- •История
- •Цели и задачи изучения дисциплины «история»
- •Рекомендуемая литература
- •Методология и источниковедение:
- •Тема 1. История как область научного познания (2 часа)
- •Тема 2. Этапы образования типов общностей, государственности, цивилизаций (2 часа).
- •Темы 3-4. Государство и общество в средние века. Особенности развития русских земель (4 часа)
- •Тема 5. Процес самоиндентификации европейских государств: русская специфика (XIII – первая половина XVI вв.) (2 часа)
- •Тема 6. Мир на пути к техногенной цивилизации (XV – I пол. XVII вв.) (2 часа) Семинарские занятия
- •Семинар 1. Методология и методы истории (2 часа)
- •Семинар 2. Цивилизационный мир древности: единство и многообразие (2 часа)
- •Семинар 5. Русские земли в XIII – XV вв.: проблема самоиндентификации (2 часа).
- •Литература по модулю
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 1(7). «Век просвещения» в западноевропейской
- •Тема 2(8). Европа и Россия в эпоху индустриализации (2 часа)
- •Тема 3(9). Россия в контексте индустриального развития (2 часа)
- •Тема 4(10). Россия и мир: от Вестфальской к Версальско-Вашингтонской системе международных отношений (1648–1918/19) (2 часа)
- •Тема 5(11). Развитие стран Запада в 1920–1930-е годы (2 часа)
- •Тема 6(12). Создание и функционирование советской политико-государственной системы (2 часа)
- •Тема 7(13). Вторая мировая война. Великая Отечественная война (2 часа)
- •Семинарские занятия Семинар 1(7). Новое время в Европе и попытки модернизации России в XVIII веке (2 часа)
- •Семинар 2(8). Экономика и общество в индустриальную эпоху (2 часа)
- •Семинар 3(9). Общественная мысль и политическое движение в России в XIX – начале хх вв. (2 часа)
- •Семинар 4(10). Россия в системе международных отношений
- •XVIII – начала XX вв. (2 часа)
- •Семинар 5(11). Развитие стран Западной Европы в 1920-е - 1930-е гг. (2 часа)
- •Развитие государств с либерально-демократическими режимами (сша, Великобритания, Франция).
- •Развитие государств с тоталитарными режимами (Германия, Италия).
- •Семинар 6(12). Развитие советского государства (2 часа)
- •Семинар 7(13). Вторая мировая война (2 часа)
- •Литература по модулю
- •Тема 1(7)
- •Тема 2(8)
- •Тема 3(9)
- •Тема 4(10)
- •Тема 7(13)
- •Модуль III. Россия и мир в условиях глобализации (10 часов) План лекций
- •Тема 1(14). Послевоенное устройство мира и «Холодная война»: этапы противостояния (2 часа)
- •Тема 2(15). Ссср и вызовы постиндустриальной эпохи (2 часа)
- •Темы 3-4(16-17). Россия и мир в конце XX в. (4 часа)
- •Тема 5(18). Мировая цивилизация и Россия
- •Семинар 2(15). Ссср и вызовы постиндустриальной эпохи (2 часа)
- •Семинар 3-4(16-17). Россия и мир в конце XX в. (4 часа)
- •Семинар 5(18). Мировая цивилизация и Россия в условиях информационной революции (2 часа)
- •Информационное общество и его основные характеристики.
- •Экономика информационного общества: понятие информационной экономики и новые формы организации труда.
- •Проблемы информационного общества и их специфика в современной России.
- •Литература по модулю
- •Тема 1(14)
- •Тема 2(15)
- •Тема 3(16)
- •Тема 4(17)
- •Тема 5(18)
- •Тестовые задания
- •Экзаменационные вопросы
- •Лекционный курс Модуль I. Лекция 1. История как область научного познания
- •История как наука
- •Теория и методология исторической науки
- •Исторический источник: общая характеристика
- •2.Теория и методология исторической науки
- •3. Исторический источник, общая характеристика
- •Лекция № 2. Этапы образования типов общностей, государственности, цивилизаций
- •1. К вопросу о Преистории человечества. Биосоциальная эволюция: антропогенез, социогенез, культурогенез.
- •2. От первобытности к обществу аграрного типа.
- •3. Речной и морской типы древних цивилизаций. Русь в системе Древнего мира.
- •Процесс самоиндентификации в европейских государствах (XIII – в первой половине XVI вв.).
- •Три модели русской государственности.
- •Лекция 2(8). Европа и Россия в эпоху индустриализации: XIX - начало XX вв.
- •Становление и развитие капитализма: характерные черты и особенности.
- •Европейские революции и борьба за национальную идею.
- •Общественно-политическая мысль о путях развития индустриального государства.
- •Лекция 3(9). Россия в контексте индустриального развития.
- •Попытки реформ общественно-политической системы.
- •Аграрно-крестьянский вопрос: этапы решения.
- •Россия – страна «догоняющей» индустриализации.
- •2.Аграрно-крестьянский вопрос: этапы решения.
- •Лекция 4(10). Россия и мир: от Вестфальской к Версальско-Вашингтонской системе международных отношений
- •Западное направление внешней политики России.
- •Восточное направление внешней политики России.
- •Тихоокеанское направление внешней политики России.
- •Лекция 5(11). Развитие стран Запада в 1920-е - 1930-е годы.
- •Трансформация основных социально-политических теорий.
- •Общие особенности функционирования демократических режимов
- •Общие особенности развития тоталитарных режимов
- •Лекция 6(12). Создание и функционирование советской политико-государственной и экономической системы
- •Особенности становления и укрепления советской политической системы.
- •Осуществление социально-экономических мероприятий.
- •Лекция 7(13). Вторая мировая война. Великая Отечественная война
- •Модуль III. Лекция 1(14). Послевоенное устройство мира и «Холодная война»: этапы противостояния.
- •Лекция 2(15). Ссср и вызовы постиндустриальной эпохи
- •Лекции 3-4(16-17). Россия и мир в конце XX в.
- •Лекция 5(18). Мировая цивилизация и Россия в условиях информационной революции
- •Информационное общество и его основные характеристики.
- •Экономика информационного общества
- •Проблемы информационного общества в России.
Тема 7(13). Вторая мировая война. Великая Отечественная война (2 часа)
Компетенции:
-
Способность работать с разноплановыми источниками, касающимися истории Второй мировой войны;
-
Способность выявлять и анализировать причины и последствия Второй мировой войны;
-
Способность давать оценку ключевым этапам войны, формировать и аргументировано отстаивать собственный взгляд на отдельные периоды войны;
-
Понимать значение Великой Отечественной войны для нашей страны и мира.
1. Причины и начальный этап Второй мировой войны. Причины, характер и периодизация второй мировой войны. Дискуссии по вопросу о характере войны. Нападение фашистской Германии на Польшу. «Странная война» на Западном фронте. Присоединение Западной Украины и Западной Белоруссии к СССР. Советско-германские отношения накануне Великой Отечественной войны. Война СССР против Финляндии.
Военно-государственный капитализм и его особенности в различных странах. Наступление германских войск на Западном фронте. Вступление в войну Италии. Поражение Франции. Режим Виши. Оккупационная политика Германии. Коллаборационизм. Возникновение движения Сопротивления. Великобритания перед угрозой вторжения. Военные операции в Африке, на Балканах и Ближнем Востоке. Присоединение Литвы, Латвии. Эстонии, Бессарабии и Северной Буковины к СССР. Вооруженный нейтралитет США.
2. Начало Великой Отечественной войны. Формирование антигитлеровской коалиции. Нападение фашистской Германии и ее союзников на СССР. Начало Великой Отечественной войны Советского Союза. Вступление в войну США. Формирование антигитлеровской коалиции. Битва под Москвой. Агрессия Японии на Тихом океане и в Азии. Сражения на советско-германском фронте. Военные действия в Африке и Атлантике.
3. Коренной перелом в войне. Коренной перелом в ходе второй мировой войны. Решающие сражения под Сталинградом и Курском. Антифашистская коалиция и ее противоречия. Высадка союзников в Северной Африке и в Италии. Кризис фашистского блока. Конференции глав великих держав антифашистской коалиции в Тегеране и Каире.
4. Заключительный этап Великой Отечественной войны. Капитуляция Германии. Наступление Советской Армии. Открытие второго фронта. Национальные восстания и народно-демократические революции в странах Европы. Крымская (Ялтинская) конференция и ее решения. Поражение фашистской Германии. Создание Организации Объединенных Наций. Берлинская (Потсдамская) конференция и ее решения.
5. Военные действия на Дальнем Востоке и на Тихом океане. Итоги Второй мировой войны. Военные действия на Тихом океане и в Азии. Вступление СССР в войну против Японии. Освобождение стран Азии и Тихого океана от японской оккупации. Поражение Японии. Итоги второй мировой войны и послевоенное переустройство мира.
Семинарские занятия Семинар 1(7). Новое время в Европе и попытки модернизации России в XVIII веке (2 часа)
Компетенции:
-
Способность выявить особенности политического и социально-экономического развития ведущих стран Европы и России в XVIII веке.
-
Способность самостоятельно систематизировать, анализировать исторические факты и явления, выработать собственную позицию по дискуссионным вопросам Европейской истории XVIII века.
-
Европейское Просвещение: общая характеристика и национальные особенности.
-
Социально-экономическое развитие ведущих стран Западной Европы в XVIII в. Начало промышленного переворота в Англии.
-
Первая российская модернизация: реформы Петра I.
-
«Просвещенный абсолютизм» в Европе и России: сравнительная характеристика.
-
Великая французская революция: причины, основные этапы, итоги. Образование США.
Понятия и термины. Модернизация, «Принцип разделения властей», секуляризация, «энциклопедисты», «Табель о рангах», губернии, империя, благородное дворянство, абсолютная монархия, просвещенный абсолютизм, буржуазия, крепостная мануфактура, подушная подать, рекрутский набор, приписные крестьяне, меркантилизм.
Примерные темы кратких сообщений: 1) Исторические портреты: Дж. Локк, Ж-М. Вольтер, Ш. Монтескье, Ж. Ж. Руссо, Д. Дидро, Т. Джефферсон, Б. Франклин, Н. И. Новиков, А. Н. Радищев; Петр I, Екатерина I, Петр II, Анна Иоанновна, Елизавета Петровна, Петр III, Екатерина Дашкова, Емельян Пугачев, Михаил Ломоносов, Павел I, Деятели французской революции: М. Робеспьер, Ж. Дантон (на выбор); 2) Перемены в культуре и быту в России XVIII в.; 3) Российская Академия наук: становление и развитие; 4) Феномен фаворитизма; 5) Французская революция и террор; 6) Особенности развития предпринимательства в России XVIII века.
Примерные темы для дискуссии:
-
Можно ли считать преобразования Петра I модернизацией России?
-
Французская революция: «деспотизм свободы против тирании».
Реферативная работа: