- •Омский государственный технический университет социология
- •Введение
- •Содержание курса
- •Тема 11. Социальные институты
- •Тема 12. Общественное мнение в системе факторов гражданского общества
- •Тема 13. Россия в системе развития мировых цивилизаций
- •Блок контроля
- •Учебная
- •Дополнительная
- •Раздел I социология как наука Тема 1. Предмет социологии План
- •1. Объект и предмет социологии
- •2. Предпосылки возникновения
- •3. Структура социологии
- •4. Метод, функции социологии
- •Вопросы к теме
- •Тема 2. История развития социологии
- •1. Западноевропейская социология XIX–XX вв.
- •2. Русская социологическая мысль XIX–XX вв.
- •Вопросы к теме
- •Тема 3. Методика и техника прикладного социологического исследования
- •3.1. Основные разновидности социологического исследования и проблема выбора кси
- •3.1.1. Оперативные кси
- •3.1.2. Фундаментальные кси
- •3. 2. Выборка в кси
- •3.2.2. Целенаправленные выборки
- •3.3. Принципы обработки первичной социологической информации
- •Тема 4. Культура – целенаправленная система
- •4.1. Сущность культуры в системе социологического знания
- •4. 2. Типология культуры
- •4. 3. Элементы и функции культуры в обществе
- •Темы рефератов
- •Раздел II. Личность и общество тема 5. Личность – активный субъект социальных отношений План
- •5.1. Личность в системе социальных отношений
- •5.2. Социология и интеграция личности
- •5.3. Социальный статус и социальные роли личности
- •Тема 6. Социальные группы
- •6.1. Сущность, типология социальных групп
- •6. 2. Групповой процесс
- •Тема 7. Социальные взаимодействия и отношения План
- •7. 1. Социальные действия и взаимодействия
- •7. 2. Социальные отношения: содержание и виды
- •Тема 8. Нормы и отклонения в социальных отношениях План
- •8. 1. Социальный контроль
- •8. 2. Нормы социальных отношений
- •8. 3. Сущность девиации и ее формы
- •8. 4. Причины девиантого поведения и социальный контроль над ними
- •Вопросы к теме
- •Темы рефератов
- •Библиографический список
- •Тема 9. Общество как социальная система План
- •9. 1. Понятие общества
- •9. 2. Социальная система, сущность, эмерджентность
- •9. 3. Развитие социальной системы, ее функции и жизнеспособность
- •Раздел III. Организация общества тема 10. Социальная структура общества План
- •10. 1. Понятие социальной структуры
- •10. 2. Социальное неравенство как источник ранжирования в обществе
- •10. 3. Теории классов и страт
- •10. 4. Социальная мобильность
- •Тема 11. Социальные институты
- •11.1. Социальные институты: ситема правил, регулирующих общественные отношения
- •11. 2. Функции социальных институтов
- •11. 3. Социальные институты семьи и образования
- •Тема 12. Общественное мнение в системе факторов гражданского общества План
- •12. 1. Сущностные особенности гражданского общества
- •12. 3. Процесс формирования общественного мнения и роль сми
- •12.4. Общественное мнение как фактор самобытия гражданского общества
- •Тема 13. Россия в системе международных связей современности
- •13. 1. Россия как место исторической и цивилизационной встречи Запада и Востока
- •13.2. Основания и источники самобытности цивилизации России
- •13.3. Русская национальная идея как основание державного единства России
- •13.4. Роль и место России в глобальных процессах современности
11. 2. Функции социальных институтов
Каждый институт выполняет свои, характерные для него функции. Главной среди них является удовлетворение потребностей индивидов и общества в целом, далее – обеспечение совместной деятельности людей.
Это можно осуществить, выполняя следующие функции.
Закрепление и воспроизводство общественных отношений. Каждый институт обладает системой правил и норм поведения, социального контроля.
Регулирование взаимоотношений между членами общества путем выработки шаблонов поведения с характерными особенностями в различных сферах и видах жизнедеятельности.
Обеспечение интеграции – т.е. обеспечение сплочения, взаимозависимости и взаимоответственности членов социальных групп, происходящих под воздействием институализированных норм, правил, санкций, ролей. Сама интеграция включает в себя консолидацию – совмещение усилий, мобилизацию – вкладывание индивидуальных ресурсов в достижение целей, конформность – совместимость личных целей индивида с целями других и группы в целом.
Трансляция социального опыта через приобщение новых поколений и расширение границ социального института.
Осуществление коммуникаций – распространение информации, произведенной в институте и внутри него с целью управления и контроля за соблюдением норм и вне института.
Классификация функций социальных институтов в соответствии со сложностью объекта не может быть однозначной. Широко известна классификация институциональной школы (С. Липсет и Д. Лондберг), выделяющая 4 основные функции социальных институтов: 1) воспроизводство членов общества; 2) социализация – передача индивидам установленных в данном обществе образцов поведения и способов деятельности; 3) производство и распределение; 4) управление поведением индивидов.
Кроме явных социальные институты выполняют и латентные (скрытые) функции. Это те результаты действий институтов, которые осуществляются вне непосредственных целей человека. Эти результаты имеют большое значение в общественной жизни.
Т. Веблен исследовал их влияние на поведение людей, он писал, что люди едят икру не для утоления голода, а для удовлетворения другой потребности – повышения собственного престижа.
В существовании социальных институтов могут проявиться и дисфункции – нарушение нормативного взаимодействия с социальной средой. В условиях интенсивного протекания общественных процессов, ускорения темпов социальных перемен может возникнуть ситуация, когда изменившиеся общественные потребности не находят адекватного отражения в структуре и функциях соответствующих социальных институтов.
С содержательной точки зрения дисфункции проявляются в неясности целей института, неопределенности функций, в падении его социального престижа и авторитета, вырождении его отдельных функций в символы и ритуалы.
Одним из проявлений дисфункции социального института является персонализация его деятельности. Это свидетельствует, что какая-то конкретная персона прекратила действовать в соответствии с объективными потребностями и целями на основе норм и образцов поведения в соответствии со своим статусом, изменила свои функции.
Анализ действий социальных институтов с учетом явных и латентных функций позволяет понять условия и задачи жизнедеятельности общества.
Социальные институты тесно связаны друг с другом, как связана и цельна жизнь конкретного человека во всех своих проявлениях. Действие любого из них можно проанализировать с позиций общей культуры и субкультуры групп.