- •Трудовое обучение
- •Строго выполнять правила безопасной работы инструментами и приспособлениями;
- •I класс (60 ч) технический труд (32 ч)
- •Основы художественной обработки различных материалов (16 ч)
- •1 Обработку почвы, разбивку грядок, клумб выполняют старшие школьники. I 54
- •II класс (68 ч)
- •1 Этот и последующие виды труда проводятся в течение всего учебного года. А Здась и далее обращать внимание на экономное и рациональное расходова- 1ятериалов.
- •Основы художественной обработки различных материалов (16 ч)
- •Работа в классе (4 ч)
- •3 Класс.Технический труд (30 ч) обработка бумаги и картона (12
- •Основы художественной обработки различных материалов (16 ч)
- •Сведения по сельскохозяйственному труду.
- •1 Под личным наблюдением учителя
- •Работа в классе (4 ч)
- •К концу третьего года обучения дети должны:
- •Технический труд (26 ч) обработка бумаги и картона (8 ч)1
- •Основы художественной обработки различных материалов (16 ч)1
- •Осенние работы (6 ч)
- •Весенние работы (8 ч)
- •Концептуальные основы программы
- •Принципы построения программы
- •1. Общекультурная (мировоззренческая, духовно-нравствен ная) направленность курса. ;.
- •Структура и содержание программы
- •I класс (60 ч)
- •Умелые руки
- •II класс (68 ч) 3
- •1 Оде ржание уроков. Примерные изделия Научение и анализ форм природы, их переосмысление в деко-I I иишо-художественных изделиях и предметах утилитарно-бы-
- •Секреты мастеров
- •I класс (30 ч)
- •294 Композиция из форм, отвлеченных от изображения конкретного предмета.
- •III класс (34 ч)
- •Художественный труд (34 ч)
- •I Композиции в технике лоскутного шитья на народных традициях
- •Знания и умения учащихся
- •К концу учебного года учащиеся должны уметь:
- •3. Серебрякова. За туалетом. Автопортрет; Беление
1 Обработку почвы, разбивку грядок, клумб выполняют старшие школьники. I 54
к посеву: отбор наиболее крупных и здоровых семян, замачивание их, проращивание.
Тема для беседы. «Значение воды для жизни растений».
Опыты и наблюдения. Выявление условий, необходимых для роста зелени лука-репки.
Практические работы. Уход за растениями: полив, удаление пыли, сухих листьев, мытье вазонов и поддонов. Выращивание растений из семян (бальзамина, ипомеи). Выращивание из лука-репки зелени, ежедневное измерение ее роста и сравнение его с предыдущим днем.
Основные требования к знаниям и умениям обучающихся
К концу первого года обучения дети должны: |
|
знать |
уметь |
По техническому труду; название и назначение материалов, различать их, использовать строго инструментов и приспособлений, пре- по назначению и бережно относиться дусмотренных программой; к ним; правила безопасности труда; соблюдать их; правила личной гигиены при рабо- работать чистыми руками, только те колющими и режущими инструмен- исправным инструментом; сидеть пря-тами; мо, соблюдать расстояние от работы до глаз не менее 30 см; правила организации рабочего правильно организовывать рабочее места; место и поддерживать порядок во время работы; правила и приемы разметки и контг:,я™,~выполнять их, экономить материа-роля по шаблону, сгибанием, на про- лы, использовать отходы; свет; правила и приемы обработки мате- резать бумагу, ткань ножницами по риалов и сборки изделия; линиям разметки; крепить детали из бумаги клеем; ■ правила и приемы бережного обра- беречь книги, тетради: обертывать щения с книгой и тетдадью; их, пользоваться закладками; |
|
правила и приемы-сборки и разборки моделей из деталей конструктора; название, назначение и способы выполнения стежков «вперед иголку»; правила и приемы контроля практических действий, предусмотренных программой; правила общения; название и назначение машин: автомобиль, трактор, самолет, тепловоз, теплоход; |
стганрать модели по образцу, рисунку и разбирать их, соблюдая порядок в наборе; равномерно выполнять стежки «вперед иголку»; контролировать правильность выполнения своих действий; работать в паре, коллективе, распределять и согласовывать свой труд с другими; различать их; |
К концу первого года |
обучения дети должны: |
знать |
уметь |
общие сведения о профессиях: учитель, врач, повар, строитель, шофер, |
уважать их труд и труд людей других профессий. |
тракторист. |
|
По сельскохозяйственному труду: |
|
правила безопасности труда и личной гигиены во время работ на участ- |
соблюдать правила безопасности труда и личной тиАены; |
ке и при уходе за комнатными расте- |
|
ниями; правила ухода за комнатными рас- |
выполнять их. |
тениями. |
|