Раздел 8. Философские проблемы образования

Семинар1. «Изменение образа человека в философии и педагогике: антропологический поворот»

1. Подготовка докладов и сообщений на семинарепо следующим вопросам:

• Критика образа человека эпохи Просвещения, преодоление чрезмерной рационализации личности.

• С. И. Гессен: построение педагогики как «прикладной философии» (критический анализ).

• Э. Мунье и его «Манифест персонализма» (1936). Критика натурализма в трактовке личности.

• Новый образ деятельностного человека, формирующего себя и окружающий мир (К. Маркс, У. Джемс).

• Антропологический поворот в философии образования.

2. Контрольный терминологический опрос (устный или письменный):

Антропологический поворот, герменевтический подход, компетентность, натурализм (в трактовке личности), Пайдейа, педагогика антропологическая, рационализация личности, синергетика, философия образования, человек деятельностный, эллинизм

Внеаудиторная самостоятельная работа.

• Составьте краткую аннотацию следующих работ:

1. Наторп П. Философия как основа педагогики

2. Гессен С. И. Мировоззрение и образование

• Представьте основные характеристики философии образования, содержащиеся в современной философской литературе

• Опираясь на книгу В. Йегера,подготовьте выступление о древнегреческом идеале образования.

• На основе анализа рекомендуемых работ, сформулируйте основные идеи синергетического подхода к образованию

• Раскройте главные требования к образованию и школе у Э. Мунье.

Вопросы для самоконтроля

Раздел 1. Предмет философии

1. Что представляет собой мировоззрение как духовное образование?

2. Какова роль мировоззрения в жизни человека?

3. Какое влияние на мировоззрение оказывает образование?

4. Какие формы мировоззрения вы знаете?

5. Что представляет собой миф как феномен духовного?

6. Какие функции выполняет миф в жизни человека?

7. Какие мифы древности, вошедшие в мировые религии, вы можете назвать?

8. Что отличает религию от мифологии?

9. Какие формы первобытной религии вы знаете?

10. Назовите основные функции религии?

11. Какое место занимает религия в современном Российском обществе?

12. Что представляет собой философия как мировоззрение?

13. Что отличает философию от мифа и религии? От науки?

14. Какова структура современного философского знания?

15. Является ли философское знание субъективным?

Раздел 2. Исторические типы философии. Философские традиции и современность.

1. Укажите некоторые философские идеи, содержащиеся в литературных памятниках

Древней Индии.

2. Что такое «нирвана»?

3. Какие принципы лежат в основе конфуцианства?

4. В чем суть учения о Дао?

5. Назовите основные принципы буддизма.

6. В чем проявляется космоцентризм античной философии?

7. В чем видели первооснову существующего античные философы?

8. Назовите основные идеи античной антропологии.

9. Какой концепцией известен Демокрит?

10. Почему учение Сократа называют «этическим рационализмом»?

11. Почему философию Платона называют философией объективного идеализма?

12. Укажите основные принципы устройства идеального государства Платона.

13. Чем известен для вас Аристотель?

14. Перечислите основные идеи учения пифагорейцев.

15. Что такое «теоцентризм»?

16. Каковы особенности патристики и апологетики?

17. Что характеризует схоластическую философию?

18. В чем суть концепции «двойственной истины»?

19. Назовите кого-либо из философов Средневековья.

20. Почему эпоха Возрождения была названа именно так?

21. Что характеризует философию этого периода?

22. Что означает слово «утопия», и с каким произведением оно связано? Кто является автором этого произведения?

23. Раскройте суть гуманистического неоплатонизма.

24. Какая идея лежит в основании эмпиризма.

25. С какими «идолами познания» борется Ф. Бэкон?

26. В чем суть рационализма Р. Декарта?

27. Какие особенности философии французского Просвещения вы можете назвать?

28. Имена каких французских философов этого периода вы знаете?

29. Что нового внесли в теорию представители немецкой классической философии?

30. Каково значение термина «категорический императив»?

31. Назовите основные идеи системы диалектики Гегеля.

32. Что явилось предпосылкой возникновения философии диалектического материализма?

33. В чем суть марксистского понимания истории?

34. В чем состоит основная идея позитивизма О. Конта?

35. Чем отличается неокантиантство от кантиантства?

36. Что такое неопозитивизм? Назовите нескольких представителей этого направления?

37. Какие два направления выделяются в аналитической философии, и чем они

отличаются друг от друга?

38. Кого из представителей современной религиозной философии Западной Европы вы знаете?

39. Что вы знаете о психоанализе?

40. Назовите основные проблемы философии экзистенциализма.

41. Перечислите основные идеи феноменологии Г. Гуссерля.

42. Что означает термин «герменевтика» и как изменялось его значение

в истории философии?

43. Что является содержанием понятия «социальный характер» у Э. Фромма?

44. Чем отличаются друг от друга славянофильство и западничество?

45. Перечислите наиболее существенные черты русского марксизма.

46. Какие философские работы В. Ленина вы знаете?

47. В чем сходство и в чем различие социально-философских взглядов Г. Плеханова и В. Ленина?

48. Дайте краткую характеристику русской религиозной философии в целом.

49. Кого из представителей русской религиозной философии XIX – XX вв. вы знаете?

50. Что означает слово «всеединство» в русской религиозной философии?

51. Что значит «быть свободным» по Н. Бердяеву?