- •Организация здоровьесберегающей работы в школе и мониторинг её эффективности
- •Паспорт программы
- •Пояснительная записка
- •Результатом освоения программы должны стать следующие профессионально-значимые новообразования:
- •Учебно-тематический план
- •Содержание программы
- •Раздел 1. Организация здоровьесберегающей работы в школе
- •1.1.Стратегии и технологии охраны здоровья школьников. Гигиенические условия обеспечения учебного процесса. Питание детей и подростков.
- •1.2. Здоровьесберегающая организация учебного процесса. Оптимизация влияния учебной нагрузки на обучающихся. Предупреждение школьных болезней.
- •1.3. Психофизиологические основы развития детей и подростков и их учёт при реализации образовательного процесса.
- •1.4. Гигиеническое образование обучающихся. Здоровый образ жизни. Чередование труда и отдыха. Сон.
- •1.5. Двигательная активность обучающихся, способы ее регулирования. Профилактика гиподинамии. Влияние двигательной активности на грв показатели.
- •1.6. Психология здоровья. Основы педагогической психогигиены. Основы педагогической психотерапии.
- •Диагностика состояния здоровья учащихся.
- •Раздел 2. Мониторинг эффективности
- •2.1. Методы мониторинга и экспертизы результатов здоровьесберегающей работы в школе
- •2.3. Физиология вегетативной нервной системы и регуляция вегетативных функций.
- •2.4. Прибор «грв-компакт». Подготовка к работе с грв оборудованием и программами.
- •2.5. Характеристика основных грв-программ. Последовательность регистрации и обработки грв-грамм пальцев рук человека.
- •2.6. Общие принципы анализа грв-грамм. Грв-анализ в программах «грв-диаграмм», «грв-энергетическое поле».
- •2.7. Методика интерпретации данных грв.
- •2.8. Анализ воздействий на человека методом грв. Возможности грв-графии.
- •2.9. Общие представления о биологически обратной связи, возможности метода
- •Раздел 3. Контрольно-зачётный
- •Материалы для итоговой аттестации
- •Перечень вопросов к итоговой аттестации
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Периодические издания, поступающие в научно-педагогическую библиотеку ипКиПро
- •Научно-методические пособия и рекомендации поддерживающие реализацию программы
- •Каталог видеоматериалов в ипКиПро
- •Перечень образовательных «продуктов» у слушателей после освоения программы
Государственное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
«Институт повышения квалификации и переподготовки
работников образования Курганской области»
«Утверждаю»
Ректор института
____________ В.И. Дружинин
«___» ___________ _______ г.
Булатова Т.Е.
Организация здоровьесберегающей работы в школе и мониторинг её эффективности
Дополнительная профессиональная
образовательная программа
(повышения квалификации)
Курган 2009
Булатова, Т.Е. Организация здоровьесберегающей работы в школе и мониторинг её эффективности: Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации / Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области» /Сост. Т.Е. Булатова, – Курган, 2009. – 15 с.
Автор программы: Булатова Т. Е., доцент кафедры психологии ИПКиПРО Курганской области, кандидат биологических наук.
Рецензенты: Попова Т.В., профессор кафедры ЮУрГУ г. Челябинск, д.б.н.
Бадьина Н.П., заведующая кафедрой психологии ИПКиПРО Курганской области, к.пс.н., доцент
Программа рекомендована кафедрой психологии ИПКиПРО Курганской области к сертификации. Протокол № 1 от 12.01.2009 г.
Программа рекомендована кабинетом здоровьесбережения ИПКиПРО Курганской области к сертификации. Протокол № 1 от 19.01.2009 г.
Программа прошла экспертизу программно-экспертного совета ИПКиПРО Курганской области. Выдан сертификат № 730 от 13.03.2009 г.
© Т.Е. Булатова
© ИПКиПРО Курганской области
Паспорт программы
|
Наименование программы |
Организация здоровьесберегающей работы в школе и мониторинг её эффективности |
|
Тип образовательной программы |
Повышение квалификации |
|
Объем часов в т.ч. теоретических в т.ч. практических |
72 часа 33 часа (46 %) 39 часов (54 %) |
|
Продолжительность обучения (дней) |
12 дней |
|
Форма освоения программы |
Очная |
|
Категория обучающихся |
Психологи, педагоги-психологи, учителя биологии, учителя физической культуры образовательных учреждений |
|
Требования к уровню образования слушателей |
Высшее |
|
Программа разработана на основе ГОСов СПО, ВПО (шифр, №, дата) или Государственных требований (приказ №, дата) |
ГОС ВПО 113002 от 23.08.2004 |
|
Программа разработана на основе: |
Тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должности «психолог», «педагог-психолог», «учитель», «преподаватель» |
|
Форма итоговой аттестации |
Тестирование, экзамен |
|
Шкалы оценок слушателей в ходе их аттестации |
Зачтено/не зачтено |
|
Итоговый документ после освоения программы |
Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации |
|
Совместимость программы с другими образовательными программами |
Может выступать модулем дополнительной профессиональной образовательной программы (профессиональной переподготовки) «Теория и методика физического воспитания» (548 ч.); «Психологическая комфортность участников образовательного процесса в аспекте деятельности педагогов-психологов (72 ч.) |