- •Авторы:
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Из истории логических идей
- •Тема 2. Предмет и значение логики
- •Тема 3. Логика и язык
- •Тема 4. Теория понятий
- •Тема 5. Классическая логика высказываний. Исчисление высказываний
- •Тема 6. Классическая и неклассическая логики
- •Тема 7. Классическая логика предикатов первого порядка
- •Тема 8. Теория умозаключений
- •Тема 9. Доказательство и аргументация
- •Тема 10. Специальные методы теоретического познания и логико-эпистемологические аспекты аргументации
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •5. Вывести заключение из двух посылок (л Кэрролл):
- •6. Восстановить силлогизм по энтимемам и проверить его правильность:
- •Литература:
- •1. Определить вид аналогии, дать характеристику умозаключению по аналогии:
- •2. Какие ошибки допущены в следующих индуктивных умозаключениях?
- •3. Установить вид следующих выводов:
- •4. Оценить адекватность рассуждения. Какой прием применил толкователь?
- •Литература:
- •1. Задания на нахождение логической ошибки в аргументации:
- •3. Внимательно прочитайте следующий текст. Выделите логическую структуру защитительной речи ф.Н. Плевако. Доказательна ли она?
- •4. Выделите тезис, аргументы и форму обоснования тезиса:
- •5. Постройте доказательство (прямое или косвенное), подбирая аргументы к следующим тезисам:
- •6. Проанализируйте следующие доказательства и найдите содержащиеся в них ошибки:
- •Литература:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов
- •Выделите тезис, аргументы и форму обоснования тезиса:
- •Постройте доказательство (прямое или косвенное), подбирая аргументы к следующим тезисам:
- •Проанализируйте следующие доказательства и найдите содержащиеся в них ошибки:
- •Примеры контрольных заданий Вариант 1.
- •7. Обратите, превратите и противопоставьте предикату суждение из 5 задания.
- •12. Укажите какие общие правила силлогизма нарушены, найдите опровергающую схему:
- •Вариант 2.
- •3. Определите в каком отношении находятся следующие понятия: Прокурор, следователь, адвокат
- •6. Для суждения из 5 задания по логическому квадрату постройте оставшиеся виды суждений и определите их истинностные значения:
- •7. Обратите, превратите и противопоставьте предикату суждение из 5 задания.
- •12. Укажите какие общие правила силлогизма нарушены, найдите опровергающую схему:
- •Вариант 3.
- •6. Для суждения из 5 задания по логическому квадрату постройте оставшиеся виды суждений и определите их истинностные значения:
- •7. Обратите, превратите и противопоставьте предикату суждение из 5 задания.
- •12. Укажите какие общие правила силлогизма нарушены, найдите опровергающую схему:
- •Вариант 4.
- •6. Для суждения из 5 задания по логическому квадрату постройте оставшиеся виды суждений и определите их истинностные значения:
- •7. Обратите, превратите и противопоставьте предикату суждение из 5 задания.
- •12. Укажите какие общие правила силлогизма нарушены, найдите опровергающую схему:
- •Вариант 5.
- •6. Для суждения из 5 задания по логическому квадрату постройте оставшиеся виды суждений и определите их истинностные значения:
- •7. Обратите, превратите и противопоставьте предикату суждение из 5 задания.
- •12. Укажите какие общие правила силлогизма нарушены, найдите опровергающую схему:
- •Вариант 6.
- •6. Для суждения из 5 задания по логическому квадрату постройте оставшиеся виды суждений и определите их истинностные значения:
- •7. Обратите, превратите и противопоставьте предикату суждение из 5 задания.
- •12. Укажите какие общие правила силлогизма нарушены, найдите опровергающую схему:
- •Вариант 7.
- •6. Для суждения из 5 задания по логическому квадрату постройте оставшиеся виды суждений и определите их истинностные значения:
- •7. Обратите, превратите и противопоставьте предикату суждение из 5 задания.
- •12. Укажите какие общие правила силлогизма нарушены, найдите опровергающую схему:
- •Вариант 8.
- •7. Обратите, превратите и противопоставьте предикату суждение из 5 задания.
- •12. Укажите какие общие правила силлогизма нарушены, найдите опровергающую схему:
- •Вариант 9.
- •6. Для суждения из 5 задания по логическому квадрату постройте оставшиеся виды суждений и определите их истинностные значения:
- •7. Обратите, превратите и противопоставьте предикату суждение из 5 задания.
- •12. Укажите какие общие правила силлогизма нарушены, найдите опровергающую схему:
- •Вариант 10.
- •6. Для суждения из 5 задания по логическому квадрату постройте оставшиеся виды суждений и определите их истинностные значения:
- •7. Обратите, превратите и противопоставьте предикату суждение из 5 задания.
- •12. Укажите какие общие правила силлогизма нарушены, найдите опровергающую схему:
- •Литература1 Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Сборники задач и упражнений
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Вопросы для подготовки к зачету
12. Укажите какие общие правила силлогизма нарушены, найдите опровергающую схему:
PoM
MiS
SiP
Вариант 5.
1. Нарушение каких законов логики можно проиллюстрировать следующим примером: «А что, отец, - спросил молодой человек, затянувшись, - невесты у вас в городе есть?» Старик дворник ничуть не удивился. «Кому и кобыла невеста», - ответил он, охотно ввязываясь в разговор. «Больше вопросов не имею», - быстро проговорил молодой человек. И сейчас же задал новый вопрос: «В таком доме, да без невест?»
а) закон тождества
б) закон противоречия
в) закон исключенного третьего
г) закон достаточного основания
д) ничего не нарушено.
2. Дайте логическую характеристику следующего понятия: Томский государственный университет
3. Определите в каком отношении находятся следующие понятия: Государственное право, юридическая наука
а) пересечение б) подчинение в) соподчинение г) части и целого.
4. Определите отношения между понятиями и изобразите их с помощью круговых диаграмм: Океан, море, суша, материк, Евразия.
5. Определить вид суждения, распределенность терминов, графически проинтерпретировать отношения между терминами: Иногда люди ведут себя безрассудно.
6. Для суждения из 5 задания по логическому квадрату постройте оставшиеся виды суждений и определите их истинностные значения:
а) при истинности и б) ложности исходного суждения.
7. Обратите, превратите и противопоставьте предикату суждение из 5 задания.
8. Определите деонтическую модальность суждения, запишите его с помощью модальных операторов «обязательно» (О), «запрещено» (F), «разрешено» (P): Не убий.
9. Исчислите логическое значение суждения по таблице истинности и укажите вид формулы: (((A VB) &¬B)→A) → (((A VB) &B)→¬A)
10. Формализуйте и исчислите на совместимость с помощью таблицы истинности следующие сложные суждения, определите кто виновен, а кто невиновен: А говорит: В – виновен. В говорит: С – невиновен. С говорит: оба они виновны.
11. Определить большую и меньшую посылки, заключение, фигуру и модус силлогизма: Хулиганство – наказуемое деяние, так как все преступления наказуемые деяния, а хулиганство – преступление.
12. Укажите какие общие правила силлогизма нарушены, найдите опровергающую схему:
PeM
MeS
SiP
Вариант 6.
1. Нарушение каких законов логики можно проиллюстрировать следующим примером: Молчит - значит согласен. Ведь не зря говорят, что молчание знак согласия.
а) закон тождества
б) закон противоречия
в) закон исключенного третьего
г) закон достаточного основания
д) ничего не нарушено
2. Дайте логическую характеристику следующего понятия: Студенческая группа
3. Определите в каком отношении находятся следующие понятия: Виновность, невиновность
а) пересечение б) соподчинение в) противоречие г) подчинение
4. Определите отношения между понятиями и изобразите их с помощью круговых диаграмм: Дом, строение, деревянный дом, двухэтажный дом, квартира
5. Определить вид суждения, распределенность терминов, графически проинтерпретировать отношения между терминами: Некоторые страны Евросоюза – монархии