- •История
- •Цели и задачи изучения дисциплины «история»
- •Рекомендуемая литература
- •Методология и источниковедение:
- •Тема 1. История как область научного познания (2 часа)
- •Тема 2. Этапы образования типов общностей, государственности, цивилизаций (2 часа).
- •Темы 3-4. Государство и общество в средние века. Особенности развития русских земель (4 часа)
- •Тема 5. Процес самоиндентификации европейских государств: русская специфика (XIII – первая половина XVI вв.) (2 часа)
- •Тема 6. Мир на пути к техногенной цивилизации (XV – I пол. XVII вв.) (2 часа) Семинарские занятия
- •Семинар 1. Методология и методы истории (2 часа)
- •Семинар 2. Цивилизационный мир древности: единство и многообразие (2 часа)
- •Семинар 5. Русские земли в XIII – XV вв.: проблема самоиндентификации (2 часа).
- •Литература по модулю
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 1(7). «Век просвещения» в западноевропейской
- •Тема 2(8). Европа и Россия в эпоху индустриализации (2 часа)
- •Тема 3(9). Россия в контексте индустриального развития (2 часа)
- •Тема 4(10). Россия и мир: от Вестфальской к Версальско-Вашингтонской системе международных отношений (1648–1918/19) (2 часа)
- •Тема 5(11). Развитие стран Запада в 1920–1930-е годы (2 часа)
- •Тема 6(12). Создание и функционирование советской политико-государственной системы (2 часа)
- •Тема 7(13). Вторая мировая война. Великая Отечественная война (2 часа)
- •Семинарские занятия Семинар 1(7). Новое время в Европе и попытки модернизации России в XVIII веке (2 часа)
- •Семинар 2(8). Экономика и общество в индустриальную эпоху (2 часа)
- •Семинар 3(9). Общественная мысль и политическое движение в России в XIX – начале хх вв. (2 часа)
- •Семинар 4(10). Россия в системе международных отношений
- •XVIII – начала XX вв. (2 часа)
- •Семинар 5(11). Развитие стран Западной Европы в 1920-е - 1930-е гг. (2 часа)
- •Развитие государств с либерально-демократическими режимами (сша, Великобритания, Франция).
- •Развитие государств с тоталитарными режимами (Германия, Италия).
- •Семинар 6(12). Развитие советского государства (2 часа)
- •Семинар 7(13). Вторая мировая война (2 часа)
- •Литература по модулю
- •Тема 1(7)
- •Тема 2(8)
- •Тема 3(9)
- •Тема 4(10)
- •Тема 7(13)
- •Модуль III. Россия и мир в условиях глобализации (10 часов) План лекций
- •Тема 1(14). Послевоенное устройство мира и «Холодная война»: этапы противостояния (2 часа)
- •Тема 2(15). Ссср и вызовы постиндустриальной эпохи (2 часа)
- •Темы 3-4(16-17). Россия и мир в конце XX в. (4 часа)
- •Тема 5(18). Мировая цивилизация и Россия
- •Семинар 2(15). Ссср и вызовы постиндустриальной эпохи (2 часа)
- •Семинар 3-4(16-17). Россия и мир в конце XX в. (4 часа)
- •Семинар 5(18). Мировая цивилизация и Россия в условиях информационной революции (2 часа)
- •Информационное общество и его основные характеристики.
- •Экономика информационного общества: понятие информационной экономики и новые формы организации труда.
- •Проблемы информационного общества и их специфика в современной России.
- •Литература по модулю
- •Тема 1(14)
- •Тема 2(15)
- •Тема 3(16)
- •Тема 4(17)
- •Тема 5(18)
- •Тестовые задания
- •Экзаменационные вопросы
- •Лекционный курс Модуль I. Лекция 1. История как область научного познания
- •История как наука
- •Теория и методология исторической науки
- •Исторический источник: общая характеристика
- •2.Теория и методология исторической науки
- •3. Исторический источник, общая характеристика
- •Лекция № 2. Этапы образования типов общностей, государственности, цивилизаций
- •1. К вопросу о Преистории человечества. Биосоциальная эволюция: антропогенез, социогенез, культурогенез.
- •2. От первобытности к обществу аграрного типа.
- •3. Речной и морской типы древних цивилизаций. Русь в системе Древнего мира.
- •Процесс самоиндентификации в европейских государствах (XIII – в первой половине XVI вв.).
- •Три модели русской государственности.
- •Лекция 2(8). Европа и Россия в эпоху индустриализации: XIX - начало XX вв.
- •Становление и развитие капитализма: характерные черты и особенности.
- •Европейские революции и борьба за национальную идею.
- •Общественно-политическая мысль о путях развития индустриального государства.
- •Лекция 3(9). Россия в контексте индустриального развития.
- •Попытки реформ общественно-политической системы.
- •Аграрно-крестьянский вопрос: этапы решения.
- •Россия – страна «догоняющей» индустриализации.
- •2.Аграрно-крестьянский вопрос: этапы решения.
- •Лекция 4(10). Россия и мир: от Вестфальской к Версальско-Вашингтонской системе международных отношений
- •Западное направление внешней политики России.
- •Восточное направление внешней политики России.
- •Тихоокеанское направление внешней политики России.
- •Лекция 5(11). Развитие стран Запада в 1920-е - 1930-е годы.
- •Трансформация основных социально-политических теорий.
- •Общие особенности функционирования демократических режимов
- •Общие особенности развития тоталитарных режимов
- •Лекция 6(12). Создание и функционирование советской политико-государственной и экономической системы
- •Особенности становления и укрепления советской политической системы.
- •Осуществление социально-экономических мероприятий.
- •Лекция 7(13). Вторая мировая война. Великая Отечественная война
- •Модуль III. Лекция 1(14). Послевоенное устройство мира и «Холодная война»: этапы противостояния.
- •Лекция 2(15). Ссср и вызовы постиндустриальной эпохи
- •Лекции 3-4(16-17). Россия и мир в конце XX в.
- •Лекция 5(18). Мировая цивилизация и Россия в условиях информационной революции
- •Информационное общество и его основные характеристики.
- •Экономика информационного общества
- •Проблемы информационного общества в России.
Методология и источниковедение:
-
Арьес Ф. Время истории. М., 2011.
-
Басовская Н.И. Цель истории - история. М.,2002.
-
Блок М. Апология истории или ремесло историка. М., 1986.
-
Бердяев Н.Смысл истории. М., 1990.
-
Гумилев Л.Н. Этносфера. История людей и история природы. М., 2001.
-
Дьяконов И.М. Пути истории. От древнейшего человека до наших дней. М.,2007.
-
Инновационный учебно-методический комплекс «История» ( под ред.А.О.Чубарьяна). М., 2008.
-
Источниковедение: Учебник для ВУЗов. М., 2004.
-
Никеров В.А. История как точная наука: По материалам исследований А.Г.Фоменко, Г.В.Носовского. М., 2002.
-
Про А. Двенадцать уроков по истории. М., 2000.
-
Смоленский Н.И. Теория и методология истории. М., 2007.
-
Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.
-
Ферро М. Как рассказывают историю детям в разных странах мира. М., 2011.
-
Философия истории и отечественная историография / под ред. Р. Пихои. М., 2006.
Электронные ресурсы:
-
Электронные базы данных российских библиотек;
-
http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/ – Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ;
-
http://www.archeologia.ru/ – Портал «Археология России» – сервер электронных тематических ресурсов по археологии, истории, культурному наследию, этнографии, смежным историческим дисциплинам, архитектуре, охране памятников культуры.
-
www.istrodina.com – Российский исторический иллюстрированный журнал – «Родина».
-
www.magister.msk.ru – Материалы для изучения русской истории.
-
www.rusladoga.ru – материалы по древнерусской истории.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ»
|
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Содержание раздела |
|
1. |
Цивилизационный мир древности и российская специфика: аграрная стадия развития общества |
История как область научного познания. Этапы образования типов общностей, государственности, цивилизации. Государство и общество в средние века. Особенности развития русских земель. Национальная самоидентификация Европы: Русская модель (XIII – I пол. XVI вв.). Мир на пути к техногенной цивилизации (XV – I пол. XVII вв.). |
|
2. |
Российский вектор мирового развития в индустриальную эпоху |
XVIII век в Западноевропейской и российской истории: модернизация и просвещение. Европа и Россия в эпоху индустриализации. Россия и мир в системе международных отношений: от Вестфаля до Версаля (1648 – 1918 гг.) Российский вариант вхождения в индустриальную современность ХХ века. Вторая мировая война. Великая Отечественная война Советского Союза. |
|
3. |
Россия в условиях глобализации |
Послевоенное устройство мира и «холодная война»: этапы противостояния; СССР и вызовы постиндустриальной эпохи; Россия и мир в конце XX в.; Мировая цивилизация и Россия в условиях информационной революции. |
Материально-техническое обеспечение дисциплины: компьютер, ноутбук, интерактивная доска.
Модуль I.
Цивилизационный мир древности и российская специфика:
аграрная стадия развития общества (12 часов)
План лекций