- •Grammaire Le conditionnel (условное наклонение) Le conditionnel présent
- •Exercices
- •1. Conjuguez les verbes au conditionnel présent : mettre, placer, préférer.
- •2. Ecrivez les verbes entre paranthèses au conditionnel présent :
- •3. Vous voulez louer ce studio vide. Comment placeriez-vous des meubles ?
- •Texte l’appartement des Vincent
- •Exercices sur le texte
- •Textes complémentaires
- •Bordeaux
- •1. Lisez le texte sur Bordeaux :
- •2. Trouvez les réponses dans le texte :
- •3. Complétez le schéma avec les informations données dans le texte :
- •4. Montrez sur la carte Bordeaux. Présentez cette ville !
- •Visite d’un appartement
- •Je cherche la rue Robespierre
- •Jacques Prévert Dans ma maison
- •P.Verlaine
- •Dans l’agence immobilière, Sabrina Charfaoui et un client
- •Gaston Longet à Paris.
- •Evaluation Maintenant je sais
- •Employer les noms de nombre ordinaux et cardinaux
- •Employer les adjectifs et les pronoms possessifs.
- •Dans cette lettre trouvez les adjectifs possessifs qui conviennent :
- •Remplacez les expressions entre parenthèses par des pronoms possessifs :
- •Un nouveau logement)
- •Traduire.
- •Poser des questions sur la ville, le quartier, la maison, l’appartement.
- •Parler de la ville, de la maison, de l’appartement.
- •La journée de travail
- •La montre
- •Mini-texte
- •Exercices
- •Demandez à votre ami comment est sa montre (son réveil-matin).
- •Décrivez votre montre (votre réveil-matin).
- •1. Comment on demande l’heure à une personne inconnue ? à la personne qu’on connaît ? à un professeur ?
- •Situer dans le temps Retenez !
- •Retenez
- •10. Complétez avec « en avance », « en retard », « à l’heure » :
- •11. Que dites-vous dans ces situations ? Trouvez une réplique pour chacune des situations proposées :
- •A vous de continuer !
- •12. Observez :
- •13. Dites :
- •14. Jouez la scène : votre ami(e) est venu(e) en retard au rendez-vous (au cinéma, au théâtre).
- •Texte l’heure
- •Exercices
- •Grammaire La conjugaison pronominale
- •La conjugaison des verbes pronominaux Se laver Présent de l’indicatif
- •Passé composé
- •Vocabulaire : La toilette du matin
- •Exercices de vocabulaire et grammaire
- •Conjuguez les verbes : s’habiller, s’essuyer aux temps étudiés.
- •Mettez les verbes au présent. Changez le pronom selon la personne :
- •Mettez les verbes à la forme qui convient :
- •Grammaire
- •Texte La toillette de m.Vincent.
- •Exercices sur le texte
- •Vocabulaire : Les activités de la journée
- •Vocabulaire : La journée d’un(e) étudiant(e)
- •Exercices
- •Remplacez les blancs par le bon verbe. Comparez vos réponses avec vos voisins :
- •8. Employez les temps passés qui conviennent :
- •9.Employez les temps passés qui conviennent :
- •24 Heures de la vie d’une femme
- •Pour faciliter la compréhension
- •Exercices sur le texte
- •Vocabulaire : Les travaux ménagers Dans la cuisine
- •Faire le ménage Dans tout l’appartement
- •Faire le ménage
- •C’est le jour de la lessive
- •Faire la lessive
- •Exercices
- •Conjuguez au présent, au passé composé, au futur simple les verbes suivants étendre, pendre, balayer, ranger, épousseter, nettoyer.
- •En vous servant des mots de la liste formez les constructions verbales et nominales avec les mots donnés dans le schéma :
- •Qu’est-ce qu’il faut faire si :
- •Faire / se faire ? Laver / se laver ?
- •Commentez les dessins du document ci-dessous :
- •Racontez en détail comment vous faites la lessive.
- •Parlez de la journée de travail de la femme que vous voyez sur les dessins ci-dessous :
- •Texte Famille française : chez les Legrand
- •Exercices sur le texte.
- •Textes complémentaires
- •La vie des jeunes mariés.
- •Exercices sur le texte
- •La journée de Martine
- •Les tâches ménagères
- •Evaluation Maintenant je sais
- •1. Décrire une montre, demander l’heure et dire l’heure.
- •2.Conjuguer les verbes pronominaux.
- •Comment Victor Hugo commence sa journée de travail.
- •3. Parler de la journée de travail.
- •4. Parler des travaux ménagers.
- •5. Poser des questions sur la journée de travail à votre ami(e).
- •Table des matières
Texte La toillette de m.Vincent.
Le 25 juillet. Le grand jour, le jour du départ est arrivé. M.Vincent se réveille à 6 heures. Il se lève aussitôt, puis, en pyjama, il entre dans la salle de bains.
M.Vincent a pris son bain hier soir. Aujourd’hui, il fait vite sa toilette. Il prend le savon sur le lavabo, il se savonne, il se lave avec de l’eau froide, il prend une serviette de toilette, il s’essuie. Il est propre. Puis il se rase avec son rasoir électrique. La brosse à dents et la pâte dentifrice maintenant. Ensuite un coup de peigne.
Il revient dans sa chambre . Là, il se chaussera et s’habillera et, pendant ce temps, Mme Vincent et les enfants feront leur toilette. Mais Mme Vincent va passer une heure dans la salle de bains. Du rouge sur les lèvres, du vernis sur les ongles et puis un peu de poudre... « Margaret, demande M.Vincent, avez-vous fini ? Le train de New York part à 8h.45 ! Nous allons être en retard ! »
Mauger I
Exercices sur le texte
I
Parlons de la matinée de la famille Vincent le 25 juillet :
dites quand et où la famille part ;
parlez du réveil et de la toilette de M.Vincent ;
parlez de la toilette de Mme Vincent qui plus longue que la toilette de M.Vincent.
II
Le jour du départ il faut tout faire vite. Mais Mme Vincent, comme toujours, passe une heure dans la salle de bains. En parlant des Vincent ce jour-là commencez par sa toilette
III
1. C’est le voyage des Vincent qui vous intéresse. Parlez seulement du voyage qu’ils veulent faire (date, heure du départ, ville pour laquelle ils partent, le moyen de transport qu’ils prennent).
2. C’est bien de faire la toilette dans une salle de bains qui est commode. En parlant de la toilette de Mme Vincent n’oubliez pas de décrire leur salle de bains.
3. On continue de faire la toilette dans sa chambre. En parlant de la toilette de M.Vincent n’oubliez pas de décrire leur chambre à coucher.
IV
1.La toilette des femmes et des hommes est différente. Comparez :
a) la toilette de M.Vincent à la toilette de Mme Vincent ;
b)la toilette de M.Vincent à la toilette de votre père ;
c)la toilette de Mme Vincent à la toilette de votre mère.
Et vous, comment faites-vous votre toilette, comme M. ou Mme Vincent ?
V
1.Laissons parler nos personnages :
M.Vincent parle de sa toilette ;
M.Vincent parle de la toilette de sa femme ;
Mme Vincent parle de sa toilette ;
Mme Vincent parle de la toilette de son mari.
2.M.Vincent est dans la salle de bains. Dites ce qu’il va y faire.
3.Dites ce que sa femme va y faire.
4.Imaginez que M.Vincent a un réveil et il s’en sert le jour du départ. Parlez de sa matinée.
5.Imaginez que la famille a manqué le train de 8h.45 (ils sont en retard). Ils ne sont pas contents, bien sûr. M.Vincent dit que c’est la faute de Mme Vincent. Jouez cette scène.
6. La petite Hélène, bavarde, parle de la toilette de ses parents.
Parlez aussi de la toilette de Pierre et Hélène ce jour-là.
VI
1. Parlez de la matinée le jour de votre départ.
2. Parlez de votre toilette :
a)de tous les jours ;
b)les jours de fête.