Тема 13. Управління інноваційними проектами Алгоритм вивчення теми

 

1. Вивчення управління інноваційними проектами слід розпочати з самого поняття «інноваційний проект», основних елементів та завдання інноваційних проектів.

Поняття «інноваційний проект» слід розглядати в трьох аспектах: як фор­му цільового управління інноваційною діяльністю, як процес здійснення ін­новацій, як комплект документів. Враховуючи всі ці аспекти, в економічній літературі дається таке визначення: «інноваційний проект − це система вза­ємопов’язаної мети та програм її досягнення, що являють собою комплекс науково − дослідних, дослідно − конструкторських, виробничих, організаційних, фінансових, комерційних та інших заходів, відповідним чином організова­них, оформлених комплектом проектної документації і які забезпечують ефективне рішення конкретної науково − технічної проблеми, що виражена в кількісних показниках та призводить до інновацій».

Основні учасники інноваційного проекту − замовник, інвестор, проекту­вальник, постачальник, науково-технічні ради, керівник проекту, структури, що підтримують проект.

Управління інноваційним проектом − це процес прийняття та реалізації управлінських рішень, пов’язаних з визначенням цілей, організаційною струк­турою, плануванням заходів і контролем за їх виконанням, направлених на реалізацію інноваційних ідей. Управління інноваційним проектом склада­ється з двох стадій: розробка інноваційного проекту; управління реалізацією інноваційного проекту.

Розробка інноваційного проекту − це організована особливим чином науково − дослідна робота прогнозно − аналітичного та техніко − економічного характеру, пов’язана з постановкою мети інноваційного проекту, розробкою його концепції, плануванням проекту та оформленням його проектної доку­ментації. У процесі розробки концепції інноваційного проекту виділяють наступні етапи: формування інноваційної ідеї, постановка мети проекту, маркетингове дослідження ідеї проекту, структуризація проекту, аналіз ризику та невизначеності, вибір варіанта реалізації проекту.

План реалізації інноваційного проекту − це детальний, розгорнутий за ча­сом, збалансований за ресурсами та виконавцями, взаємопов’язаний перелік науково − технічних, виробничих, організаційних та інших заходів, спрямова­них на досягнення цілей або вирішення поставлених завдань. За метою роз­різняють стратегічний та оперативний плани реалізації проекту. За змістом плани підрозділяють на продуктово − тематичні, календарні, техніко − економічні та бізнес − плани. За рівнем проекту плани розрізняють: план проекту в цілому, план організацій − учасників проекту, плани окремих видів робіт.

Розробка інноваційного проекту завершується підготовкою проектної до­кументації. При оформленні проекту виділяють виконання наступних про­цедур:

• −    підготовка проектної документації;

• −    проектування організаційних заходів щодо реалізації проекту; затвердження проекту;

• −    розподіл завдань проекту за відповідним планом;

• −    складання координаційних планів, вирішення проблеми на найближ­чий період;

• −    підготовка замовлень − нарядів на проведення робіт.

 

2. Готуючись до семінарського заняття №14, необхідно ознайомитися і опрацювати основні літературні джерела та підготуватися до розгляду питань для обговорення; опрацювати додаткові літературні джерела і підготувати питання для самостійного вивчення; виконати практичні завдання з теми; підготуватися до тестування і дати відповіді на тести до теми, а також виконати завдання, що стосуються самостійної роботи.

 

3. На семінарському зайняті Вам необхідно взяти участь в обговоренні питань, що стосуються сутності, основних елементів та завдань інноваційних проектів; видів та змісту інноваційних проектів; технології розробки інноваційних проектів.

 

4. Знання з вивченої теми будуть контролюватися згідно з встановленими вимогами та критеріями оцінювання знань студентів як за обговорення основних питань, доповнень, питань для самостійного вивчення, так і за виконання практичних завдань, завдань для самостійної роботи, а також за результатами заключного тестування з теми під час семінарського заняття.