Тема 11. Русская философия……………………………………………..…133

Лекция 1. Русская философия XI-XIX веков.

1. Периодизация русской философии…………………………………………………133

2. Особенности первого этапа (XI-XVII вв.)……………………………………….…134

3. Особенности второго этапа (XVIII-XIX вв.)…………………………………….…136

4. Основные течения и видные мыслители……………………………………...……138

Лекция 2. Русская философия конца XIX – XX вв.

1. Особенности третьего этапа (XIX – XX вв.)…………………………….…………142

2. Русская религиозная философия конца XIX – XX вв…………………..…………143

3. Философия космизма……………………………………………………..…………148

4. Естественно-научная философия…………………………………………...………152

5. Советская философия……………………………………………………..…………153

6. Философия российской эмиграции…………………………………………………154

Тема 12. Онтология (учение о бытии)……………………………...………158

1. Категория бытия и ее специфика……………………………………………………158

2. Основные виды и формы бытия…………………………………………..…………159

3. Материя……………………………………………………………………………..…160

4. Движение и развитие. Концепция развития……………………………...…………163

5. Пространство и время………………………………………………………..………165

Тема 13. Диалектика (учение о развитии)………………..…………………168

1. Диалектика, как учение об универсальных связях, изменениях и развитии…...…168

2. Альтернативы диалектики: метафизика, эклектика,

софистика, догматизм, релятивизм……………………………………………..……171

3. Основные принципы диалектики………………………………………………….…174

4. Категории диалектики……………………………………………………….………...177

5. Общее понятие законов диалектики………………………………………….………182

6. Законы диалектики……………………………………………………………….……183

Тема 14. Проблема сознания в философии…………………………….…189

1. Проблема сознания в историческом аспекте………………………………………189

2. Материалистическая концепция сознания и его возникновения………………..195

3. Структура сознания……………………………………………………………….…200

4. Источники сознания…………………………………………………………………202

5. Функции сознания……………………………………………………………………203

Тема 15. Гносеология (учение о познании)………………………….….…204

Лекция 1. Познание как предмет философского анализа.

1. Теория познания как философская дисциплина………………………..…….…….204

2. Проблемы гносеологии в истории философии………………………………..……207

3. Особенности познавательных способностей человека………………………….…211

4. Состав и структура знания……………………………………………………...……217

Лекция 2. Учение об истине

1. Истина как предмет философского анализа………………………………………220

2. Классическая, когерентная и прагматическая концепции истины………………223

3. Диалектика объективного и субъективного, относительного

и абсолютного, абстрактного и конкретного в истине……………………………225

4. Проблема критерия истины. Практика как критерий истины……………………230

Тема 16. Наука и научное познание………………………………..……….232

1. Понятие науки как вида духовного производства…………………………………233

2. Особенности научного познания…………………………………………...……….235

3. Структура и уровни научного познания…………………………………...……….237

4. Формы и методы научного познания…………………………………………...…..239

5. Наука и техника. Философские проблемы техники……………………..………..248

Тема 17. Философская антропология (учение о человеке)……….………250

Лекция 1. Бытие человека как проблема философии.

1. Концепции человека в истории философии……………………………….………251

2. Современные проблемы философии человека……………………………………258

Лекция 2. Проблемы личности в философии.

1. Многосодержательность понятия «человек»……………………………...………267

2. Личность, как объект и субъект общественной жизни……………………………270

3. Роль социальной среды в формировании личности……………………….………275

4. Проблемы жизни и смерти в духовном опыте человечества………….………….276

Тема 18. Аксиология (учение о ценностях)…………………………………280

1. Ценности в человеческой жизни, их природа и принципы классификации………280

2. Основные виды и роль ценностей в обществе………………………………………284

3. Нравственные (этические) ценности…………………………………………………286

4. Политические и правовые ценности…………………………………………………289

5. Религия и религиозные ценности……………………………………………….……293

Тема 19. Социальная философия: предмет и метод.

Общество как целостная система………………………...……298

1. Предмет и методы социальной философии……………………………..………298

2. Теоретические модели общества…………………………………………………303

3. Общество как саморазвивающаяся система………………………………..……305

4. Основные сферы и социальная структура общества…………………..……….308

Тема 20. Материальные и идеальные процессы в обществе……………313

1. Проблема материального и идеального в обществе……………………….……313

2. Понятие и виды общественного производства. Материальное производство...316

3. Духовное производство и его виды. Структура общественного сознания……319

4. Формы общественного сознания…………………………………………………325

Тема 21. Сущность исторического процесса……………………………332

1. Возникновение и основные этапы развития исторического знания………..….333

2. Источники, субъекты и движущие силы исторического процесса.

Роль личности в истории …………………………………………………………339

3. Революционная и эволюционная формы исторического процесса……………345

4. Понятие социального прогресса и проблема его критериев……………………347

Тема 22. Единство и многообразие мировой истории……………….…349

1. Единство и многообразие Всемирной истории………………………….……….349

2. Периодизация исторического процесса. Формационный подход к истории.….352

3. Цивилизационный подход к истории…………………………………….………357

4. Закономерность развития и проблемы социального предвидения.. ……….…..366

Тема 23. Современная эпоха и будущее человечества…………………..370

1. Современная эпоха и новое понимание соотношения человека и природы..…..370

2. Глобальные проблемы современности.

Особенности их осмысления философией………………………………………….374

3. Классификация глобальных проблем………………………………………………375

4. Будущее человечества……………………………………………………………….383

Учебная литература……………………………………………………………………….389

Предисловие.

В настоящем учебном пособии в систематизированном виде, предельно лаконично, конкретно и в доступной для понимания форме изложены основы философии.

Пособие подготовлено в виде конспектов лекций по истории и теории философии в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

В истории философии автор не стремился осветить все идеи, выдвигаемые тем или иным мыслителем (что при таком изложении материала невозможно), а сконцентрировал внимание во-первых, на отличительных особенностях каждого исторического типа философии и во-вторых, на особенностях философствования видных мыслителей в эти периоды.

В теории философии – основное внимание уделено изложению проблем бытия, познания, сознания, человека, общества; причем, как они решались в историческом контексте теми или иными течениями и каково видение этих проблем характерно для сегодняшнего дня.

Учебное пособие не может заменить учебники для получения фундаментальных знаний по философии. Его задача – служить основой для усвоения учебного материала и развить навыки ассоциативного и логического мышления, необходимые будущему специалисту.

Введение