- •Институт биокоммуникации и информационных технологий
- •Содержание
- •Предисловие
- •Введение
- •Вступление
- •Эволюция материи
- •Лекция 2. Что такое жизнь? человек, кто он?
- •Лекция 3. Информация и информационные системы
- •Классификация информации
- •Антропогенная информация
- •Основные типы антропогенной информации.
- •Хранение антропогенной информации.
- •Хранение антропогенной информации на молекулах днк.
- •Семантическое сложение информации приводит к стабильности системы.
- •Носители природной информации в неживой природе
- •Лекция 5. Иерархия информации
- •Лекция 6. Информационные поля как высшие информационные иерархические структуры
- •Информационное поле второго порядка (ипвп)
- •Лекция 7. Использование принципа энергоинформационного взаимодействия в медицине.
- •Гармония и гармонизация
- •Частная и полная гармонизация
- •Лекция 8. Доказательства возможности управления жизнедеятельностью микроорганизмов с помощью информационных воздействий Управление ростом молочнокислых бактерий
- •Работы а.Г. Гурвича
- •Работы в.П. Казначеева
- •Работа т.П. Решетниковой
- •Лекция 9. Роль информации и информационных полей в прямом получении знаний
- •Три пути познания мира
- •Прямое получение знаний и информация: Можно ли между ними ставить знак равенства?
- •Путь прямого получения знаний
- •Изменение состояния сознания для прямого получения знаний.
- •Причины неприятия феномена прямого получения знания обществом
- •Возможности детского мозга
- •Что дает человеку прямое получение знаний.
- •Механизм прямого получения знаний.
- •Эмпирический – опытный путь получения знаний.
- •Прямое получение знаний из прошлого и будущего
- •Слиперы
- •Лекция 10. Возможность проведения исследований с помощью тензора
- •Роль информации в астральных путешествиях
- •Медитация Кейси
- •Холотропное дыхание Станислава Грофа
- •Работы Джона Лилли
- •Лекция 11. Получение информации во сне
- •Вещие сны.
- •Озарения во сне
- •Лекция 12. Определение уровня духовного развития человека
- •Сравнительная характеристика уровней духовности в различных странах
- •Лекция 13. Информация в процессе ясновидения и гадания
- •Лекция 14. Предсказание природных катаклизмов.
- •Предсказания писателей
- •Возможные механизмы предвидения у писателей и поэтов.
- •Лекция 15. Биокоммуникация Коммуникация
- •Биокоммуникация
- •Морфогенные поля
- •Морфогенетические поля
- •Поля сознания
- •Поле образов
- •Законы теории коммуникации природных систем.
- •Лекция 16. Официальное использование энергоинформационных взаимоотношений в природе
- •Лекция 17. К механизму реализации ясновидения.
- •Лекция 17. Теоретическое обоснование информационной медицины и других информационных технологий, основанных на использовании природной информации
- •Дистанционное воздействие с помощью природной информации
- •Дистанционная помощь онкологическим больным, бесплодным парам и другим людям, нуждающимся в срочной помощи.
- •Как работает метод на расстоянии.
- •Лекция 18. Использование безопорной голограммы
- •Технология выполнения воздействия.
- •Лекция 19. Как работает тензор (маятник, рамка)
- •Лекция 20. Квантовый скачок.
- •Литература
Семантическое сложение информации приводит к стабильности системы.
В природных условиях синтез информации может приводить к развитию структуры, причем чаще всего развитие природных объектов подчинено закону Фибоначчи, вероятнее всего и семантические информационные ряды в природе также подчиняются этому закону.
Синтез информации лежит в основе эволюции материи. Поэтому теория Дарвина, по мнению А.М. Хазена, абсолютно верна, т.к. постоянно происходит синтез информации, который приводит к изменению системы.
Жизнь не ограничена органической формой. Существует полевая форма жизни. (В.П. Казначеев). Полевая форма жизни также материальна, как и та форма жизни, которой мы живем и должна соответствовать ранее приведенной схеме материи. В случае полевой формы жизни масса системы стремится к нулю.
Полевая форма жизни может существовать без привязки к органической или неорганической основе, т.е. может существовать самостоятельно, но может также привязываться к неорганическим или органическим субстратам. Причем с вирусами и более высокими клеточными структурами образуются стабильные объединения. А с молекулярными (органическими и минеральными структурами) – нестабильные объединения.
Информация живых организмов
Биология изучает живую природу и понятие «информация» связывается с целесообразным поведением живых организмов. В живых организмах информация передается и храниться с помощью объектов различной физической природы, о которых было сказано выше, но чаще всего, говоря о биологической информации, имеют ввиду генетическую информацию (состояние ДНК), которое рассматриваются как знаки биологических алфавитов. Генетическая информация передается по наследству и хранится во всех клетках живых организмов.
Информационный шум
Наряду с полезной информацией существует информационный шум. Информационный шум – сигнал или стимул, который не вызывает ответной реакции в соответствующей системе, или не ведет к структурированию и дальнейшему развитию системы. В социальных системах – это ложь, или неправильная информация (информационный шум). Такой шум ведет к разрушению системы. Поэтому для одной системы сигнал может быть значимым (информация), для другой – информационным шумом. Но может быть информационным шумом для всех обозримых систем, тогда это истинный информационный шум.
Стимулы могут быть информационными и катастрофическими. В некоторых случаях информация, попадающая в систему оказывается избыточной и в результате информационная композиция начинает разрушаться, переходить на более низкий уровень. Что приводит, в конечном счете, к развалу, деградации системы в целом.
Носители природной информации в неживой природе
Основной носитель природной информации общая голограмма Вселенной.
В настоящее время широко обсуждается вопрос единства Вселенной на уровне импликативных связей. Этот вопрос хорошо освящен в работах Девида Бома и Карла Прибрайма и ряда других авторов.
Очень интересны работы математика Б. Хайма, который создал единую теорию всего. Для создания этой теории ему понадобилось ввести понятие о 12-тимерности пространства. Он также показал, что начиная с 7-го измерения, время как мера пространства, исчезает.
Исходя из всего сказанного можно попытаться сформулировать гипотезу, согласно которой все живые системы взаимодействуют в своем развитии; микроорганизмы и высшие формы жизни (человек, биоценозы, экосистемы) едины в поддержании Вселенческой информации (интеллекта).
С позиции Девида Бома во Вселенной не существует каких-то процессов, которые так или иначе не отразились бы на каждом компоненте этой Вселенной. Значит, то, что где-то в глубинах вселенной происходит формироване звезд, галактик и т.п. процессы, обязательно сказывается на нас. Активация Солнца не просто сказывается на нас через солнечный ветер, но и изменением информации в солнечной системе.
Мы, вмешиваясь во все процессы, протекающие в досягаемом нами микро и макромире, вносим свою лепту в изменения Вселенной.
Вот тут и возникает вопрос: для чего и почему я здесь? Что должен я сделать. Попробуйте прочитать статью «По образу и подобию», на которую я уже ссылался выше. Возможно и Вы ощутите себя частью Творца, ощутите свою ответственность перед Творцом за каждый шаг вашей жизни.
Дэвид Бом много времени уделял работе над голографической моделью Вселенной, считал, что все индивидуумы взаимосвязаны не в результате непосредственного влияния, которое они могут оказывать друг на друга, а в силу того факта, что все они подвержены влиянию общих фундаментальных законов. По Бому всё, включая сознание и материю, активно влияет на целое, а посредством целого и на все составляющие.
В своей теории «голодвижения» Дэвид Бом предполагал, что каждый пространственно-временной участок мира содержит в себе весь порядок вселенной. Это включает в себя как прошлое, так настоящее и будущее. Подобно голограмме, где каждый сегмент содержит информацию о целом запечатлённом объекте, каждый участок воспринимаемого нами мира содержит в себе полную информацию о структуре вселенной или целого мира. В этой холистской концепции никто и ничто в нашей жизни не остров. Всё, включая мысли и поступки, произрастает из единой основы, приводя к тому, что любое изменение в одной части мира немедленно сопровождается или отражается в соответствующих изменениях во всех остальных частях. Эти теории Бома были использованы американским нейропсихологом Карлом Прибраймом, рассматривавшим мозг как голографическую структуру.
Идеи Карла Прибрайма привели его к пониманию нелокальности работы мозга. Он практически обосновал связь нашего сознания с общей голограммой вселенной, показав, таки образом, что человек является не просто мыслящим, человеком вселенной, мыслящим и существующим во вселенной.
Следовательно, первым и основным носителем природной информации, как в живой, так и неживой природы - является голограмма.
Голограмма по своей природе – совокупность электромагнитных полей, поэтому некоторые авторы рассматривают информацию только как энерго-информационное поле. Этот носитель информации (голограмму) можно назвать носитель природной информации первого рода.
Однако, голограмма не единственный носитель природной голограммы к естественным носителям следует отнести торсионные поля (Шипов Г.И., Акимов А.Е.) и микролептонны (Охатрин А.Ф.).
Таким образом, на основании всего вышесказанного можно дать следующее определение природной информации:
Природная информация – это средство коммуникации природных систем, ведущая к ликвидации неопределенности и развитию гармонии при их взаимодействии.
Аналогично можно говорить и о антропогенной информации, а при желании можно дать определение информации, которое будет включать оба вида информации:
Информация – это средство (язык) коммуникации природных (технических) систем, ведущая к ликвидации неопределенности (хаоса) с целью повышения гармонии их взаимодействия.