Раздел 1. Задание. Составить мини-словарь по базовым категориям и понятиям социальной педагогики.

Раздел 2.Задание. Составить таблицу:

Основные концепции социализации личности в западной философии и психологии

№	Концепция	Основные представители	Модель социального поведения личности	Цель социализации	Интерпретация педагогической сущности социализации

Раздел 3. Задание. Описать причинно-следственные связи в модели социализации ребенка как педагогической системы:

социальная жизнь

Цель социализации

Содержание социализации
Коммуникативный компонент	Познавательный компонент	Поведенческий компонент	Ценностный компонент

культура

Раздел 4.

Задание.1. Спроектировать варианты обучения взаимодействию в различных сферах жизнедеятельности конкретного института воспитания применительно к конкретному возрасту обучаемых.

Задание 2. Разработайте несколько специальных ситуаций обучения взаимодействию, реализующих дифференцированный подход в воспитании, проиграйте их и проанализируйте их эффективность.

Задание 3. Проведите несколько игр различного типа, проанализируйте их эффективность для обучения взаимодействию лиц разного возраста.

Тематика курсовых работ по дисциплине «Социальная педагогика»

1. Социальная педагогика как интегративная область знания.

2. Становление и развитие социально-педагогических идей в зарубежной (отечественной) педагогике.

3. Реализация принципов социальной педагогики в практической деятельности.

4. Возрастные этапы процесса социализации.

5. Роль наследственности и среды в процессе развития ребенка.

6. Воспитание как социальный институт.

7. Сущность процесса социализации.

8. Комплексное влияние факторов социализации на процесс формирования личности.

9. Неблагоприятные условия социализации личности.

10. Социально-педагогическая виктимология как раздел социальной педагогики.

11. История становления и развития теории социального воспитания.

12. Идеи социального воспитания в теории и практической деятельности А. С. Макаренко (В. Н. Сорока-Росинского, С. Т. Шацкого, В. А. Сухомлинского).

13. Понятие нормы и отклонения от нормы в теории и практике социального воспитания.

14. Системный подход в изучении семьи.

15. Семья как социальный институт.

16. Социокультурная среда воспитания.

17. Организация игровой (трудовой, учебной) деятельности ребенка в семье.

18. Методологическая и методическая организация социально-педагогического исследования.

19. Ребенок и социум как объекты изучения социальной педагогики.

20. Сущность социального воспитания.

21. Влияние психических, социальных и физических отклонений от нормы на процесс социализации ребенка.

22. Благотворительность и милосердие как культурно-исторические традиции социально-педагогической деятельности.

23. Специфика профессиональной деятельности социального педагога.

24. Система профессиональной подготовки социального педагога.

25. Современные воспитательные системы.