1 Под личным наблюдением учителя

Опыты и наблюдения. Влияние густоты посева на Урожай корнеплодов. Влияние сроков посева на урожай корне­плодов и на время цветения цветочно-декоративных растений. Влияние органических удобрений на урожай корнеплодов, на рост и развитие цветочно-декоративных растений.

Практические работы. Организация трудовой деятель­ности детей. Посев семян корнеплодов и цветочно-декоративных Растений в грунт. Закладывание опытов. Уход за посевами. Распоз­навание всходов культурных растений, их отличие от сорняков, по-л.ив, рыхление почвы, прополка, прореживание, посадка рассады.

Подготовка к посадке черенков ягодных культур (смородина, Ниноград), перекопка и разметка делянки маркером, высадка че­ренков с последующим поливом и мульчированием; уход за поса­женными черенками.

Работа в классе (4 ч)

Сведения по сельскохозяйственному труду. Правила и приемы Размножения комнатных растений листьями и уход за ними.

Тема для беседы. «Значение размножения комнатных растений».

Опыты и н а б л юде н и я. Выявление условий для прижи­вания черенков.

Практические работы. Организация трудовой дея­тельности детей. Заготовка и посадка черенков комнатных расте­ний: традесканция, бегония, фуксия, герань и др. Уход за поса­женными черенками: полив, притенение. Пересадка укоренив­шихся черенков в цветочные горшки — вазоны

техническому труду:

название, назначение, правила поль­зования ручными инструментами для обработки бумаги, картона, ткани И других материалов, предусмотренных программой;

правила безопасности труда и лич­ной гигиены при обработке различных материалов;

правила чтения графических изоб­ражений

правильно называть и самостоятель­но, без напоминаний, использовать их в работе строго по назначению;

самостоятельно и безукоризненно выполнять их;

понимать элементы графической грамоты; правильно читать эскиз: на­звание детали, развертки, форму, раз­меры, технологические операции;

Основные требования к знаниям и умениям обучающихся

К концу третьего года обучения дети должны:

уметь

По техническому труду:

название, назначение, правила поль­зования ручными инструментами для обработки бумаги, картона, ткани И других материалов, предусмотренных программой;

правила безопасности труда и лич­ной гигиены при обработке различных материалов;

правила чтения графических изоб­ражений;

правила и приемы проверки исправ­ности инструмента;

правила и приемы разметки по ли­нейке, угольнику, циркулем;

способы контроля размеров детали, изделия;

общие сведения о профессиях: сто­ляр, плотник, слесарь, агроном, расте­ниевод.

По сельскохозяй

правила безопасности труда и лич­ной гигиены;

правила сбора семян и приемы хра­нения их в зимнее время;

особенности выращивания цветоч­но-декоративных и овощных растений в открытом грунте и правила наблю­дений за ростом и развитием рас­тений;

название и назначение сельскохо­зяйственных машин для обработки почвы.

уметь

проверять исправность инстру­мента;

выполнять разметку в миллиметрах чертежно-измерительными инструмен­тами;

проверять точность выполненной разметки;

самостоятельно изготовлять изде­лие, из предусмотренных программой, по образцу, рисунку, эскизу;

уважать их труд; по возможности принимать посильное участие в их труде.

ственному труду: строго соблюдать их;

собирать семена и готовить их к зим­нему хранению;

выращивать сельскохозяйственные растения, предусмотренные програм­мой, от посадки до уборки урожая с соблюдением всех правил;

различать машины по внешнему ви­ду и принципу действий.

IV кл асе (68 ч)