- •Э.В.Котлярова в.А.Котова
- •Предмет и структура социальной психологии
- •Становление и развитие социальной психологии
- •Тема 2 методы социальной психологии
- •Понятие методологии научного исследования. Методология социальной психологии
- •Общая характеристика методов социальной психологии
- •Тема 3 психологические проблемы лидерства
- •Теории происхождения лидерства
- •Сравнительный анализ понятий "лидерство" и "руководство"
- •Личностные особенности лидера. Средства влияния лидера
- •Конфликтология как наука. Проблема конфликтов в социальной психологии
- •Причины конфликтов
- •Способы разрешения конфликтов
- •Из истории развития психодиагностики
- •Понятие "психологический диагноз"
- •Малоформализованные и высокоформализованные диагностические методики
- •Тема 6 психологические аспекты принятия управленческих решений
- •Процесс принятия решений в структуре управленческой деятельности
- •Составляющие процесса принятия решений
- •Факторы, влияющие на принятие решений
- •Тема 7 социал ьно-психологич ески е основы делового общения
- •Общение и его функции
- •Виды общения
- •Этапы делового общения. Манипуляции в деловом общении
- •Типы взаимодействия
- •Содержание и специфические эффекты межличностного восприятия
- •Тема 8 психологические особенности управленческой деятельности
- •Сущность управленческой деятельности
- •Основные функции руководителя в процессе управления
Виды общения
По "аудитории" общение разделяют на общение двоих (диалог), общение в малой группе, в большой группе, с массой; выделяют также анонимное и межгрупповое общение. Анонимное общение — это общение без ясности источника.
Все перечисленные виды общения по типу "аудитории" относятся к непосредственному общению. Непосредственное общение — это человек — человек (группа) без промежуточных носителей сообщения. Опосредованное общение осуществляется через промежуточные устройства (телевидение, радио, печать и т.д.).
Функционально-ролевое общение. Происходит на уровне социальных ролей партнеров (начальник — подчиненный, учитель — ученик). Здесь задействованы определенные нормы и ожидания. Общаются ролевые маски. Переход от ролевого общения к межличностному и обратно часто используют в деловых контактах.
Межличностное общение. Межличностные отношения возникают и складываются на основе определенных чувств, рождающихся у людей но отношению друг к другу. Диапазон этих чувств необычайно широк, но их условно можно объединить в две группы: конъюнктивные чувства, сближающие и объединяющие людей, когда другая сторона выступает как желаемый объект, по отношению к которому демонстрируется готовность к совместным действиям; дизъюнктивные чувства, разъединяющие людей, когда другая сторона выступает как неприемлемый, а порой даже фрустрирующий объект, но отношению к которому не возникают желания к сотрудничеству, к совместным действиям.
Деловое общение — это вид межличностного общения, направленного на достижение какой-то предметной договоренности. В деловом
общении всегда есть цель. Предполагается, что в деловом общении решаемые проблемы затрагивают не интересы "маски", а самого индивида, и он мобилизуется.
Раппортное общение. Это общение с односторонним доверием — доверяет пациент. Обоюдное доверие связано с полной взаимной свободой, открытостью и принятием каждого таким, каков он есть. Доверие, возникнув и укрепившись, имеет тенденцию углубляться: люди раскрывают друг' перед другом все более глубокие пласты своего внутреннего мира.
Этапы делового общения. Манипуляции в деловом общении
В деловом общении есть свои особенности. При любой цели всегда ставятся определенные задачи:
оценить человека с деловой точки зрения;
получить или передать деловую информацию;
воздействовать па мотивы и решения партнера.
В конечном счете, в любой деловой беседе важно наличие конкретных договоренностей, воспринимаемых собеседником не как навязанные руководителем, а как результат собственных убеждений. Оценить сотрудника с деловой точки зрения — это уяснить, сможет ли он выполнить поручаемую ему работу, кто он, каковы его отношения с другими членами рабочей группы. Переходя к критике, надо объяснить сотруднику задачи, проконтролировать понимание, оценить его способности прогнозировать результат, раскрыть его мотивацию и возможные противоречивые тенденции деятельности, способности к более сложной работе с большим уровнем ответственности и самостоятельности.
В любой беседе надо иметь в виду три аспекта: деловой, личностный и динамику развития общения. Направленность субъекта общения может быть разной: потребность в собеседнике, озабоченность собой (податливый стиль); потребность в достижении успеха путем контроля над другими (агрессивный стиль); сохранение эмоциональной дистанции, независимости, уединенности (отрицательный стиль); сотрудничество; компромисс; соперничество; приспособление (конформизм); избегание (чего-то нежелательного).
Общение руководителя в соответствии с общим стилем управления может быть авторитарным (с предпочтением единоличных решений), демократическим (ориентированным на группу), либеральным (подчиненным случайностям).
Общение руководителя с группой или отдельными ее представителями, как правило, проходит ряд стадий (этапов): 1) подготовка, планирование, определение места и времени, установка на определенный результат; 2) вхождение в контакт с партнером, где важную роль играют самонастройка, способность понять состояние и настроение партнера, наличие возможности сориентироваться самому и своему партнеру, а также расположить к себе партнера и обеспечить равное, спокойное начало ведущее к установлению психологического контакта; 3) концентрация внимания по конкретной проблеме и разработка темы; 4) мотивационный этап: проведение задания для понимания мотивов и интересов собеседника; 5) поддержание внимания, борьба с отвлечением; 6) Стадия аргументации и убеждения в случае, если есть расхождения во мнениях; 7) стадия фиксации результатов.
Если тема исчерпана или партнер проявляет беспокойство, то необходимо завершить общение. Это критический момент, который может стать на какое-то время перерывом в общении, поэтому должна предусматриваться перспектива продолжения взаимодействия. Такой перерыв может завершиться доброжелательными репликами, рукопожатием. Но может наступить и разрыв отношений. Разрыв всегда плох, так как пресекает возможность дальнейшего сотрудничества.
В деловом общении существуют свои особенности. При любой цели всегда есть задачи: 1) оценить человека с деловой точки зрения; 2) получить или передать информацию; 3) воздействовать на мотивы и решения. В конечном счете, в любой деловой беседе важно наличие конкретных договоренностей, воспринимаемых человеком не как навязанные вами, а как результат собственных убеждений. Оценить партнера с деловой точки зрения, значит уяснить, сможет ли он выполнить предлагаемую работу, кто он, каковы его отношения с другими. Переходя к конкретике, следует объяснить задачу, проконтролировать понимание, способность оценить незавершенную работу и увидеть в перспективе результат. Процесс общения всегда активен с обеих сторон, поэтому руководитель должен не только уметь говорить, приказывать, убеждать, но и уметь слушать. Процесс эффективного слушания требует концентрации внимания, выделения смысла и логической переработки воспринятой информации, ее перевода в долговременную память. Есть ряд внешних приемов, которые повышают эффективность слушания. Если сотрудник пришел по деловым или личным вопросам, то руководитель должен занять позу активного внимания. Для этого ему следует повернуться лицом и корпусом к собеседнику, установив, таким образом, контакт.
Для деловой беседы существенное значение имеет искусное проявление экспрессии (тон, тембр голоса, интонации и т.д.).
Несколько обыденных мелочей могут относительно легко создать благоприятный для беседы климат:
— ясные, сжатые и содержательные вступительные фразы и объяснения;
обращение к собеседнику по имени и отчеству;
соответствующий вид;
положительные замечания, относящиеся к деловой репутации (комплименты);
проявление уважения к личности собеседника, внимание к его мнению и интересам;
упоминание об изменениях, которые произошли со времени последней встречи;
— обращение за советом и т.п.