- •Grammaire Le conditionnel (условное наклонение) Le conditionnel présent
- •Exercices
- •1. Conjuguez les verbes au conditionnel présent : mettre, placer, préférer.
- •2. Ecrivez les verbes entre paranthèses au conditionnel présent :
- •3. Vous voulez louer ce studio vide. Comment placeriez-vous des meubles ?
- •Texte l’appartement des Vincent
- •Exercices sur le texte
- •Textes complémentaires
- •Bordeaux
- •1. Lisez le texte sur Bordeaux :
- •2. Trouvez les réponses dans le texte :
- •3. Complétez le schéma avec les informations données dans le texte :
- •4. Montrez sur la carte Bordeaux. Présentez cette ville !
- •Visite d’un appartement
- •Je cherche la rue Robespierre
- •Jacques Prévert Dans ma maison
- •P.Verlaine
- •Dans l’agence immobilière, Sabrina Charfaoui et un client
- •Gaston Longet à Paris.
- •Evaluation Maintenant je sais
- •Employer les noms de nombre ordinaux et cardinaux
- •Employer les adjectifs et les pronoms possessifs.
- •Dans cette lettre trouvez les adjectifs possessifs qui conviennent :
- •Remplacez les expressions entre parenthèses par des pronoms possessifs :
- •Un nouveau logement)
- •Traduire.
- •Poser des questions sur la ville, le quartier, la maison, l’appartement.
- •Parler de la ville, de la maison, de l’appartement.
- •La journée de travail
- •La montre
- •Mini-texte
- •Exercices
- •Demandez à votre ami comment est sa montre (son réveil-matin).
- •Décrivez votre montre (votre réveil-matin).
- •1. Comment on demande l’heure à une personne inconnue ? à la personne qu’on connaît ? à un professeur ?
- •Situer dans le temps Retenez !
- •Retenez
- •10. Complétez avec « en avance », « en retard », « à l’heure » :
- •11. Que dites-vous dans ces situations ? Trouvez une réplique pour chacune des situations proposées :
- •A vous de continuer !
- •12. Observez :
- •13. Dites :
- •14. Jouez la scène : votre ami(e) est venu(e) en retard au rendez-vous (au cinéma, au théâtre).
- •Texte l’heure
- •Exercices
- •Grammaire La conjugaison pronominale
- •La conjugaison des verbes pronominaux Se laver Présent de l’indicatif
- •Passé composé
- •Vocabulaire : La toilette du matin
- •Exercices de vocabulaire et grammaire
- •Conjuguez les verbes : s’habiller, s’essuyer aux temps étudiés.
- •Mettez les verbes au présent. Changez le pronom selon la personne :
- •Mettez les verbes à la forme qui convient :
- •Grammaire
- •Texte La toillette de m.Vincent.
- •Exercices sur le texte
- •Vocabulaire : Les activités de la journée
- •Vocabulaire : La journée d’un(e) étudiant(e)
- •Exercices
- •Remplacez les blancs par le bon verbe. Comparez vos réponses avec vos voisins :
- •8. Employez les temps passés qui conviennent :
- •9.Employez les temps passés qui conviennent :
- •24 Heures de la vie d’une femme
- •Pour faciliter la compréhension
- •Exercices sur le texte
- •Vocabulaire : Les travaux ménagers Dans la cuisine
- •Faire le ménage Dans tout l’appartement
- •Faire le ménage
- •C’est le jour de la lessive
- •Faire la lessive
- •Exercices
- •Conjuguez au présent, au passé composé, au futur simple les verbes suivants étendre, pendre, balayer, ranger, épousseter, nettoyer.
- •En vous servant des mots de la liste formez les constructions verbales et nominales avec les mots donnés dans le schéma :
- •Qu’est-ce qu’il faut faire si :
- •Faire / se faire ? Laver / se laver ?
- •Commentez les dessins du document ci-dessous :
- •Racontez en détail comment vous faites la lessive.
- •Parlez de la journée de travail de la femme que vous voyez sur les dessins ci-dessous :
- •Texte Famille française : chez les Legrand
- •Exercices sur le texte.
- •Textes complémentaires
- •La vie des jeunes mariés.
- •Exercices sur le texte
- •La journée de Martine
- •Les tâches ménagères
- •Evaluation Maintenant je sais
- •1. Décrire une montre, demander l’heure et dire l’heure.
- •2.Conjuguer les verbes pronominaux.
- •Comment Victor Hugo commence sa journée de travail.
- •3. Parler de la journée de travail.
- •4. Parler des travaux ménagers.
- •5. Poser des questions sur la journée de travail à votre ami(e).
- •Table des matières
Exercices
Mettez l’article indéfini devant les mots :
Montre, réveil-matin, horloge, pendule, cadran, chiffre, aiguille, minute, heure, seconde.
Complétez par les adjectifs :
Cette montre est ...
Ce cadran est ...
Les chiffres sont ...
L’aiguille est ...
Trouvez l’intrus :
La montre : marche, avance, retarde, va.
Répondez et écrivez :
Avez-vous une montre ?
Comment est votre montre ?
De quelle couleur est le cadran ?
De quelle couleur sont les chiffres du cadran ?
De quelle couleur sont les aiguilles ?
Quelle est l’aiguille des minutes ?
Quelle est l’aiguille des heures ?
Est-ce que votre montre a une aiguille pour les secondes ?
Qu’est-ce que vous faites si votre montre avance (retarde) de quelques minutes ?
Demandez à votre ami comment est sa montre (son réveil-matin).
Décrivez votre montre (votre réveil-matin).
L’heure
Demander l’heure / Indiquer l’heure / Situer dans le temps
Demander l’heure
Vous pouvez me donner l’heure, s’il vous plaît ?
Excusez-moi, est-ce que vous avez l’heure ?
Pardon, mademoiselle (monsieur, madame) vous pouvez me dire l’heure, s’il vous plaît ?
Il est quelle heure ?
S’il vous plaît, quelle heure est-il ?
1. Comment on demande l’heure à une personne inconnue ? à la personne qu’on connaît ? à un professeur ?
Dire l’heure
Il est |
L’heure officielle |
L’heure familière (courante) |
6 h |
Six heures |
Six heures du matin |
11 h 10 |
Onze heures dix |
Onze heures dix du matin |
12 h |
Douze heures (ou midi) |
Midi |
12 h 30 |
Douze heures trente |
Midi et demi |
16 h 15 |
Seize heures quinze |
Quatre heures et quart |
16 h 30 |
Seize heures trente |
Quatre heures et demie |
17 h 45 |
dix-sept heures quarante-cinq |
Six heures moins le quart |
18 h 10 |
dix-huit heures dix |
Six heures dix du soir |
19 h 50 |
dix-neuf heures cinquante |
Huit heures moins dix |
20 h |
Vingt heures |
Huit heures du soir |
23 h |
Vingt-trois heures |
Onze heures du soir |
0 h |
Zéro heure |
Minuit |
0 h 05 |
Zéro heure cinq |
Minuit cinq |
Situer dans le temps Retenez !
По отношению к моменту речи |
По отношению к прошлому моменту |
Aujourd’hui – Ce matin Cette nuit - Hier – Lindi dernier - Avant-hier- Demain – Lundi prochain Dans trois jours Après-demain - |
Ce jour-là, en ce moment-là Ce matin-là Cette nuit-là La veille Le lundi précédent Avant Le lendemain Le lundi suivant Trois jours après, plus tard Le jour suivant |
-
La journée
Le matin : de 1 h 00 à 12 h 00
Le midi : de 12 h 00 à 14 h 00
L’après-midi : de 14 h 00 à 18 h 00
Le soir : de 18 h 00 à 24 h 00
2. Dites :
Quelle heure est-il maintenant ?
A quelle heure commencent vos cours d’habitude ?
A quelle heure finissent vos cours d’habitude ?
A quelle heure a commencé votre cours de français hier (avant-hier) ?
A quelle heure a fini votre cours de français hier (avant-hier) ?
A quelle heure commençaient vos cours au premier semestre ?
3. Trouvez dans le dictionnaire :
После какого часа (когда) ты свободен?
До какого часа ты занимаешься каждый день (обычно)?
К какому часу надо закончить работу?
Сейчас ровно 10 часов.
Я приду домой между 8 и 9 часами.
Уже третий час.
4. Dites l’heure qu’il est (officielle et familière). Ecrivez ces heures en lettres :
; 17.15 ; 00.40 ; 22.35 ; 08.30 ; 15.58 ; 9.07 ; 14.45 ; 11.30 ; 20.00 ; 2.30 ; 00.00.
5. Dites si l’heure est donnée de façon officielle ou familière :
Georges va prendre le train de quatre heures moins le quart cet après-midi.
Les magasins ferment à sept heures.
Ce sont les vacances : de deux à quatre heures je fais la sieste.
Tu vas au cinéma à la séance de 17 h 45 ou 22 h 15 ?
Il est vingt-et-une heures. Ecoutez les informations !
Les cours finissent à 2 heures et je rentre chez moi .
Mes amis et moi, nous sommes allés à la discothèque d’où je suis rentré à 3 heures.
Il est déjà 8 heures, il est l’heure de commencer l’examen.
6. Trouvez la question :
...
J’ai rendez-vous à huit heures et demie demain matin.
...
Adèle travaille de 9 heures à midi et de 14 heures à 18 heures.
...
Je pense partir vers 9 heures, 9 heures et demie.
...
Nous fermons à 19 h.
...
Oh, tu viens vers 9 heures.
7. Présentez un programme de télé.
8. Prenez un rendez-vous chez le coiffeur, ... selon le modèle :
Allô, bonjour madame ! Je voudrais un rendez-vous avec le docteur X, s’il vous plaît.
Oui, j’ai le mardi 28 à 9 heures et quart.
Ah ... 9 heures et quart, ce n’est pas possible, après s’il vous plaît.
Le soir à 6 heures vingt, ça va ?
Euh ... oui, c’est d’accord : le mardi 28 à 6 heures vingt.
9. Dans les phrases suivantes employez les mots
-
Aujourd’hui ce matin cet après-midi ce soir cette nuit lundi
D’habitude le matin l’après-midi le soir la nuit le lundi
Plusieurs solutions sont possibles. Expliquez votre choix :
... nous nous couchons à 11 heures.
... je me réveille à 6 heures.
... exceptionnellement je vais au bureau en voiture.
... je vais chez le dentiste.
... Pierre arrive de Londres à 20 heures.
... comme tous les jours, je finis à 18 heures.
... je fais ma toilette.
... comme d’habitude, je mange chez ma soeur.
... je dîne au restaurant.
... je prends du thé.
... je vais à la bibliothèque.
... il ne dort pas et il écoute la radio.