8. Диагностика состояния здоровья учащихся.

(Лекция – 2 часа, практикум – 2 часа).

Лекция – 2 часа.

Ориентировочная оценка состояния здоровья школьников. Метод ГРВ/Биоэлектрографии. Тест-анкетные методы диагностики. Медицинская оценка состояния здоровья, дифференциация обследуемых по группам здоровья. Использование медицинских данных в педагогической работе.

Оценка физического развития, функционального состояния отдельных органов и систем, умственной и физической работоспособности.

Диагностика уровня психофункционального состояния (напряженность, тревожность, самооценка, нейротизм и нейродинамика, акцентуации, структура мотивационного поля и др.). Самооценка здоровья.

Практикум – 2 часа.

Виды оценки состояния здоровья школьников.

План занятия.

1. Социально-психологические и психолого-педагогические методы диагностики здоровья в школе.

2. Тест-анкетные методы оценки здоровья.

3. Оценка динамики состояния здоровья обучающихся.

Основная литература.

1. Базарный, В.Ф. Здоровье и развитие ребёнка: экспресс-контроль в школе и дома: Практическое пособие. / В.Ф. Базарный. – М.: АРКТИ, 2005. – 176 с

2. Смирнов, Н.К. Современные здоровьесберегающие технологии в работе школы и учителя. /Н.К. Смирнов. – М.: «Академия», 2003 . – 272 с.

Дополнительная литература.

1. Основы валеологии: Учебное пособие /Под ред. В.П. Соломина, Л.П. Макаровой, Л.А. Поповой. – СПб.: Изд-во РГПУ им А.И. Герцена, 1999. – 205 с.

2. Основы физиологии здоровья: Учебник для вузов /Под ред. Ф.Н. Зусмановича, А.П. Кузнецова. – Курган: Изд-во КГУ, 2001. – 258 с.

Раздел 2. Мониторинг эффективности

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ

2.1. Методы мониторинга и экспертизы результатов здоровьесберегающей работы в школе

(Лекция – 2 часа, практикум – 2 часа)

Лекция – 2 часа.

Методика оценки состояния оздоровительной работы образовательного учреждения. Соблюдение гигиенических требований в образовательном учреждении. Гигиеническая оценка проведения урока теоретического цикла. Внешнее инспектирование оздоровительной работы образовательного учреждения. Психологические характеристики работы образовательного учреждения. Организационные характеристики.

Порядок оформления и учета данных мониторинга состояния здоровья. Карты наблюдения за состоянием здоровья. Элементарная статистическая обработка биометрический данных, анализ данных мониторинга, выделение актуальных направлений работы.

Практикум - 2 часа.

Методы экспертизы и мониторинга здоровьесберегающей работы в школе

План занятия.

1. Оценка психологической комфортности участников образовательного процесса. Тестирование. Анкетирование.

2. Оценка физической активности участников образовательного процесса в период их пребывания в школе. Оценка здоровьесбережения во время учебного процесса, во внеурочное время и с семьями учащихся.

3. Оценка риска нарушений здоровья. Оценка риска нарушений зрения.

4. Диагностика психофизиологической готовности к системному обучению («школьной зрелости»): психологическая личностная, интеллектуальная, волевая, сенсомоторная готовность.

Основная литература.

1. Финагин, В.Г. Определение качества деятельности образовательного учреждения по охране здоровья методом экспертных оценок. / В.Г. Финагин. – Качество. Инновации. Образование. – 2008. - № 11. – С. 31 – 36.

2. Методика комплексной оценки и организация системной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников: Методические рекомендации /Под ред. М.М. Безруких, В.Д. Сонькина. – М.: Издательский дом «Новый учебник», 2003. – 208 с.

Дополнительная литература.

1. Казин, Э.М. Основы индивидуального здоровья человека: Введение в общую и прикладную валеологию: Учебное пособие для студентов вузов. / Э.М. Казин, Н.Г. Блинова, Н.А. Литвинова – М.: ВЛАДОС, 2000. – 192 с.

2.2. Исторический образ и научный базис электрофотоники.

(Лекция – 2 часа)

Метод газоразрядной визуализации. Этапы становления биоэлектрографии. От открытий Лихтенберга Г., Нардкевич-Йодко Я., Тесла Н., Погорельского М., Новратил Б., Ландель де Моруа, Кирлиан С.Д. и В.Х. до трудов Адаменко А., Инюшина В. А., Короткова К.Г.. Принцип биологического поля. Технология компьютерной кирлианографии. Физические основы формирования газоразрядного свечения. Оптоэлектронная эмиссия биологического объекта. Электронный ток в биологических тканях.