Тема 1. История как область научного познания (2 часа)

Компетенция: Способность определять теоретический статус истории как одной из областей научного познания в целом и общественного познания в частности.

1. История как наука

Разнообразие представлений об истории и историческом процессе: доисторическое сознание архаических обществ; мифология и цикличность язычества; история как повествование о реальности в Античности; история как служанка богословия и идея линейной истории в Средние века; идея прогресса исторического развития в Новое и Новейшее время.

Научные начала истории в Древней Греции. Геродот об истории, Фукидид и Аристотель о природе и объективности исторического познания, Тацит о нравственном предназначении истории. Обыденное и научное познание. Поиск истины. Онтологический и гносеологический аспекты изучения истории. Понятие объекта и предмета истории: их соотношение. Статус истории в системе научного познания. Проблема соотношения общественных и естественных наук: общее и особенное. Специфика исторического познания. Польза исторического знания, его социальные функции: опыт, уроки, прогноз, историческое сознание.

2. Теория и методология исторической науки

Понятия «теория истории», «методология истории» и «метод» исторического исследования. Основные методологические проблемы (история как целое; динамика исторического развития; историческая необходимость) и принципы (объективность, историзм). Законы исторического развития. Вопрос о соотношении законов природы и законов истории. Понятие детерминизма в истории. Основные исторические концепции: идеальных движущих сил (Платон, Плотин, Д. Вико, Г. Гегель, Р. Коллингвуд); социально-экономического (Аппиан, Вольтер, Ж.Ж. Руссо, О.Тьерри, Ф. Гизо, Ф. Энгельс, К. Маркс), географического (Гиппократ, Аристотель, Страбон, Ж. Боден, Ш. Монтескье, Л. Мечников, Л. Гумилев), психологического (И. Тэн, В. Вундт, К. Лампрехт, П. Бурдье, Л. Февр, Н. Кареев, М. Хвостов, Е. Щепкин, Б. Поршнев, В. Шкуратов), демографического (К. Гельвеций, Т. Мальтус, Д. Кейнс, С. Капица) факторов в истории. Понятие локальной и глобальной истории: проблема их соотношения (Ф. Бродель и школа Анналов). История России – неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии. Определение истории. Дилемма современного исторического мышления: человеческая история в динамике биосферы Земли. Коэволюция общества и природы, экологический и нравственный императивы. Новый тип историчности. Смена теории «всемирной истории» концепцией глобальной истории.

3. Исторический источник: общая характеристика

Понятие «источник» и становление историографии как научной деятельности. Прошлое как историческая реальность. Свидетельства прошлого в виде материальных остатков в форме письменных источников. Устная история как вид источника и как предмет дискуссии. Принципы научной критики источников. Источники по отечественной истории и становление российской историографии.

Тема 2. Этапы образования типов общностей, государственности, цивилизаций (2 часа).

Компетенции:

Способность владеть приемами комплексного (на стыке наук) анализа исторической действительности для доказательства единства происхождения человека как вида и как продукта общественных отношений.

Способность использовать исторический материал для обоснования результатов биосоциальной эволюции, поступательного характера общественного развития.

Способность определять влияние среды обитания на складывающийся тип цивилизации и его социокультурные последствия.

1. К вопросу о Преистории человечества. Биосоциальная эволюция: антропогенез, социогенез, культурогенез.

Социальные формы материи. К вопросу об их генезе. Ближневосточная, Староевропейская, Гиперборейская (полярная) версии Прародины индоевропейцев. Гипотеза А. Чечельницкого. Проблема происхождения человека и его основных видов. Понятие биосоциальной эволюции. Культурогенез как фактор преодоления животности. Взаимосвязь антропогенеза и социогенеза. Мезолитическая, первая и вторая социальные революции.

2. От первобытности к обществу аграрного типа.

Родовая организация общества, проблема власти и управления на догосударственном уровне. Присваивающий и производящий типы хозяйства. Матриархат. Патриархат. Большая и малая патриархальная семья. Древнейшая соседская община. Институт индивидуализированной собственности – фактор коренных изменений в хозяйственной жизни и социальных связях. Имущественное неравенство и формирование социально-стратифицирован-ного общества. Политогенез.

3. Речной и морской типы древних цивилизаций. Русь в системе Древнего мира.

Понятие «цивилизация», дискуссии вокруг него. Зарождение цивилизаций в свете теории географического детерминизма. Типы древних цивилизаций по классификации Л. Мечникова. Земледельческий характер и техническая база речных цивилизаций. Община – основа социальной организации. Восточная деспотия как форма политического управления и прообраз закрытого типа общества. Природная среда и античный человек. Черты античной формы собственности. Коммерческий характер и техногенность морских цивилизаций. Складывание расширенного рыночного порядка (Ф. Хайек). Полис – форма социально-политической организации общества. Соотношение понятий «собственность» и «свобода», «собственность» и «статус гражданина». Греко-романский мир торговли и ремесленных мастерских, как прообраз демократии и открытого типа общества. Античное Средиземноморье – начало бифуркации мирового исторического процесса на западную и восточную ветви. Аполитейные и синполитейные общества. Территория России в системе Древнего мира.