- •Предмет философии. Его изменение по мере развития представлений о мире.
- •Религия. Мифология. Философия. Их соотношение.
- •Основные функции философии.
- •Ф. Энгельс об основном вопросе философии.
- •Исторические формы материализма и разновидности идеализма.
- •Проблема познаваемости мира.
- •Проблема метода в философии. Диалектика и метафизика.
- •Роль философии в современном мире.
- •Философия Древней Индии и Древнего Китая.
- •Милетская школа. Ее значение в становлении древнегреческой философской школы.
- •Наивная диалектика древних. Учение Гераклита.
- •Пифагор и школа Пифагора.
- •Элеяты. Их роль в становлении философии.
- •Древнегреческий атомизм. Учение Демокрита.
- •Сократ. Учение Сократа.
- •Платон. Учение Платона.
- •Аристотель. Место Аристотеля в истории европейской мысли.
- •Философия после Аристотеля: киники, скептики, стоики, эпикурейцы.
- •Средневековая схоластика. Ф. Аквинский.
- •Мировоззрение эпохи Возрождения.
- •Г. Галилей. Становление современной науки.
- •Предпосылки философии Нового времени. Ф. Бэкон.
- •Естественно-научные предпосылки философии Нового времени.
- •Рационализм в философии. Р. Декарт. Его место в истории европейской мысли. Философия XVII века – философия рационализма
- •Б. Спиноза. Его вклад в европейскую философскую мысль.
- •Т. Гоббс. Теория общественного договора.
- •Д. Локк. Сенсуализм в философии.
- •Субъективный идеализм Дж. Беркли.
- •Скептицизм д. Юма. Юмовский вариант агностицизма.
- •Идеология французского Просвещения.
- •Мыслители прошлого о человеке и обществе.
- •И. Кант. Его место в становлении классической Немецкой философии.
- •И Кант о религии и о нравственности.
- •Учение Гегеля. Гегель – создатель диалектики как науки.
- •Противоречие между системой и методом философии Гегеля. Историческая судьба гегелевской школы.
- •Исторические формы диалектики.
- •Сущность учения л. Фейербаха. Сильные и слабые стороны его философии.
- •Марксизм. Его сильные и слабые стороны. Историческая судьба марксизма.
- •Формационная трактовка истории.
- •Учение в. С. Соловьева. Его место в русской философии конца XIX – XX вв.
- •Русская религиозно-идеалистическая философия конца XIX – XX вв. Н. А. Бердяев.
- •О. Шпенглер. Цивилизационный подход к истории.
- •Сущность учения з. Фрейда. Фрейдизм сегодня.
- •Экзистенциализм. Сущность и эволюция экзистенциализма.
- •Неотомизм. Его разновидности.
- •Неопозитивизм. Проблема соотношения философии и науки.
- •Современная философская и естественно – научная картина мира.
И. Кант. Его место в становлении классической Немецкой философии.
Родоначальником немецкой классической философии стал Иммануил Кант (1724-
1804). Его философия отразила противоречивость и непоследовательность, склонность к
компромиссу и даже примирение непримиримого: материализма с идеализмом, рационализма
с сенсуализмом и эмпиризмом. В философии Канта выделяется два периода:1) докритический и
2) критический. На первом этапе Кант выступает материалистом. На втором этапе - переходит
на позиции агностицизма и, во многом, идеализма, сохраняя в своей философии часть материалистического учения (признание «вещи в себе», как существующей не зависимо от нас).
Докритическая философия Канта была сочетанием естественно-научного материализма с
философией Лейбница. В 1855г. вышла работа Канта «Всеобщая естественная история и теория
неба». Используя теории Коперника, Кеплера, Галилея и Ньютона, Кант выработал свою
космологическую теорию происхождения и развития солнечной системы, согласно которой
рассеянные частицы материи в силу притяжения и отталкивания образовали сгущения и центры
притяжения. Это не привело к скоплению материи в одном месте, что открыло возможность
развития мира. Хотя Кант понимал движение механистически и признавал Бога творцом материи, для своего времени его гипотеза «холодной», разогревающейся космологической системы была прогрессивной.
Критический период философии Канта начинается с 1770 года. В 1781 году
вышла «Критика чистого разума», в которой Кант исследовал возможности самого человеческого разума в познании. Он, вслед за Юмом, оказавшим на него большое влияние, считал, что изучение возможности познания должно предшествовать такому познанию и привести к науке.
Кант ставит вопросы, возможно ли достоверное знание, то есть необходимое и всеобщее знание?
Как возможна чистая математика? Как возможно чистое естествознание? Как возможна
метафизика как наука? То есть достоверное знание в чисто теоретическом познании? И отвечает:
достоверное знание возможно и в математике и в естествознании. Научное познание, по Канту,
базируется на двух источниках: на опыте, то есть эмпирических данных, и априорных формах
чувственности и рассудка. Априорные формы чувственности - это пространство и время.
Математика строит свой объект из созерцания пространства - в геометрии - и чистого созерцания
времени - в арифметике. Наше познание даёт нам чувственные данные, которые
упорядочиваются априорными формами чувственности - пространством и временем,
существующими в нас до всякого опыта. Это делает возможной математику как науку.
Естествознание, как достоверное знание, как наука возможна благодаря априорным, то есть до
опытным формам рассудка – категориям - самым общим понятиям, которых Кант называет 12
(количество: единство, множество, совокупность; качество: реальность, отрицание, ограничение;
отношение: субстанция, причинность, взаимосвязь; модальности: возможность,
действительность, необходимость. С помощью данных категорий осуществляется синтез полученных данных опыта, но при этом именно категории приносят в мир упорядоченность,
закономерность, которые сами носят априорный характер, то есть существуют независимо от
опыта и до всякого опыта.
Взаимосвязь, причинность и закономерность по Канту не объективны, а привнесены
априорными формами рассудка в виде данных категорий. Кант встаёт на позицию априоризма.
После анализа форм чувственности - пространства и времени, и форм рассудка – категорий, Кант
анализирует способности разума. Кант впервые в истории философии делит познавательную
деятельность на чувства, рассудок и разум. Раньше выделялась чувственная ступень (восприятия,
ощущения и представления) и рациональная (логическая: понятия, суждения и умозаключения). У Канта выделена ещё ступень рассудка, способность которого заключается в логических выводах, то есть способности из суждений строить умозаключения. Рассматривая проблему как возможна метафизика/теоретическое общее знание, он берёт три проблемы старой метафизики: душа как основа всех психических явлений, мир - совокупность причин и следствий, Бог - причина всех: явлений. Рассматривая данные три идеи, особенно - вторую, Кант показывает пределы человеческого разума, ограниченность его способностей в познании. Давая анализ второго положения, Кант обнаруживает четыре противоречия, которые он называет антиномиями - неразрешимыми противоречиями, которые он может доказать однозначно.
1) Мир имеет своё начало и конец во времени и мир не имеет конца и начала во времени.
2) Мир ограничен в пространстве и мир бесконечен в пространстве.
3) Мир состоит из бесконечно делимых частиц материи и мир состоит из неделимых частиц
материи.
4) Всё в мире есть реализация необходимости, и всё совершается на основе свободы воли.
На примере того, все эти четыре противоположных суждения можно одинаково доказать
логическими средствами, Кант показывает, что человеческий разум пришёл в противоречие с
самим собой. Здесь по Канту граница и предел человеческого разума познавать идеи. Наше
познание, не опирающееся на чувственное созерцание, лишается опоры. Идея души и идея Бога
не могут получить экспериментальную проверку, нельзя и доказать существование Бога доводами разума. Кант сам пишет, что он ограничил сферу разума, чтобы предоставить место вере.
Метафизика как чистое теоретическое знание не может обладать признаками всеобщности и
необходимости в отличие от математики и естествознания.
Кант называл свою философию критической – выясняющей границы способностей
человеческого разума и трансцендентальной, не выходящей за пределы познания с помощью
априорных форм чувственности (пространства и времени) и категорий рассудка. То, что выходит
за пределы такого познания, Кант называет трансцендентным, то есть не доступным
теоретическому разуму, а требующему веры (идея Бога, души).
Важной частью учения Канта стало разделение на «вещь в себе» и явление. «Вещь в себе»
существует объективно и не зависит от нашего познания. В процессе познания человек
увеличивает свои знания, но он познаёт мир только как мир явлений – «вещь в себе» остаётся
непознаваемой, как бы глубоко мы не продвинулись в познании. Человек всегда обречён иметь
дело только с миром явлений. Здесь Кант встаёт на позиции агностицизма – учения о
непознаваемости мира.
Ограничив теоретический разум, Кант показывает выход, заключающийся в практическом
разуме, – так он называет нравственное поведение, которое должно строиться целиком на разуме
и нравственном законе, заключённом в нас самих. Разум – настоящий источник
морали. Безусловный императив Канта – закон нравственного поведения требует: «Поступай так,
чтобы максима твоего поведения сама могла стать всеобщим законом». Кант поясняет, что не
надо искать собственной выгоды, а стремиться к высшему для мира благу, не относись к другому
как к средству, а только – как к цели. В учении Канта о морали заключено большое
гуманистическое содержание, как и в других частях его философии. Актуален трактат о «Вечном
мире», мысль, что обществом должны править законы, а не люди.
Философия Канта сыграла большую роль в XIX веке, дав сильный толчок развитию
диалектики и немецкой классической философии. В его системе категорий диалектики
содержалось ядро, из которого Гегель развернёт свой диалектический метод. Философию Канта
критиковали с двух сторон: «справа» - за уступки материализму в его учении о «вещи в себе», как существующей независимо от нас; и «слева» - за идеализм, априоризм и агностицизм, в
признании «вещи в себе» непознаваемой. Но философия Канта и сегодня вызывает большой
интерес и внимание. Кант остается крупнейшим философом в истории философии.