Самостоятельная работа

1. Для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекций (обработка текста); повторная работа над учебным материалом; подготовка к практическому занятию; подготовка тематического кроссворда

Контрольные вопросы

- Что такое дедуктивное умозаключение?

- Что такое непосредственное умозаключение?

- Какие существуют виды непосредственного умозаключения и в чем их суть?

- Что такое простой категорический силлогизм?

- Каковы общие правила построения категорического силлогизма?

- По каким признакам выделяют фигуры силлогизма?

- В чем сущность фигур силлогизма и каковы их правила?

- Что такое модус простого категорического силлогизма?

- Что такое энтимема и в чем ее сущность?

- На какие виды делятся выводы из сложных суждений?

- Что такое условное умозаключение?

- Что такое условно-категорический силлогизм и каковы его правила?

- Что такое разделительно-категорический силлогизм и каковы его правила?

- Какие существуют виды условно–разделительного умозаключения?

3. Для формирования умений:

• решение упражнений: Кириллов В. И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике: учеб. Пособие. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. Гл.3,4. С.48-93.

Базовая литература

1.Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. М.: Юристъ, 2001.

Основная литература

1.Кириллов В. И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике: учеб. Пособие. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.

Дополнительная литература

1.Ивин А.А. Логика. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002.

2.Ивлев Ю. В. Логика. М.: Логос, 2000.

3.Никифоров А. Л. Книга о логике. М.: Гнозис, 1996.

4.Кузина Е. Б. Логика в кратком изложении и упражнениях. М.: МГУ, 2000.

Тема 6. Правдоподобные умозаключения.

Понятие логической вероятности. Особенности вывода, получаемого в вероятностных умозаключениях (не достоверность, а лишь правдоподобие). Индукция, ее основания и правила. Виды индукции: полная и неполная. Виды неполной индукции: индукция через простое перечисление, статистическая неполная индукция, научная индукция. Условия применения неполной индукции. Индуктивные методы установления причинных связей: метод сходства, метод различия, метод остатков, метод сопутствующих изменений. Умозаключения по аналогии. Понятие аналогии. Виды умозаключений по аналогии: строгая и нестрогая аналогия. Требования, предъявляемые к умозаключению по нестрогой аналогии для повышения степени вероятности заключений. Ложная аналогия как вид недостоверного знания.

Студент должен знать:

5. Особенности и случаи применения индукции

6. Виды индукции

7. Методы установления причинно следственных связей

8. Аналогию и требования, предъявляемые к ней

Студент должен уметь:

1. Делать обобщения на основе единичных фактов, соблюдая правила определенного вида индуктивного умозаключения

1. Применять индуктивные методы в профессиональной сфере

2. Делать умозаключения по аналогии, учитывая степень вероятности

Самостоятельная работа

1. Для овладения знаниями:

• Конспектирование учебника. Темы: а) Понятие логической вероятности. б) Понятие аналогии. Виды умозаключений по аналогии: строгая и нестрогая аналогия. Требования, предъявляемые к умозаключению по нестрогой аналогии для повышения степени вероятности заключений. Ложная аналогия как вид недостоверного знания

2.Для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекций (обработка текста); повторная работа над учебным материалом, подготовка к практическому занятию.

Контрольные вопросы

- Что такое индукция, в чем ее суть?

- Чем полная индукция отличается от неполной?

- Какие существуют виды индукции?

- В сущность методов научной индукции, их правила?

- Что такое аналогия?

3. Для формирования умений:

• решение упражнений: Кириллов В. И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике: учеб. Пособие. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. Гл.5. С.94-108.