- •Grammaire Le conditionnel (условное наклонение) Le conditionnel présent
- •Exercices
- •1. Conjuguez les verbes au conditionnel présent : mettre, placer, préférer.
- •2. Ecrivez les verbes entre paranthèses au conditionnel présent :
- •3. Vous voulez louer ce studio vide. Comment placeriez-vous des meubles ?
- •Texte l’appartement des Vincent
- •Exercices sur le texte
- •Textes complémentaires
- •Bordeaux
- •1. Lisez le texte sur Bordeaux :
- •2. Trouvez les réponses dans le texte :
- •3. Complétez le schéma avec les informations données dans le texte :
- •4. Montrez sur la carte Bordeaux. Présentez cette ville !
- •Visite d’un appartement
- •Je cherche la rue Robespierre
- •Jacques Prévert Dans ma maison
- •P.Verlaine
- •Dans l’agence immobilière, Sabrina Charfaoui et un client
- •Gaston Longet à Paris.
- •Evaluation Maintenant je sais
- •Employer les noms de nombre ordinaux et cardinaux
- •Employer les adjectifs et les pronoms possessifs.
- •Dans cette lettre trouvez les adjectifs possessifs qui conviennent :
- •Remplacez les expressions entre parenthèses par des pronoms possessifs :
- •Un nouveau logement)
- •Traduire.
- •Poser des questions sur la ville, le quartier, la maison, l’appartement.
- •Parler de la ville, de la maison, de l’appartement.
- •La journée de travail
- •La montre
- •Mini-texte
- •Exercices
- •Demandez à votre ami comment est sa montre (son réveil-matin).
- •Décrivez votre montre (votre réveil-matin).
- •1. Comment on demande l’heure à une personne inconnue ? à la personne qu’on connaît ? à un professeur ?
- •Situer dans le temps Retenez !
- •Retenez
- •10. Complétez avec « en avance », « en retard », « à l’heure » :
- •11. Que dites-vous dans ces situations ? Trouvez une réplique pour chacune des situations proposées :
- •A vous de continuer !
- •12. Observez :
- •13. Dites :
- •14. Jouez la scène : votre ami(e) est venu(e) en retard au rendez-vous (au cinéma, au théâtre).
- •Texte l’heure
- •Exercices
- •Grammaire La conjugaison pronominale
- •La conjugaison des verbes pronominaux Se laver Présent de l’indicatif
- •Passé composé
- •Vocabulaire : La toilette du matin
- •Exercices de vocabulaire et grammaire
- •Conjuguez les verbes : s’habiller, s’essuyer aux temps étudiés.
- •Mettez les verbes au présent. Changez le pronom selon la personne :
- •Mettez les verbes à la forme qui convient :
- •Grammaire
- •Texte La toillette de m.Vincent.
- •Exercices sur le texte
- •Vocabulaire : Les activités de la journée
- •Vocabulaire : La journée d’un(e) étudiant(e)
- •Exercices
- •Remplacez les blancs par le bon verbe. Comparez vos réponses avec vos voisins :
- •8. Employez les temps passés qui conviennent :
- •9.Employez les temps passés qui conviennent :
- •24 Heures de la vie d’une femme
- •Pour faciliter la compréhension
- •Exercices sur le texte
- •Vocabulaire : Les travaux ménagers Dans la cuisine
- •Faire le ménage Dans tout l’appartement
- •Faire le ménage
- •C’est le jour de la lessive
- •Faire la lessive
- •Exercices
- •Conjuguez au présent, au passé composé, au futur simple les verbes suivants étendre, pendre, balayer, ranger, épousseter, nettoyer.
- •En vous servant des mots de la liste formez les constructions verbales et nominales avec les mots donnés dans le schéma :
- •Qu’est-ce qu’il faut faire si :
- •Faire / se faire ? Laver / se laver ?
- •Commentez les dessins du document ci-dessous :
- •Racontez en détail comment vous faites la lessive.
- •Parlez de la journée de travail de la femme que vous voyez sur les dessins ci-dessous :
- •Texte Famille française : chez les Legrand
- •Exercices sur le texte.
- •Textes complémentaires
- •La vie des jeunes mariés.
- •Exercices sur le texte
- •La journée de Martine
- •Les tâches ménagères
- •Evaluation Maintenant je sais
- •1. Décrire une montre, demander l’heure et dire l’heure.
- •2.Conjuguer les verbes pronominaux.
- •Comment Victor Hugo commence sa journée de travail.
- •3. Parler de la journée de travail.
- •4. Parler des travaux ménagers.
- •5. Poser des questions sur la journée de travail à votre ami(e).
- •Table des matières
24 Heures de la vie d’une femme
Florence Denou, serveuse
Je me lève à 10 heures et, comme d’habitude, j’avale une verre de Coca, puis un thé Earl Grey. Je prends ma douche et je me fais un shampooing tous les jours. Pour m’habiller, je n’ai pas le temps de réfléchir, je me mets n’importe quoi de confortable. J’habite près de la gare de l’Est et je commence mon service à 11 heures à La Plage des Yachts de Paris, un restaurant situé sur les bords de la Seine dans le XV arrondissement de Paris. Comme je me lève trop tard, au lieu de prendre le métro, je saute dans un taxi où je dépense les 100 ou 200 francs de pourboires que je gagne par jour. Je termine mon petit déjeuner sur place. Je mange une tartine accompagné d’un petit café serré. Après, comme tous les matins depuis six mois, avec une autre fille, j’installe les chaises, lave les tables, nettoie les cendriers, mets les couverts. A midi, je déjeune avec l’autre serveuse qui est une copine. A 12 h 30, les premiers clients arrivent. A 15 h 15, je quitte le restaurant. J’ai trois quarts d’heure de métro, jusqu’à mon école de théâtre, le cours Florent, où je suis élève depuis trois ans. Je bosse pour m’offrir mes cours (1500 francs par mois). J’ai cours trois fois par semaine de 16 à 19 h. Je ne peux jamais rester jusqu’au bout de mes cours. A 18 h 15, je repars pour mon service, au restaurant. Je refais presque la même chose que le matin. A 20 h 30, les clients du soir arrivent. Cela m’arrive de croiser des personnes avec qui j’ai déjà travaillé dans des productions de films ou à la télé. Ils sont très étonnés et ils me demandent ce que je fais là ! Le service terminé, l’équipe se retrouve au complet à minuit et demi. On s’amuse bien, c’est le grand moment de détente jusqu’à 1 h 15. Après, je n’arrive jamais à rentrer directement me coucher. Je passe chez des copains ou je fais un saut en boîte, souvent aux Bains. Je suis payée tous les mois au pourcentage, je paie le loyer de l’appartement que l’on partage à trois. Je m’achète plein de bouquins.
Libre échange I. Les Editions Didier, Paris, 1995
Pour faciliter la compréhension
Avaler = ici boire
Coca-cola = une boisson
Earl Grey = marque du thé
Réfléchir (II gr) = penser
La gare de l’Est = une des 6 gares de Paris ; les trains pour Moscou partent de cette gare
Au lieu de faire qch = вместо того, чтобы сделать что-либо
Sauter dans un taxi = monter vite dans un taxi
Dépenser = тратить
Des pourboires (m) = чаевые
Gagner qch = зарабатывать
Un café serré = un café très fort
Nettoyer qch = чистить
Bosser = travailler
Repartir = partir de nouveau
Cela m’arrive de faire qch = il m’arrive de faire qch = случается
Croiser = rencontrer
Se retrouver au complet = se retrouver ensemble
La détente = le repos
Faire un saut = забегать
être payé,e au pourcentage = быть оплачиваемым с процентов
partager à trois = делить на троих
Exercices sur le texte
I
Les journées de travail de Florence se ressemblent. Racontez :
comment Florence fait sa toilette ;
où elle travaille et comment elle y va ;
ce qu’elle fait au travail ;
les études de Florence.
II
1.Florence est serveuse, mais elle étudie aussi. Commencez votre récit par ses études.
2.Parlez de Florence. Commencez votre récit par son travail.
III
1. Nous savons que la toilette du matin est longue. Donnez plus de détails sur le matin de Florence.
2. Florence est serveuse, mais elle espère faire un autre métier. Il y a des métiers et des métiers. Parlez du métier que Florence a choisi pour la vie.
3. Florence loue un appartement que l’on partage à trois. Comment est-il ?
IV
1. Comparez la toilette de Florence à la vôtre.
2. Comparez le petit déjeuner de Florence au vôtre.
3. Comparez les études de Florence aux vôtres.
4. Comparez l’appartement de Florence au vôtre.
V
1. Florence n’est pas Parisienne. Une fois par semaine elle téléphone à ses parents et leur
raconte sa vie. Jouez cette scène.
VI
1. Dites s’il est facile d’être étudiant(e), vivre loin des parents, gagner sa vie.