3.2.2. Целенаправленные выборки

При изучении объектов, о которых нет предварительной информации или таковая недостаточна для применения вероятностной гипотезы, применяются целенаправленные выборки.

Целенапрвленная выборка осуществляется следующими методами:

1. Методом стихийной выборки

2. Методом определения основного массива

3. Методом квотной выборки

Стихийная выборка оптимальна в применении при почтовом опросе читателей газет и журналов. В этом случае исследователь не может заранее предусмотреть структуру массива респондентов, возвративших анкеты в редакцию. Это затрудняет оценку репрезентативности первичного социологического материала, и поэтому выводы КСИ в этом случае принято распространять лишь на опрошенную совокупность.

Метод основного массива применяется в разведывательных КСИ для зондажа общественного мнения по какому-нибудь контрольному вопросу. Например: «Удовлетворяет ли Вас выход в телевизионный эфир передачи «Программа «А» в час ночи по Омскому времени?»

Наиболее точен и широко применим при опросах общественного мнения метод квотной выборки. Его применяют в том случае, если до начала КСИ имеются статистические данные о некоторых признаках генеральной совокупности. Все данные о том или ином контрольном признаке выступают при составлении выборки в качестве квоты, а отдельные числовые параметры признака - в качестве параметра квоты.

При квотной выборке респондентов отбирают целенаправленно, с соблюдением параметров квот. Число признаков, данные о которых выбираются в качестве квот, как привило, не должно превышать четырех. Квоты при этом могут определятся как по независимым, так и по взаимозависимым параметрам.

Величина выборочной совокупности должна быть:

во-первых, статистически значимой, т.е. достаточно большой для того, чтобы получить достоверную информацию;

во-вторых, экономной т.е. оптимальной.

Если отклонение выборочной совокупности от генеральной не превышает 5 %, то выборка считается репрезентативной, а ошибки случайными.

Если нашу планету представить в виде деревни с населением 1 000 человек. В такой деревне 67 % жителей составляют взрослые, 33 % - соответственно – дети;

6 % жителей в возрасте 65 лет и старше.

Среди жителей 7 учителей (0,7 %), 5 солдат (0,5 %), 3 беженца от войн и засухи (0,3 %) и 1 врач (0,1 %). 0,1 % жителей инфицированы ВИЧ (10 человек – 1 % - об этом пока не знают).

В течение года родилось бы 28 детей и умерло 10 человек: 3 от голода (3,3 %), 1 – от рака, 2 – в возрасте до 1 года.

Самые богатые 200 человек (20 % населения планеты) получают 75 % мирового дохода. 20 % самых бедных – всего 2 %. 70 человек (7 %) имеют собственный автомобиль. Из 67 % взрослых половина неграмотна. Лишь треть населения пьет безопасную воду (33 %).

3.3. Принципы обработки первичной социологической информации

Обработка ПСИ – это комплекс процедур, направленных на преобразование и обобщение эмпирического материала, полученного в рамках «полевых» работ КСИ. Обычно к этому относится процедура проверки и кодирования заполненного респондентами инструментария, ввод ПСИ в компьютер, проверки и исправления введенных данных, проверки репрезентативности выборки, перекодировки и интерпретации переменных и простейшие приемы статистического анализа информации (построение распределений частот и таблиц сопряженности).

При любом способе сбора ПСИ общим требованием является обязательная ее фиксация в документах инструментария и стандартизация.

Статистическая обработка ПСИ предусматривает получение важнейших количественных характеристик выборки, одномерных распределений и всевозможных таблиц. Кроме того, необходим расчет ошибок выборки по важнейшим социальным показателям объекта КСИ и оценивание характеристик генеральной совокупности. Решение прикладных задач КСИ и проверка гипотез исследования требует применения таких методов статистического анализа как корреляционный, регрессионный, дисперсионный, факторный или кластерный анализ.

Конкретное социологическое исследование является надежным источником достоверной информации о процессах и явлениях, происходящих в обществе. Ответственное управление обществом в целом, равно как и отдельными его структурными элементами, немыслимо без опоры на реальную научно-обоснованную информацию об объекте управленческого воздействия. С помощью КСИ необходимой для принятия ответственных решений информацией обеспечиваются органы управления, осуществляется проверка практикой научных и иных гипотез, производится выявление новых закономерностей социального развития, происходит прирост нового знания об обществе и человеке. Роль КСИ в ответственном управлении социальными процессами гражданского общества постоянно возрастает.

Вопросы к теме

1. Почему ответственное управление общественным мнением нуждается в достоверной социальной информации?

2. Каковы основания выбора типа социологического исследования?

3. Какими характеристиками должен обладать объект социологического наблюдения?

4. Какую роль выполняют КСИ в управлении процессами социального развития?

5. Какие преимущества дает применение выборочного метода в КСИ?

6. Каковы основания использования вероятной или целенаправленной выборки?

7. Проблема репрезентативности выборочной совокупности.

Темы рефератов

1. КСИ как инструмент ответственного управления социальными процессами.

2. Оперативное КСИ и их роль в управлении.

3. Принципы социологического описания социальных процессов и явлений.

4. Э. Дюркгейм – основоположник прикладной социологии.

5. Роль числа в прикладной социологии.

6. Проблема социального и социологического факта.

7. Универсальный характер экспресс-опроса и его значение для практики управления.

8. Изучение объектов на базе целенаправленных выборок как условие формирования исследовательских и управленческих гипотез.

9. Социальный эксперимент и его особенности в условиях правового государства.

10. Принципы конструирования вероятностных выборок.

Библиографический список

1. Аванесов В.С. Тесты в социологии. – М.: Экономика, 1982.

2. Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентами. – М.: Высш. школа, 1989.

3. Воронов Ю.П. Методы сбора информации в социологическом исследовании. – М.: Изд-во МГУ, 1974.

4. Гидденс Э. Социология. – М.: Эдиториал. УРСС. 1999.

5. Глазьев С., Кара-Мурза С. Белая книга. Экономические реформы в России 1991-2001 гг. – М.: Алгоритм, 2002.

6. Есть мнение / Под ред. Ю.А. Левады. – М.: Прогресс, 1990.

7. Зеленов Л.А. Социология города. – М.: ВЛАДОС, 2000.

8. Как провести социологическое исследование / Под ред. Горшкова М.К. и Шереги Ф.Э. – М.: Политиздат, 1985.

9. Кравченко А.И. Социология. – М.: Академич. Проспект, 2002. – 382 с.

10. Лисовский В.Т. Советское студенчество. Социологические очерки. – М.: Высш. школа, 1990.

11. Ноэль Э. Массовые опросы: введение в демоскопию. – М.: Прогресс, 1978.

12. Осипов Г.В. Социальное мифотворчество и социальная практика. – М.: Норма, 2000.

13. Осипов Г.В. Социология и социальное мифотворчество. 2002.

14. Паниотто В.И., Максименко В.С. Количественные методы в социологических исследованиях. – Киев: Наук. думка, 1982.

15. Руденко Р.И. Практикум по социологии. – М.: ЮНИТИ, 1999.

16. Словарь прикладной социологии. – Минск: Изд-во Университетское, 1984. / Под ред. Г.П. Давидюка.

17. Социология молодежи / Под ред. В.Т. Лисовского. – СПб: Изд-во ГУ, 1996.

18. Ядов В.А. Стратегия социального исследования. – М.: Добросвет, 2001.

19. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. – М.: Добросвет, 2001. – 596 с.