная педагогика: Курс лекций: Учебное пособие для студентов пед. вузов и колледжей. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 440 с.

5. Голованова Н. Ф. Социализация и воспитание ребенка. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – СПб.: Речь, 2004. – 272 с.

6. Гуров В. Н., Селюкова Л. Я. Социализация личности: социальный педагог, семья, школа: Учеб. пособие. – Ставрополь: Изд. СКИУУ, 1993. – 184 с.

7. Минковская Г.М.// Актуальные проблемы семьи. – М., 1992.

8. Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учебник для студентов пед. вузов / Под ред. Сластенина В. А. – М.: Изд. центр «Академия», 1999. – 184 с.

9. Психология и педагогика. Учеб. пос. для вузов. Под ред. Радугин А. А. Москва, 1996. – 336 с.

10. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Под ред. В. А. Никитина. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 272 с.

11. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 2: Процесс воспитания. – 256 с.

12. Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления, перспективы. – М.: Просвещение, 1993.