- •История
- •Цели и задачи изучения дисциплины «история»
- •Рекомендуемая литература
- •Методология и источниковедение:
- •Тема 1. История как область научного познания (2 часа)
- •Тема 2. Этапы образования типов общностей, государственности, цивилизаций (2 часа).
- •Темы 3-4. Государство и общество в средние века. Особенности развития русских земель (4 часа)
- •Тема 5. Процес самоиндентификации европейских государств: русская специфика (XIII – первая половина XVI вв.) (2 часа)
- •Тема 6. Мир на пути к техногенной цивилизации (XV – I пол. XVII вв.) (2 часа) Семинарские занятия
- •Семинар 1. Методология и методы истории (2 часа)
- •Семинар 2. Цивилизационный мир древности: единство и многообразие (2 часа)
- •Семинар 5. Русские земли в XIII – XV вв.: проблема самоиндентификации (2 часа).
- •Литература по модулю
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 1(7). «Век просвещения» в западноевропейской
- •Тема 2(8). Европа и Россия в эпоху индустриализации (2 часа)
- •Тема 3(9). Россия в контексте индустриального развития (2 часа)
- •Тема 4(10). Россия и мир: от Вестфальской к Версальско-Вашингтонской системе международных отношений (1648–1918/19) (2 часа)
- •Тема 5(11). Развитие стран Запада в 1920–1930-е годы (2 часа)
- •Тема 6(12). Создание и функционирование советской политико-государственной системы (2 часа)
- •Тема 7(13). Вторая мировая война. Великая Отечественная война (2 часа)
- •Семинарские занятия Семинар 1(7). Новое время в Европе и попытки модернизации России в XVIII веке (2 часа)
- •Семинар 2(8). Экономика и общество в индустриальную эпоху (2 часа)
- •Семинар 3(9). Общественная мысль и политическое движение в России в XIX – начале хх вв. (2 часа)
- •Семинар 4(10). Россия в системе международных отношений
- •XVIII – начала XX вв. (2 часа)
- •Семинар 5(11). Развитие стран Западной Европы в 1920-е - 1930-е гг. (2 часа)
- •Развитие государств с либерально-демократическими режимами (сша, Великобритания, Франция).
- •Развитие государств с тоталитарными режимами (Германия, Италия).
- •Семинар 6(12). Развитие советского государства (2 часа)
- •Семинар 7(13). Вторая мировая война (2 часа)
- •Литература по модулю
- •Тема 1(7)
- •Тема 2(8)
- •Тема 3(9)
- •Тема 4(10)
- •Тема 7(13)
- •Модуль III. Россия и мир в условиях глобализации (10 часов) План лекций
- •Тема 1(14). Послевоенное устройство мира и «Холодная война»: этапы противостояния (2 часа)
- •Тема 2(15). Ссср и вызовы постиндустриальной эпохи (2 часа)
- •Темы 3-4(16-17). Россия и мир в конце XX в. (4 часа)
- •Тема 5(18). Мировая цивилизация и Россия
- •Семинар 2(15). Ссср и вызовы постиндустриальной эпохи (2 часа)
- •Семинар 3-4(16-17). Россия и мир в конце XX в. (4 часа)
- •Семинар 5(18). Мировая цивилизация и Россия в условиях информационной революции (2 часа)
- •Информационное общество и его основные характеристики.
- •Экономика информационного общества: понятие информационной экономики и новые формы организации труда.
- •Проблемы информационного общества и их специфика в современной России.
- •Литература по модулю
- •Тема 1(14)
- •Тема 2(15)
- •Тема 3(16)
- •Тема 4(17)
- •Тема 5(18)
- •Тестовые задания
- •Экзаменационные вопросы
- •Лекционный курс Модуль I. Лекция 1. История как область научного познания
- •История как наука
- •Теория и методология исторической науки
- •Исторический источник: общая характеристика
- •2.Теория и методология исторической науки
- •3. Исторический источник, общая характеристика
- •Лекция № 2. Этапы образования типов общностей, государственности, цивилизаций
- •1. К вопросу о Преистории человечества. Биосоциальная эволюция: антропогенез, социогенез, культурогенез.
- •2. От первобытности к обществу аграрного типа.
- •3. Речной и морской типы древних цивилизаций. Русь в системе Древнего мира.
- •Процесс самоиндентификации в европейских государствах (XIII – в первой половине XVI вв.).
- •Три модели русской государственности.
- •Лекция 2(8). Европа и Россия в эпоху индустриализации: XIX - начало XX вв.
- •Становление и развитие капитализма: характерные черты и особенности.
- •Европейские революции и борьба за национальную идею.
- •Общественно-политическая мысль о путях развития индустриального государства.
- •Лекция 3(9). Россия в контексте индустриального развития.
- •Попытки реформ общественно-политической системы.
- •Аграрно-крестьянский вопрос: этапы решения.
- •Россия – страна «догоняющей» индустриализации.
- •2.Аграрно-крестьянский вопрос: этапы решения.
- •Лекция 4(10). Россия и мир: от Вестфальской к Версальско-Вашингтонской системе международных отношений
- •Западное направление внешней политики России.
- •Восточное направление внешней политики России.
- •Тихоокеанское направление внешней политики России.
- •Лекция 5(11). Развитие стран Запада в 1920-е - 1930-е годы.
- •Трансформация основных социально-политических теорий.
- •Общие особенности функционирования демократических режимов
- •Общие особенности развития тоталитарных режимов
- •Лекция 6(12). Создание и функционирование советской политико-государственной и экономической системы
- •Особенности становления и укрепления советской политической системы.
- •Осуществление социально-экономических мероприятий.
- •Лекция 7(13). Вторая мировая война. Великая Отечественная война
- •Модуль III. Лекция 1(14). Послевоенное устройство мира и «Холодная война»: этапы противостояния.
- •Лекция 2(15). Ссср и вызовы постиндустриальной эпохи
- •Лекции 3-4(16-17). Россия и мир в конце XX в.
- •Лекция 5(18). Мировая цивилизация и Россия в условиях информационной революции
- •Информационное общество и его основные характеристики.
- •Экономика информационного общества
- •Проблемы информационного общества в России.
Тема 5(18). Мировая цивилизация и Россия
в условиях информационной революции (2 часа)
Компетенции:
Семинарские занятия
Семинар 1(14). Международные отношения
во второй половине XX в. (2 часа)
Компетенция: Уметь раскрыть особенности международных отношений во второй половине XX в.
1. Модернизация обществ восточного типа в послевоенных условиях. Движение «Неприсоединившихся стран». СССР и страны «третьего мира».
2. Советская модель развития Восточной Европы. Установление и развитие коммунистических режимов в странах Восточной Европы.
3. Бархатные революции в странах Восточной Европы.
4. Этапы европейской интеграции.
5. Ближневосточные кризисы.
Понятия и термины: ядерный паритет, «холодная война», социнтерн, коминформ, маоизм, «экономическое чудо», еврокоммунизм, «план Маршалла», «доктрина Трумэна», «доктрина Брежнева», новое политическое мышление, гонка вооружений.
Примерные темы кратких сообщений: «Движение неприсоединения»; Процессы европейской интеграции во второй половине XX в.; «Бархатные революции» в Восточной Европе в 1989 г.; Роль вооруженных конфликтов на Ближнем Востоке в эскалации международной напряженности в период «Холодной войны».
Примерные темы для дискуссии: «Холодная война» закономерный результат развития послевоенных международных отношений или случайное стечение обстоятельств.
Реферативная работа:
1. СССР и «страны социализма» в 50-х – первой половине 80-х гг.: итоги и уроки взаимоотношений.
2. Роль ООН в развитии международных отношении второй половины XX в.
Семинар 2(15). Ссср и вызовы постиндустриальной эпохи (2 часа)
Компетенции: Уметь раскрыть особенности социально-экономического, духовного развития СССР со второй половины 50-х - до второй половины 80-х гг. ХХ века. Владеть навыками сравнительно-исторического метода для анализа социально-экономических последствий НТР в СССР и на Западе.
1. Роль советской науки в развитии НТП.
2. Формирование на Западе социально ориентированной – смешанной экономической системы.
3. Экономические реформы и их судьба в условиях советской плановой экономики.
4. Китайский вариант либерализации плановой экономики.
Понятия и термины: НТР, НТП, смешанная экономическая система, социально-ориентированная экономика, постиндустриальное общество.
Примерные темы кратких сообщений: 1) Н.С.Хрущев как политический деятель; 2) Брежнев Л.И.: политический портрет; 3) Художественная культура: влияние застоя и сопротивление застою: И. Бродский, А. Солженицын, М. Ростропович и др.; 4) Китайский вариант либерализации плановой экономики.
Примерные темы для дискуссии: 1) Была ли возможность сохранения плановой экономической системы в СССР? 2) Возможна ли демократия без частной собственности?
Реферативная работа:
1. Меры по демократизации экономики, политической системы, их непоследовательность (1950-е – 1960-е гг.)
2. Социально-экономическое развитие СССР в 70-е – первой половине 80-х годов.
Семинар 3-4(16-17). Россия и мир в конце XX в. (4 часа)
Компетенции:
1. Способность анализировать социально-значимые процессы и проблемы мирового сообщества и российского общества;
2. Уметь представить вопросы альтернативного общественного развития, взаимодействия революций и реформ;
3. Способность обсуждать современные общие и профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность событий, явлений, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы.
1. Истоки и смысл глобализации.
2. Россия и Запад в эпоху глобализации: точки соприкосновения, противоречия и перспективы отношений.
3. Россия и Восток в эпоху глобализации: состояние и перспективы сотрудничества. Альянс или столкновение цивилизаций?
4. Сценарии развития процессов глобализации в современном мире.
Понятия и термины: глобализация, глокализация, неолиберализм, финансовый капитализм, «шоковая терапия», приватизация, антиглобализм, альтерглобализм, демократия, «парад суверенитетов», президентская республика, «расширение демократии», гуманитарная интервенция.
Примерные темы кратких сообщений: 1) Политические портреты эпохи: Б.Н. Ельцин, Е.Т. Гайдар, В.С. Черномырдин, Е.М. Примаков, У. Клинтон, Э. Блэр, Ж. Ширак, Г. Шрёдер, Г. Коль и др.; 2) Основные события эпохи: Политический кризис в России 1993 г., Президентские выборы 1996 г., Дефолт 1998 г., Чеченская война, расширение НАТО на Восток, Развитие Европейской интеграции, Иракские войны, Югославский конфликт и др.
Примерные темы для дискуссии: 1) дипломатия эпохи глобализации; 2) контуры нового мира и место в нем России: от однополярности к многополярности.
Реферативная работа:
-
Происхождение глобализации
-
Альтерглобализм: возможен ли он?
-
Россия в 90-е гг. XX в.: пути развития.