Основы художественной обработки различных материалов (16 ч)

Технико-технологические сведения. Приемы стилизации в лепке. Отделка изделий из глины. Приемы лепки посуды спосо­бами кругового налепа и с помощью стек.

Приемы обработки природных материалов; прокалывание шилом, пиление ножовкой, опиливание напильником, зачистка наждачной бумагой и использование приспособлений: тисочки, распиловочная коробка. Способы крепления деталей из природ­ных материалов: на шипах, штифтами, с помощью быстросохну­щего клея.

Художественная вышивка: «крест», «набор». Аппликация из ткани. Плетение в три пряди, витье.

Темы для бесед. «Разнообразие аппликаций», «Рус­ская глиняная игрушка», «Умельцы родного края».

Опыты и наблюдения. Сравнение технологических проб с помощью разных способов обработки материалов: отап­ливание и опиливание; опиливание и зачистка наждачной бума­гой; вышивание на пяльцах и без них и др.

Практические работы. Анализ объектов труда, плани­рование работы. Организация рабочего места при использова­нии различных материалов.

Игры и упражнения на развитие воображения и фантазии: «На кого похожи?», «Кто спрятан в имеющихся у нас природных материалах?», изучение природных материалов, определение в них сходства с птицами, зверями, сказочными персонажами; упражнения на передачу настроения цветом и композицией (вы­бор композиции, украшающего узора в соответствии с формой поверхности материалов, подбор ткани и ниток по цвету, толщи­не, фактуре в соответствии с назначением изделия). Вышивание декоративными швами.

Плетение в три пряди. Витье шнурка.

Примерный перечень изделий. Лесная скульптура; сувениры из шишек, веток, корней, мха и др.; лепка посуды, игрушек-свистулек, матрешек, фигурных пряников по образцам абашевской, курской, новгородской, скопин-ской, ярославской и других игрушек; кукла из мочала; этикетки; мерный шнур; игрушки из бумаги и тонкого картона; сувениры с вышивкой изученными швами, шнуром; тематические композиции (аппликации); поздравительные открытки, пригласительные билеты.

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТРУД (12 ч)

РАБОТА НА УЧЕБНО-ОПЫТНОМ УЧАСТКЕ (8 ч)

Осенние работы (3 ч)

Сведения по сельскохозяйственному труду. Правила и прие­мы сбора семян, сортировка их и способы хранения в зимний пе­риод. Подготовка классной делянки к осенней обработке почвы.

Тема для б е с е ды. «Значение семян в жизни растений».

Опыты и наблюдения. Определение условий для хра­нения семян.

Практические работы. Сбор семян; удаление остатков растений и мусора (перекапывают почву старшие школьники); сгребание опавших листьев и веток.

Весенние работы (5 ч)

Сведения по сельскохозяйственному труду. Семена цветочно-декоративных и бобовых растений. Подготовка их к посеву: от­бор наиболее крупных и здоровых семян, замачивание и прора­щивание их. Правила посева семян в грунт. Выращивание цве­точно-декоративных растений: ноготки, бархатцы; зернобобовых растений: фасоль, бобы.

Тема для беседы. «Значение зернобобовых растений в

жизни человека».

Опыты и наблюдения. Распознавание всходов куль­турных растений и их отличие от сорняков. Определение сходст­ва по внешнему виду и принципу действий ручных инструментов и орудий труда: нож, лопата, плуг; грабли, борона.

Практические работы. Посев семян в грунт: разрав­нивание грядок (рабаток) граблями, проведение бороздок по шнуру, полив их, посев семян с последующим заделыванием, установка этикеток. Уход за растениями: полив, рыхление почвы, прополка, установка опорных колышков.