Вариант 6

Тема1. Понятие

1. Дайте логическую характеристику понятию. Плотина.

2. Установите отношения между понятиями, изобразив их графически. Ощущение, рецептор, экстерорецептивные ощущения, дистантные ощущения.

3. Ограничьте понятие. Суждение

4. Произведите анализ деления: установите правильность, определите делимое понятие, члены деления, основание деления. К числу надомных социальных услуг, предусматриваемых перечнем гарантированных государством социальных услуг, относятся: 1) организация питания, включая доставку продуктов на дом; 2) помощь в приобретении медикаментов, продовольственных и промышленных товаров первой необходимости; 3) содействие в получении медицинской помощи, в том числе сопровождение в медицинские учреждения; 4) поддержание условий проживания в соответствии с гигиеническими требованиями; 5) содействие в организации юридической помощи и иных правовых услуг; 6)содействие в организации ритуальных услуг; 7) другие надомные социальные услуги. (Ст.17 ФЗ от 22.08.2004 № 122).

Тема 2. Суждение

1. Дайте объединенную классификацию суждения, укажите S и P, запишите его формулу, изобразите отношения между терминами суждения с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката. Социальное обслуживание граждан осуществляется по решению органов социальной защиты.

2. Определите вид суждения и запишите его формулу. Живя в обществе, человек выполняет служебные или житейские или семейные социальные функции.

Тема 3.Умозаключение

1. Сделайте вывод из данного суждения путем превращения. Составьте схему. Некоторые люди совершают безнравственные поступки.

2. Произведите полный разбор силлогизма: укажите посылки и заключение, меньший, больший и средний термины, меньшую и большую посылки. Определите фигуру и модус силлогизма, проверьте его правильность. Лидерство – это способность оказывать влияние на отдельных индивидов и коллектив в целом. В 8 «б» классе лидером является К., так как у него есть способности организовать одноклассников и направить их усилия на достижение каких-либо целей.

3. Определите вид умозаключения, постройте его схему. «Направо поедешь – себя спасать, коня потерять. Налево поедешь – коня спасать, себя потерять. Прямо поедешь – женату быть. Но нужно идти направо, налево, прямо. Следовательно, придется потерять либо коня, либо себя, либо женату быть».

Тема 4. Доказательство и опровержение. Формально – логические законы

9. Аргументируйте данный тезис, используя любую форму обоснования: Все моря являются солеными по составу воды.

10. Укажите, требования каких формально – логических законов нарушены: На общем собрании коллектива локомотивного депо, на кото­ром обсуждалось поведение подростков, один из работников сказал: «Перечисленных товарищей мы знаем очень плохо, так как они в на­шем коллективе недавно. А поэтому я выражаю мнение всего коллек­тива, что их нужно судить по всей строгости закона».