- •Трудовое обучение
- •Строго выполнять правила безопасной работы инструментами и приспособлениями;
- •I класс (60 ч) технический труд (32 ч)
- •Основы художественной обработки различных материалов (16 ч)
- •1 Обработку почвы, разбивку грядок, клумб выполняют старшие школьники. I 54
- •II класс (68 ч)
- •1 Этот и последующие виды труда проводятся в течение всего учебного года. А Здась и далее обращать внимание на экономное и рациональное расходова- 1ятериалов.
- •Основы художественной обработки различных материалов (16 ч)
- •Работа в классе (4 ч)
- •3 Класс.Технический труд (30 ч) обработка бумаги и картона (12
- •Основы художественной обработки различных материалов (16 ч)
- •Сведения по сельскохозяйственному труду.
- •1 Под личным наблюдением учителя
- •Работа в классе (4 ч)
- •К концу третьего года обучения дети должны:
- •Технический труд (26 ч) обработка бумаги и картона (8 ч)1
- •Основы художественной обработки различных материалов (16 ч)1
- •Осенние работы (6 ч)
- •Весенние работы (8 ч)
- •Концептуальные основы программы
- •Принципы построения программы
- •1. Общекультурная (мировоззренческая, духовно-нравствен ная) направленность курса. ;.
- •Структура и содержание программы
- •I класс (60 ч)
- •Умелые руки
- •II класс (68 ч) 3
- •1 Оде ржание уроков. Примерные изделия Научение и анализ форм природы, их переосмысление в деко-I I иишо-художественных изделиях и предметах утилитарно-бы-
- •Секреты мастеров
- •I класс (30 ч)
- •294 Композиция из форм, отвлеченных от изображения конкретного предмета.
- •III класс (34 ч)
- •Художественный труд (34 ч)
- •I Композиции в технике лоскутного шитья на народных традициях
- •Знания и умения учащихся
- •К концу учебного года учащиеся должны уметь:
- •3. Серебрякова. За туалетом. Автопортрет; Беление
3. Серебрякова. За туалетом. Автопортрет; Беление
холста.
Н. Томский. Н. В. Гоголь; И. Д. Черняховский. В. Тропинин. А. С. Пушкин; Кружевница.
Подборка фотографий, репродукций, слайдов с народным! картинками (лубок) на темы праздников, представлений скомш рохов, на темы народных сказок, былин. Подборка репродукций произведений русских художников, отражающих красоту ру| ской женщины в национальной одежде (портрет, бытовая ИЛ1 историческая картина, рисунки-иллюстрации). Комплексы рус» ского народного женского костюма северного и южного типов, Костюмы народов Сибири, Дальнего Востока и Северного К И И* каза. Рисунки, фотографии из журналов, отражающие творчй' ские поиски художников-модельеров по воплощению народниц художественных традиций в современном костюме. Подборки произведений с учетом материалов предыдущих бесед в 1-11! классах, позволяющая систематизировать Ш обобщить знания о! истоках образов-символов, образов-оберегов в народном творцм стве. Одежда и орнамент народов Европы. Разнообразие и единство орнаментальных мотивов народов мира (Европа, Азия, Аф" рика, Америка).
168