Литература:

1. Гетманова А.Д. Логика. Углубленный курс: учеб. пособие. М.: КНОРУС, 2007. Гл. 2, § 2.1 – § 2.

2. Зинченко Е.В., Эннс И.А. Логика. Уч. пособие. Томск, 2011. Раздел 4.

3. Ивлев Ю.В. Логика. Сборник упражнений. М., 2004. Гл. 8.

4. Ивлев Ю.В. Логика для юристов. М.: Проспект, 2010. Гл. VII.

5. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: учеб. 6-е изд. М., Проспект, 2009. Гл. II.

6. Кобзарь В.И. Логика в вопросах и ответах: учебное пособие. М.: Проспект, 2010. Гл. 3.

1. Указать существенные и несущественные признаки понятий:

Человек, государство, лекция, подвиг, социальная справедливость, кража, наука, логика, понятие.

2. Определить вид понятий:

Игра, нынешний чемпион мира по шахматам, армия, бесстыдство, сила Гракла, заяц, брат Петра, стойкий оловянный солдатик, объем понятий, журнал, смех, здание, элементарная частица, право, множество.

3. Изобразить отношения между понятиями:

Адвокат, прокурор, брюнет, человек.

Конституция, основной закон, федеральное собрание.

Наука, логика, этика, форма общественного сознания, право.

4. Используя знание связи между операциями над содержаниями и объемами, установите отношения между понятиями:

«Человек такой, что если он имеет высшее образование, то он знает английский язык или не знает этого языка», «Человек, который не имеет высшего образования и не знает английского языка».

Занятие 2. Теория понятий.

Для выполнения заданий (решения задач) по данной теме необходимо проработать следующие теоретические вопросы по учебной литературе, указанной ниже:

1. Обобщение и ограничение понятий.

2. Деление понятий. Виды и правила деления.

3. Определение. Виды и правила определения.

Литература:

1. Гетманова А.Д. Логика. Углубленный курс: учеб. пособие. М.: КНОРУС, 2007. Гл. 2, § 2.3 – § 2.4

2. Зинченко Е.В., Эннс И.А. Логика. Уч. пособие. Томск, 2011. Раздел 4.

3. Ивлев Ю.В. Логика. Сборник упражнений. М., 2004. Гл. 8.

4. Ивлев Ю.В. Логика для юристов. М.: Проспект, 2010. Гл. VIII.

5. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: учеб. 6-е изд. М., Проспект, 2009. Гл. III.

6. Кобзарь В.И. Логика в вопросах и ответах: учебное пособие. М.: Проспект, 2010. Гл. 3.

1. Обобщить и ограничить следующие понятия:

Книга, понятие, вид, абстракция, логика, интуиция, революция, удача, торопливость, преподаватель логики, исторический роман, часть речи, населенный пункт, наука о психических явления.

2. Проверить правильность деления, в неправильном делении определить, какие правила нарушены:

Воинское преступление делится на: неисполнение приказа, угроза начальнику, самовольное оставление части, нарушение уставных правил, самовольная отлучка;

Государство может быть феодальным, капиталистическим, социалистическим, коммунистическим, демократическим;

Мышление бывает: образным, логическим и дискурсивным;

3. Установить вид деления:

Обед состоял из первого, второго и третьего блюда.

Дети делятся на две категории: невоспитанных и наших.

Сделки могут быть односторонними, двусторонними, многосторонними и письменными.

В книге можно выделить введение, заключение, основную часть и список литературы.

4. Проанализируйте отрывок из отчета руководителя Прокуратуры. правильно ли осуществляется деление понятия? Какое понятие в данном случае подвергается делению?

«В прошлом году по инициативе прокуроров восстановлено 11 тысяч незаконно уволенных граждан. Удовлетворено 90 тысяч жалоб граждан. Наказано 18 тысяч должностных лиц, 32 тысячи привлечены к материальной ответственности».

5. Дать анализ (с точки зрения логической правильности) следующих определений:

Хлопок – это белое золото.

Гималаи – это высочайшие горы в мире.

Понятие – это мысль о предмете.

Солнце – это звезда, которую мы видим днем.

6. Назовите вид определения:

Треугольник представляет собой одну из наиболее простых геометрических фигур.

Музыкальный инструмент – это например, рояль.

Клевета – это распространение позорящих другое лицо измышлений.

Человек – это смеющееся животное.

Свобода человека зависит от его экономического положения, главный фактор свободы – это возможность хорошо работать при справедливой оплате труда.

7. Являются ли правильными следующие определения:

Преступник – это лицо совершившее преступление.

Бразилия – это страна где много диких обезьян.

Человек – это существо способное обещать.

Состав преступления, как и содержание понятия, составляют признаки предметов, данном случае - признаки социально-правовых явлений отражаемых составом преступления.

Занятие 3. Классическая и неклассическая логика высказываний. Исчисление высказываний. Классическая логика предикатов первого порядка.

Для выполнения заданий (решения задач) по данной теме необходимо проработать следующие теоретические вопросы по учебной литературе, указанной ниже:

1. Суждение и предложение. Простое и сложное суждение.

2. Виды простых суждений. Структура простых суждений. Классификация простых атрибутивных суждений.

3. Распределенность терминов в простом атрибутивном суждении.

4. Отношения между простыми суждениями по истинности.

5. Простые и сложные суждения. Понятие логического союза.

6. Виды логических союзов. Понятие формализации.