Тема 5(11). Развитие стран Запада в 1920–1930-е годы (2 часа)

Компетенции:

1. Целостное видение исторического процесса;

2. Умение определять особенности социально-экономического и политического развития страны, его сложный и противоречивый характер

3. Способность к поиску альтернативных путей социального развития;

4. Способность предсказывать последствия реализации социально-экономических проектов;

5. Выработка социальной ориентированности профессионального мышления.

1. Трансформация основных социально-политических теорий. Господство ценностей западной цивилизации в мировом сообществе первой половины ХХ века. Социальный и культурный кризис в общественно-политической мысли западного общества 1920-х годов. «Закат Европы». Появление теорий и проектов, основанных на идее совершенствования устройства мира. Два основных направления преобразований общества: реформистское (либерализм, консерватизм и социал-демократизм) и революционное (фашизм, национал-социализм, марксизм-ленинизм).

2. Общие особенности функционирования демократических режимов. Формирование социальной структуры индустриального общества. Буржуазия и пролетариат. Усиление влияний рабочих партий. Формирование и расширение социальной базы представителей «нового среднего класса». Развитие процессов урбанизации, рост населения крупных городов.

Укрепление тенденций формирования глобального рынка. Сложности в экономическом развитии ведущих западных государств в период 1920-х годов. Экономическое процветание в США. Невмешательство государства в экономическую деятельность. Экономический кризис 1929 г. и его последствия в США и странах Западной Европы. Усиление механизмов регулирования социально-экономической сферой жизни западного общества.

Теория Д.М. Кейнса. Политики «нового курса» президента США Ф. Рузвельта (1932-1945). Особенности выхода из экономического кризиса стран Европы (Великобритания, Франция, страны Бенилюкса и др.). Роль политического режима в регулировании экономическими процессами.

3. Общие особенности развития тоталитарных режимов. Экономические и политические преобразования в Германии и Италии. Создание тоталитарных режимов. Формирование особой модели государственно-монополистического капитализма, носившей мобилизационный характер.

Тема 6(12). Создание и функционирование советской политико-государственной системы (2 часа)

Компетенции:

1. Целостное видение исторического процесса;

2. Умение определять особенности социально-экономического и политического развития страны, его сложный и противоречивый характер

3. Способность к поиску альтернативных путей социального развития;

4. Способность предсказывать последствия реализации социально-экономических проектов;

5. Выработка социальной ориентированности профессионального мышления.

1. Особенности становления и укрепления советской политической системы. Приход к власти большевиков. Образование советского правительства, его вожди (В.И. Ленин, Л.Д. Троцкий и др.). Большевизм как идейно-политическое течение. Первые декреты. Установление советской власти в российских регионах, в армии и на флоте. Создание органов защиты советской власти (ВЧК, Красная армия и др.). Роспуск Учредительного собрания. Утверждение однопартийного режима. Первая Конституция РСФСР. Практика осуществления политики «военного коммунизма».

2. Осуществление социально-экономических мероприятий. Х съезд РКП(б), переход к нэпу. Образование СССР. Экономические кризисы 1920-х гг. Отказ от нэпа, причины и последствия. План «построения социализма» в одной стране. «Великий перелом» 1929 г. Курс на форсированную индустриализацию и коллективизацию. Ликвидация крестьянства как класса. Первые пятилетки, их планы и реализация. Складывание административно-командной системы управления экономикой, ее особенности.

Укрепление культа личности И.В. Сталина. Массовые репрессии конца 1920-х – 1930-х годов. Конституция 1936 г. Политика «культурной революции».

Общество в условиях репрессий. Формирование тактики выживания в условиях дефицита товаров и услуг. Роль устного общения в общественном сознании народа. Урбанизация как один из итогов политики модернизации страны.