- •Введение
- •Тема 1. Предмет социологии
- •Место социологии в системе общественных наук
- •Предмет и объект социологии
- •1.3. Функции социологии и методы социального познания
- •1.4. Структура социологии
- •1.5. Роль социологии в жизни общества
- •Тема 2. История социологической мысли
- •2.1 Основоположники социологии о.Конт и г.Спенсер
- •2.2. Классический период в развитии социологии
- •Социология XX века
- •Развитие социологической мысли в Украине
- •Тема 3. Методология и методика социологических исследований
- •3.1. Типы и структура (этапы) социологического исследования
- •3.2. Программа социологического исследования
- •3.3. Методы сбора эмпирического материала
- •3.4. Выборка и обработка данных
- •Тема 4. Общество и его институты.
- •4.1. Понятие «общество» в социологии.
- •4.2. Социальные институты
- •4.3. Типология социальных институтов.
- •4.4. Функции социальных институтов
- •Тема 5. Социология социальной структуры общества
- •5.1 Предмет социологии социальной структуры общества
- •5.2 Модели изучения социальной стратификации общества
- •5.3 Теория социальной стратификации
- •5.4. Статус и роль
- •5.5. Социальная мобильность
- •5.6. Маргинальность и маргинальные слои
- •5.7. Средние слои
- •Тема 6. Социология личности
- •6.1. Сущность и структура личности
- •6.2. Социологические концепции личности
- •6.3. Социализация личности
- •6.4. Этапы развития личности
- •6.5. Регуляция и саморегуляция личности
- •Тема 7. Девиантное поведение
- •7.1. Сущность девиантного поведения
- •7.2. Причины девиантного поведения
- •7.3. «Кризис наказания»
- •7.4. Суицид, садизм и мазохизм, некрофилия
- •Тема 8. Социология культуры
- •8.1. Сущность и содержание социологии культуры
- •8.2. Структура культуры
- •8.3. Функции культуры
- •8. 4. Сферы проявления культуры и ее воздействие
- •8.5. Социальные нормы и ценности
- •8.6. Культурное наследие
- •8.7. Конфликт и диалог культур
- •8.8. Смысл и причины возникновения субкультур
- •8.9. Цивилизация и культура.
- •8.10. Массовая культура
- •Тема 9. Социология науки и образования
- •9.1. Содержание социологии науки
- •9.2. Социальные последствия науки
- •9.3. Содержание социологии образования
- •9.4. Проблемы современного образования и пути их решения
- •Тема 10. Социология семьи
- •10.1.Социальная сущность семьи и брака
- •10.2. Ролевые отношения в семье
- •10.3. Социальные функции семьи
- •10.4. Семейное воспитание
- •10.5. Структура, типы и формы семьи
- •10.6. Проблемы современной семьи
- •10.7. Демографические проблемы и демографическая политика
- •10.8. Семья и здоровье нации
- •Тема 11. Социология религии
- •11.1. Становление социологии религии
- •11.2. Социальные функции религии. Свобода совести
- •11.3. Типология религий
- •11.4. Религиозные организации
- •11.5. Религиозный «ренессанс»
- •11.6. Конфессиональаня ситуация в Украине
- •Тема 12. Социология конфликта
- •12.1. Сущность и причины конфликтов
- •12.2.Типология конфликтов. Методы анализа
- •12.3. Разрешение конфликта
- •Тема 13. Социология молодежи
- •13.1. Объект и предмет социологии молодежи
- •13.2. «Отцы» и «дети»
- •13.3. Социализация молодежи
- •13.4. Молодежная субкультура
- •Тема 14. Социальная экология.
- •14.1. Экологическая социология: сущность, становление,
- •14.2. Экология и культура.
- •14.3. Разрешение экологических проблем.
- •Список литературы
- •Арон р. Этапы развития социологической мысли. – м., 1993
- •Тема 1. Предмет социологии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……. . . .4
- •Тема 6. Социология личности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
- •Тема 7. Девиантное поведение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 102
- •Тема 8. Социология культуры. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
- •Тема 9. Социология науки и образования. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 140
- •Тема 10. Социология семьи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .154
- •Тема 11. Социология религии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .175
- •Тема 12. Социология конфликта. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .189
- •Тема 13. Социология молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...201
- •Тема 14. Социальная экология ……………………………………...…..210
- •Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . 221
10.5. Структура, типы и формы семьи
Под структурой семьи обычно понимается совокупность отношений между ее членами, включая помимо родственных отношений между ее членами, также и систему духовных, нравственных отношений, в том числе отношений власти, авторитета и т. д.
Структура, типы и формы семьи зависят от многих факторов экономического, социального, культурного характера.
В зависимости от формы брака выделяют моногамию и полигамию, которая в свою очередь, существует в форме полигинеи (брак между одним мужчиной и несколькими женщинами) и полиандрии (брак одной женщины с несколькими мужчинами). В современном мире такое положение сохранилось, в основном, в странах Арабского Востока, полиандрия встречается у некоторых племен Индии, Тибета, Южной Америке.
Некоторые исследователи выделяют и третью разновидность полигамии – групповой брак, когда несколько мужчин и несколько женщин находятся одновременно между собой в брачных отношениях. В наше время сексуальные меньшинства добиваются юридического признания однополых браков.
С точки зрения выбора супругов браки делятся на эндогамные (заключаются в рамках собственной, но более широкой общности) и экзогамные (в силу необходимости должны заключаться с партнером, принадлежащим к другим группам). Во избежание кровосмесительных связей и выживания человечества люди выработали правила экзогамии, которые дают возможность перекодировать в ребенке ген своих родителей, не позволяя вирусным болезным пагубно влиять на здоровье человечества.
В зависимости от структуры родственных связей выделяются различные типы семей. Наиболее распространенной является простая, или нуклеарная семья, представляющая собой супружескую чету с детьми, не состоящими в браке. Такую семью еще называют супружеской.
Если некоторые из детей уже состоят в браке, то образуется другой ее тип: расширенная или сложная семья (иначе родственная). Она включает три и больше поколения или две и больше нуклеарные семьи, живущие вместе и связанные общим хозяйством.
В зависимости от наличия обоих супругов выделяют полную семью (оба супруга) и неполную, где один из супругов отсутствует.
С точки зрения иерархии престижа и власти различают патриархальную и матриархальную семью. В современных условиях преобладает эгалитарная семья. Эгалитарная семья основана на распределении ролей в соответствии с личными качествами и способностями супругов, на участии каждого в принятии решений.
У социологов используется для обозначения таких семей термин биархатная семья, т.е. равноправная. Социологические исследования показывают, что среди биархатных семей (браков) в два раза больше счастливых (60%), чем среди патриархальных и в 7 раз меньше несчастливых (5.6% против 40%). Кто-то заметил, что чем меньше будет полуработающих домашних королей, тем меньше будет золушек, и тем чаще принцессы будут оставаться королевами.
Отечественные социологи и психологи разработали и другой подход к типологии семьи, где классификация строится по ряду оснований.
Семья как социально классовая ячейка: семья рабочего, работника сельскохозяйственного производства (фермера, арендатора), представителей интеллектуального труда и др.
Семья в соответствии с типом поселения (городская, сельская)
Семья по национальному признаку супругов: однонациональная, многонациональная.
Семья в зависимости от возраста, продолжительности ее существования (молодежная семья, семья, которая ждет ребенка, семья среднего брачного возраста, семья пожилого брачного возраста).
Семья в соответствии с количеством членов семьи (бездетные семьи, малодетные семьи, многодетные семьи и др.). Сейчас однодетные семьи составляют в городах более 50%; из них распадается каждая вторая. Самые прочные семьи те, где трое детей и больше.
Семья проходит ряд этапов, последовательность которых складывается в семейный цикл, или жизненный цикл семьи. В этом цикле выделяются следующие фазы:
образование семьи – вступление в брак,
начало деторождения – рождение первого ребенка,
окончание деторождения – рождение последнего ребенка,
«пустое гнездо» - вступление в брак и выделение из семьи последнего ребенка,
прекращение существования семьи – смерть одного из супругов.
Жизненный цикл также называют моделью развития семьи, которая исследуется по шкале возраста супругов (или одного из них). Так, жизненный цикл семьи в Индии начинается очень рано (средний возраст женщины при этом 14,6 лет) и так же рано заканчивается (женщине при этом еще нет и 40 лет), а в США жизненный цикл семьи начинается при возрасте женщины в 22 года, а завершается уже после 60 лет.