- •История
- •Цели и задачи изучения дисциплины «история»
- •Рекомендуемая литература
- •Методология и источниковедение:
- •Тема 1. История как область научного познания (2 часа)
- •Тема 2. Этапы образования типов общностей, государственности, цивилизаций (2 часа).
- •Темы 3-4. Государство и общество в средние века. Особенности развития русских земель (4 часа)
- •Тема 5. Процес самоиндентификации европейских государств: русская специфика (XIII – первая половина XVI вв.) (2 часа)
- •Тема 6. Мир на пути к техногенной цивилизации (XV – I пол. XVII вв.) (2 часа) Семинарские занятия
- •Семинар 1. Методология и методы истории (2 часа)
- •Семинар 2. Цивилизационный мир древности: единство и многообразие (2 часа)
- •Семинар 5. Русские земли в XIII – XV вв.: проблема самоиндентификации (2 часа).
- •Литература по модулю
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 1(7). «Век просвещения» в западноевропейской
- •Тема 2(8). Европа и Россия в эпоху индустриализации (2 часа)
- •Тема 3(9). Россия в контексте индустриального развития (2 часа)
- •Тема 4(10). Россия и мир: от Вестфальской к Версальско-Вашингтонской системе международных отношений (1648–1918/19) (2 часа)
- •Тема 5(11). Развитие стран Запада в 1920–1930-е годы (2 часа)
- •Тема 6(12). Создание и функционирование советской политико-государственной системы (2 часа)
- •Тема 7(13). Вторая мировая война. Великая Отечественная война (2 часа)
- •Семинарские занятия Семинар 1(7). Новое время в Европе и попытки модернизации России в XVIII веке (2 часа)
- •Семинар 2(8). Экономика и общество в индустриальную эпоху (2 часа)
- •Семинар 3(9). Общественная мысль и политическое движение в России в XIX – начале хх вв. (2 часа)
- •Семинар 4(10). Россия в системе международных отношений
- •XVIII – начала XX вв. (2 часа)
- •Семинар 5(11). Развитие стран Западной Европы в 1920-е - 1930-е гг. (2 часа)
- •Развитие государств с либерально-демократическими режимами (сша, Великобритания, Франция).
- •Развитие государств с тоталитарными режимами (Германия, Италия).
- •Семинар 6(12). Развитие советского государства (2 часа)
- •Семинар 7(13). Вторая мировая война (2 часа)
- •Литература по модулю
- •Тема 1(7)
- •Тема 2(8)
- •Тема 3(9)
- •Тема 4(10)
- •Тема 7(13)
- •Модуль III. Россия и мир в условиях глобализации (10 часов) План лекций
- •Тема 1(14). Послевоенное устройство мира и «Холодная война»: этапы противостояния (2 часа)
- •Тема 2(15). Ссср и вызовы постиндустриальной эпохи (2 часа)
- •Темы 3-4(16-17). Россия и мир в конце XX в. (4 часа)
- •Тема 5(18). Мировая цивилизация и Россия
- •Семинар 2(15). Ссср и вызовы постиндустриальной эпохи (2 часа)
- •Семинар 3-4(16-17). Россия и мир в конце XX в. (4 часа)
- •Семинар 5(18). Мировая цивилизация и Россия в условиях информационной революции (2 часа)
- •Информационное общество и его основные характеристики.
- •Экономика информационного общества: понятие информационной экономики и новые формы организации труда.
- •Проблемы информационного общества и их специфика в современной России.
- •Литература по модулю
- •Тема 1(14)
- •Тема 2(15)
- •Тема 3(16)
- •Тема 4(17)
- •Тема 5(18)
- •Тестовые задания
- •Экзаменационные вопросы
- •Лекционный курс Модуль I. Лекция 1. История как область научного познания
- •История как наука
- •Теория и методология исторической науки
- •Исторический источник: общая характеристика
- •2.Теория и методология исторической науки
- •3. Исторический источник, общая характеристика
- •Лекция № 2. Этапы образования типов общностей, государственности, цивилизаций
- •1. К вопросу о Преистории человечества. Биосоциальная эволюция: антропогенез, социогенез, культурогенез.
- •2. От первобытности к обществу аграрного типа.
- •3. Речной и морской типы древних цивилизаций. Русь в системе Древнего мира.
- •Процесс самоиндентификации в европейских государствах (XIII – в первой половине XVI вв.).
- •Три модели русской государственности.
- •Лекция 2(8). Европа и Россия в эпоху индустриализации: XIX - начало XX вв.
- •Становление и развитие капитализма: характерные черты и особенности.
- •Европейские революции и борьба за национальную идею.
- •Общественно-политическая мысль о путях развития индустриального государства.
- •Лекция 3(9). Россия в контексте индустриального развития.
- •Попытки реформ общественно-политической системы.
- •Аграрно-крестьянский вопрос: этапы решения.
- •Россия – страна «догоняющей» индустриализации.
- •2.Аграрно-крестьянский вопрос: этапы решения.
- •Лекция 4(10). Россия и мир: от Вестфальской к Версальско-Вашингтонской системе международных отношений
- •Западное направление внешней политики России.
- •Восточное направление внешней политики России.
- •Тихоокеанское направление внешней политики России.
- •Лекция 5(11). Развитие стран Запада в 1920-е - 1930-е годы.
- •Трансформация основных социально-политических теорий.
- •Общие особенности функционирования демократических режимов
- •Общие особенности развития тоталитарных режимов
- •Лекция 6(12). Создание и функционирование советской политико-государственной и экономической системы
- •Особенности становления и укрепления советской политической системы.
- •Осуществление социально-экономических мероприятий.
- •Лекция 7(13). Вторая мировая война. Великая Отечественная война
- •Модуль III. Лекция 1(14). Послевоенное устройство мира и «Холодная война»: этапы противостояния.
- •Лекция 2(15). Ссср и вызовы постиндустриальной эпохи
- •Лекции 3-4(16-17). Россия и мир в конце XX в.
- •Лекция 5(18). Мировая цивилизация и Россия в условиях информационной революции
- •Информационное общество и его основные характеристики.
- •Экономика информационного общества
- •Проблемы информационного общества в России.
Темы 3-4(16-17). Россия и мир в конце XX в. (4 часа)
Компетенции:
1. Способность понимать сущность и значение глобализации в развитии современного информационного общества;
2. Способность анализировать социально-значимые процессы и проблемы мирового сообщества и российского общества;
3. Уметь представить вопросы альтернативного общественного развития, взаимодействия революций и реформ;
4. Способность обсуждать современные общие и профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность событий, явлений, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы.
1. Понятие и истоки глобализации. Понимание глобализации в истории (Р. Робертсон, И. Валлерстайн, Э. Гидденс и др.). Политико-философские основы глобализации. «Конец истории» Ф. Фукуямы и «Столкновение цивилизаций» С. Хантингтона.
Характерные черты глобализации. Последствия глобализации и изменение социокультурной и политической картины мира в конце XX века. Феномен «вестернизации». Глобализация как характерная черта и ведущая тенденция этапа универсализации информационного общества.
2. Основные модели глобализации. Неолиберальная модель глобализации. Мировые центры влияния. Транснационализация, глобализация как феномены ХХ в. Тенденции фрагментации и регионализации. Новые вызовы международной стабильности. Глобализация и идеология международного мира. Проблема «нового международного порядка».
Формирование глобальных международных институтов (МВФ, МБРР, «G8», «G20» и др.) и их роль в политических и социально-экономических процессах в мире после распада коммунистической системы. Новое международное разделение труда. Направление потоков миграции как глобальный феномен.
Причины возникновения антиглобалистского движения. Развитие «антиглобалистских» движений как источник альтернативного миропонимания. Методы исследования глобальных протестных движений и их идейных позиций. «Новые левые».
3. Кризис национального государства. Возможные последствия и варианты развития глобализации. Кризис национального государства. Ослабление государственной власти с ростом транснациональных процессов (оборона, коммуникации, экономическое управление). Проблема институционализации «мирового государства» или «мирового правительства».
4. Становление рыночной экономики в России: от командно-админи-стративной системы к олигархическому капитализму. Российская экономика и общество в условиях глобализации: реформы и их социальные последствия, интеграция в капиталистическую мировую систему (преимущества и недостатки).
Переход от социалистической к либеральной модели хозяйствования в начале 90-х гг. XX в. Влияние международных экономических организаций на характер реформ в России. Правительство Е.Т. Гайдара и попытки стабилизации экономики на макроэкономическом уровне. «Шоковая терапия» и ее социальные издержки. Начало приватизации государственной собственности. Дефолт 1998 г. и его последствия. Социальная дифференциация российского общества, «новые русские» и «новые бедные». Коррупция, рост преступности, российские олигархи. Забастовочное движение. Профсоюзы.
5. Формирование политических институтов новой России. Внедрение западных стандартов в политической жизни России. Оформление новой российской государственности. Конституция Российской Федерации 1993 года. Обострение межнациональных конфликтов на Северном Кавказе. Президентские выборы 1996 г. Причины победы Б.Н. Ельцина. Сужение поля либеральной политики. Оформление левоцентристского блока. Финансовый и правительственный кризис в конце лета – осенью 1998 г. Е.М. Примаков. Формирование правительства политического компромисса и его первые шаги. Правительство С.В. Степашина. Выборы в Государственную Думу 1999 г. и президентские выборы 2000 г. Итоги президентства Б.Н. Ельцина.
6. Внешняя политика России в 90-е гг. XX в. Основные этапы внешней политики РФ: Россия в международных экономических организациях, эволюция российско-американских отношений, отношение к расширению НАТО на Восток, формирование стратегии отношений с Европейским Союзом, участи в интеграционных проектах в рамках СНГ, развитие двусторонних отношений со странами «ближнего зарубежья», роль и место России в АТР. Проблема преемственности и новизны во внешней политике РФ. Внутриполитическая борьба по вопросу о содержании и приоритетах внешней политики РФ.