Контрольные вопросы к главе 11

Какие группы молодых людей выделяются в студенческой среде, проявляющие различное отношение к наркотикам?

Какие можно выделить ошибочные рассуждения молодых людей, ведущие их к наркомании?

Назовите основные социальные и психологические причины возникновения наркомании в студенческой среде.

Опишите личностные черты юношей и девушек, составляющие комплекс психологической предрасположенности к наркомании.

Дайте определение наркотику.

Опишите основные признаки наркотических веществ.

Что такое «наркотизм»?

Сформулируйте определение наркомании.

Что такое «токсикомания»?

Какие формы поведения относятся к аддитивному поведению?

Какие группы психоактивных наркотических средств выделяются на основе официальной международной классификации МКБ-10?

Дайте краткую характеристику каждой группе наркотиков.

В чем заключаются общие признаки потребления наркотиков?

Какими характеристиками отличаются наркоманы, испытывающие лишение наркотиков и наркотических средств?

Дайте определение терминов «привыкание», « толерантность », « зависимость ».

Опишите динамику формирования наркотической зависимости.

Выделите и опишите стадии проявления сформированной наркотической зависимости.

В чем состоят меры по избавлению от наркотиков и лечению наркомании?

Литература к главе 11

Петров В.И. Советы врача-нарколога. Наркомания, избавление от зависимости, лечение, профилактика. Минск, 1999.

Школа без наркотиков. Под ред. Л.М. Шипи-циной, Е.И. Казаковой. С.-Петербург, 1999.

Белогуров СБ. Популярно о наркотиках и наркоманиях. С.-Петербург, 1998.

Белогуров СБ. Наркотики и наркомании. Книга для всех. С.-Петербург, 1997.

Павлова Ю.С, Творогова Ю.А. Будущее без наркотиков. Курс профилактики злоупотребления алкоголем и наркотиками в образовательных учреждениях. С.-Петербург, 1998.

Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. М., 1994.

Ураков И.Г. Наркомания: методы и действительность. М., 1990.

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 2

ГЛАВА 1. ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ ПСИХОЛОГИЮ 2

1.1. Предмет психологии 2

1.2. Основные направления психологии 4

1.3. Методы психологии 5

ГЛАВА 2. ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ ПЕДАГОГИКУ 10

2.1. Предмет педагогики 10

2.2. Основные направления педагогики 10

2.3. Методы педагогики 11

ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 14

3.1. Структура профессиональной деятельности 14

3.2. Взаимосвязь профессиональных требований и индивидуально-психологических особенностей Работника 16

3.3. Профессиональная пригодность и профессиональный отбор 17

3.4. Профессиональный подбор 18

3.5. Профессиональное самоопределение и самоактуализация человека в профессии 19

3.6. Классификация профессиональных деятельностей 20

ГЛАВА 4. ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 23

4.1. Взаимосвязь понятий общей психологии (индивид, индивидуальность) и социальной психологии (личность, малая группа, коллектив) 23

4.2. Трудовой коллектив как «живой организм» 24

4.3. Стадии развития коллектива 27

4.4. Жизненные циклы развития организации 30

4.5. Понятие о корпоративной культуре организации 31

4.6. Социально-психологические характеристики эффективного руководителя 33

4.7. Стили руководства 34

4.8. Принцип дополнительности в управлении 36